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2019春八年级数学下册第十六章二次根式16.1二次根式第2课时二次根式的化简知能演练提升新版本新人教版2019春八年级数学下册第十六章二次根式16.1二次根式第2课时二次根式的化简知能演练提升新版本新人教版PAGEPAGE12019春八年级数学下册2019春八年级数学下册第十六章二次根式16.1二次根式第2课时二次根式的化简知能演练提升新版本新人教版第2课时二次根式的化简知能演练提升能力提升1.已知a为实数,则-a2=(A.a B.-a C.-1 D.02.若a2=-a,则实数a在数轴上的对应点必然在()A.原点左侧 B.原点右侧C.原点或原点左侧 D.原点或原点右侧3.若a<1,则(a-1)2-1A.a-2 B.2-a C.a D.-a4.以下计算不正确的选项是()A.x4=x2 B.(-7)2=C.(-6)2=6 D.-(-7)2★5.已知n是一个正整数,135n是整数,则n的最小值是(A.3 B.5 C.15 D.256.实数a在数轴上的地址以下列图,则(a-4)27.a+1+2的最小值是,此时a的值是.8.若实数a,b,c为三角形的三边长,且a,b满足a2-9+(b-2)2=0,试确定第三边c9.计算:(1)25(2)(2-3创新应用★10.依照以下列图的两个直角三角形,化简代数式:|m-n|-n2-4n+4参照答案能力提升1.D2.C3.D∵a<1,∴a-1<0.∴(a-1)2-1=(1-a)2-4.C5.C依照题意知,135n能够写成a2的形式,把135分解成135=32×15,其中出现了32和15,所以得出满足条件的最小正整数为15.6.77.2-1因为a+1≥0,所以当a=-1时,a+1+8.解由非负数的性质,可得a2-9=0,b-2=0,所以a=3或a=-3(不吻合题意,舍去),b=2.由三角形的三边关系,得3-2<c<3+2,即1<c<5.9.解(1)原式=25-0.3+15=0.(2)原式=(2-3)-(3-1)=3-23.创新应用10.解由题意,知m>3,n<2,从而m-n>0,n-2<0,
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