福建省重点田径传统项目学校现状调查研究

福建省重点田径传统项目学校现状调查研究

“传统体育项目学校将增强学生的体育意识，促进学生的身心健康，培养培养优秀体育人才的土壤。”。福建省现有重点田径传统项目学校有26所,为我省、国家的竞技体育输送了一大批的田径优秀人才。但近年来,省重点田径传统项目学校面临着一些问题,本文通过对我省省级重点田径传统项目学校进行实际的调查,了解我省省级田径传统项目学校发展的现状,找出制约我省省级重点田径传统项目学校发展的重要因素,并针对现实中存在的具体问题提出一些建议和发展对策,为我省省级重点田径传统项目学校的发展,进而促进福建田径运动的发展提供一些参考依据。1研究对象和研究方法1.1研究主题福建省26所重点田径传统项目学校。1.2学习方法1.2.1学校体育传统项目教学改革中的文献资料通过光盘检索及手工查询资料系统查阅了一定数量的体育传统项目学校、学校体育、竞技体育、体育管理学、运动训练学相关的文献资料,以了解已有的研究成果,发现不足。1.2.2对项目学校发展现状的调查根据调查研究的目的和需要,分别对运动员、教练和分管体育的领导设计了3种不同的问卷,采取实地问卷调查和邮寄调查问卷的方法,调查了解我省重点田径传统项目学校发展现状。问卷共发放283份,包括运动员的问卷共发放180份,回收问卷144份,经核查,有效问卷138份,有效回收率为76.7%。教练员类型的问卷共发放77份,回收问卷60份,经核查,有效问卷58份,有效回收率为75.3%。领导类型的问卷共发放26份,回收问卷共26份,回收比率为100%,问卷有效率为100%。对问卷的效度与信度进行检验。2结果与分析2.1输送优秀农田人才福建省现有重点体育传统学校78所,其中省级重点田径传统项目学校26所,为我省、国家体育事业输送了一大批优秀田径人才。但是近几年,通过省传统学校的比赛可以看出省重点田径传统项目学校的田径成绩出现下滑现象,而且输送到省体工队、省体校、高等学校的高水平运动员明显减少。2.2学校科技评估重点田径传统项目学校是由省教育厅和省体育局进行共同管理的。在管理的法规上,以省体育局颁布的《福建省体育传统学校管理评估办法》为主,省体育局根据评估办法的具体规定,按照所得的积分对不同的学校给予相应的资金补助。但是在实际操作过程中,体育局并未组织相关的专家对体育传统学校进行实地评估,而是根据各地市体育传统学校自己上报的材料进行评估,并给予相应的奖励,而且没有对工作成绩差的传统学校实施惩罚的条例或出台末位淘汰的政策,这样传统学校之间缺乏竞争机制,将不利于传统学校的发展。2.3体教结合的项目学习内容从表1可以看出我省省级重点田径传统项目学校组织训练的主要目的是向高等体育专业院校输送体育人才。我省省级重点田径传统项目学校主张体教结合,训练的目的是多样性的。培养国家级健将不是体育传统项目学校的唯一目标,能够通过传统项目的普及,提高学生的体质,培养学生的运动能力和终身体育的意识,也应当是学校体育工作的重要任务。2.4传统学校对田径项目的重视程度根据调查,福建省26所重点田径传统项目学校都有组建校田径队,并且保证每周有3次以上的训练课,而且所有的学校每年都举办一次田径运动会,说明各田径传统项目学校对田径项目比较重视。另根据调查,传统学校每周除体育课以外至少参加2次以上田径项目体育锻炼的学生的比例低于50%的学校有5所,占所调查学校总数的19.2%,比例在50~60%之间的学校有6所,占所调查学校总数的23.1%,比例超过60%的学校有15所占所调查学校总数的57.7%。这说明福建省田径传统项目学校的田径体育锻炼是面对全体学生的,具备了广泛的群众体育活动基础。2.5运动员的基本情况福建省省级重点田径传统项目学校的体育教练员学历全部达到国家的规定,达到本科的比例将近91.4%,但获硕士以上较高学历的较少;教练员的年龄结构、职称、教学年限的比例相对合理,但高职称的体育教练员相对较少,高水平的教练员缺乏。而且体育教练员的科研意识较薄弱,科研水平相对较低。2.6各地区发展不平衡福建省省级重点田径传统项目学校培养出来的高水平运动员不多,而且各地区呈不平衡发展;福建省省级重点田径传统项目学校近三年来向省体工队和省体校输送的人数很少,主要还是以输送到高校为主,输送的高水平运动员不多,学生运动员训练的积极性不高。2.7对体育补贴的分析我省省级重点田径传统项目学校的经费来源主要是省教育厅(16万)、省体育局(16万)和财政厅(18万)。经费的发放主要是根据传统学校的成绩和评估积分来进行的。全省的传统学校的项目有13项,50万的经费要在每个项目上进行分配,而且每个项目的学校都有几十所,因此,由上级分配到省重点田径传统项目学校的经费是比较少的。对运动员是否有补贴的调查中,有57.2%的运动员参加训练有补贴,有42.8%的运动员反映没有补贴。运动员训练是一个艰苦的过程,是对运动员的意志力、体力等方面的综合考验,适当地提供经济或者是物质上的补贴,可以激发运动员的训练动机,有利于提高运动员训练的积极性。但由于经费问题,不少学校的运动员训练补贴还不能到位,这在一定程度上影响学生运动员的训练积极性。据调查,我省26所省级重点田径传统项目学校都有400m的田径跑道,体育场地器材基本上能满足训练的需求。但在调查的26所学校里只有7所有室内体育馆,没有一个学校有身体机能监测室,只有4所学校有专门的体育资料室。这反映基础训练条件能够满足训练的需要,在科学训练条件方面还比较欠缺,特别在闽西北经济落后地区,一些学校的场地器材比较落后、陈旧。2.8举办各类竞赛,举办传统项目学校的比赛目前福建省的田径传统项目学校运动员可以参加的竞赛主要是每年举办的福建省田径传统项目学校比赛、福建省少年田径锦标赛、福建省中学生运动会、少年田径冠军赛、省运动会少年组赛以及所有传统项目学校的比赛等;个别优秀的运动员可代表福建省参加国家级比赛。每个重点田径传统项目学校每年都举办的田径运动会,各地市还有市运会、县运会等,莆田地区还举办了校际对抗赛。虽然省级田径传统项目学校运动员可以参加的比赛较多,但是由于经费等一些问题,很多学校实际并没有派队参加一些跨地区高水平的比赛,而只能参加一些本地区的比赛,这将制约着运动员竞技水平的发展。3重点加强传统学校建设3.1健全管理机制,制定合理的评估政策,引进传统学校之间竞争机制和激励机制,组织有关专家对田径传统项目学校进行定期的评估,制定传统项目学校末位淘汰的相关政策,保证传统学校的持续发展。3.2重视可持续发展,政府、体育上级主管部门应加大对办得比较好的传统学校的资金投入,推进几所榜样学校,集中有限资金重点扶持,吸引更多的优秀运动员到传统学校。3.3努力改善训练条件,教育、体育部门应该根据各学校的实际情况,配备必要的仪器和器材,加强传统学校现代化场馆建设,提升传统学校硬件