思修第四章教案

《思想道德修养与法律基础》（）教案第四章第一节《全体人民共同的价值追求》【教学目的】知识目的：理解社会主义核心价值观的含义。掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义,提高阅读和通过多个途径获取历史信息的能力。能力目的：通过材料展示,引导学生分析、比较、归纳、概括,合作学习,发现问题,通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学,教会学生思考问题、解决问题的办法。情感目的：社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势状况下提出的科学命题,通过学习其科学内涵,有助于增强学生的爱国主义情操,树立对的的世界观、人生观和价值观。【教学重点与难点】教学重点：社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义教学难点：理解社会主义核心价值观提出的背景及含义【教学办法、教具】以教材、教参、多媒体为教具，以启发法、讲授法、提问法等为教学办法。【教学过程】导入新课歌曲观赏：社会主义核心价值观之歌学生讨论：1、同窗们能记住与理解社会主义核心价值观的内容吗？2、在社会生活在，我应当如何践行社会主义核心价值观？视频分享[百家讲坛]社会主义核心价值观的基本内容一、社会主义核心价值观的基本内容核心价值观的含义是一种社会中居统治地位、起支配作用的核心理念,也是一种社会必须长久普遍遵照的基本价值准则,含有相对稳定的特点。社会主义价值观是对社会主义价值的总的见解和最根本观点。社会主义核心价值观,是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。社会主义核心价值观,简而言之就是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向,也就是共同抱负。（一）社会主义核心价值观的形成1、核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在一种社会的思想观念体系中处在主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。2、十八大提出24字的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展规定相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。3、社会主义核心价值观的提出，鲜明确立了当代中国的核心价值理念，生动呈现了中国共产党和中华民族高度的价值自信与价值自觉。（二）社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系1、两者是紧密联系、互为依存、相辅相成的。2、社会主义核心价值体系重要涉及马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同抱负、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。3、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中体现。4、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系含有内在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质规定。（三）社会主义核心价值观的基本内容1、富强、民主、文明、和谐实现中华民族伟大复兴的中国梦，富强、民主、文明、和谐的价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁华、社会进步等方面的价值目的，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。2、自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，与实现国家治理体系和治理能力当代化的规定相契合，揭示了社会主义社会发展的价值取向。3、爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善价值追求回答了我们要哺育什么样的公民的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一种公民都应当恪守的道德规范。有了这样的价值追求，人们才干更加好地解决个人与国家、社会、别人的关系，不停提高自己的人生境界。案例分享赡养父母是法律规定义务案情：原告夫妇胡某某、李某某生育7个孩子。后来，原告的7个孩子未及时支付赡养费，两原告请求法院判令7名被告每月支付生活费。市人民法院认为，本案中作为赡养义务人的7名被告即使口头同意赡养父母，但却以多个理由推脱回绝支付赡养费，违反有关法律规定，并有悖中华民族爱老、敬老的传统美德，故判决7名被告每人每月支付原告赡养费171元。意义：人民法院采用巡回审判的方式审理此案，依法公开开庭审理和判决，维护老年人的正当权益，向社会宣扬了爱老、敬老的传统美德是公民的义务。学生讨论：人民法院为什么采用巡回审判的方式审理此案？二、当代中国发展进步的精神指导（一）3月，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法。十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，将宪法第二十四条第二款中“国家倡导爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”，修改为“国家倡导社会主义核心价值观，倡导爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。（二）进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义1、坚持和发展中国特色社会主义的价值遵照。在全社会大力弘扬社会主义核心价值观，明确中国特色社会主义事业终究追求什么、反对什么，要朝着什么方向走、不能朝什么方向走，坚守我们的价值观立场，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，确保中国特色社会主义事业始终沿着对的方向迈进，是中国特色社会主义的铸魂工程。（2）提高国家文化软实力的迫切规定当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，成为经济社会发展的重要支撑，文化软实力越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的核心所在。哺育和践行社会主义核心价值观，有助于增进国际社会对中国的理解。有助于增强社会主义意识形态的竞争力。（3）增进社会团结和谐的最大公约数。历史和现实多次表明，只有建立共同的价值目的，一种国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，才会有强大的凝聚力、向心力。哺育和践行社会主义核心价值观，能够在具体利益矛盾最广泛地形成价值共识，有效避免利益格局调节可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量。案例分享：邻里关系应“以和为贵”案情：朱某某长久在门口烧香，造成楼层通道空气浑浊且存在消防隐患，邻居张某某多次建议朱某某停止烧香行为，但朱某某认为烧香是宗教习俗行为，对方不应干预。后来，双方再次因烧香问题发生争执，朱某某还将张某某家的木门踢烂。广州市天河区人民法院认为，朱某某在消防通道烧香的行为，已产生安全隐患，在别人劝阻后反而采用暴力方法造成矛盾升级，应承当对应法律责任。意义：在邻里关系当中，每个人如果都能抱持“以和为贵”、“远亲不如近邻”的传统美德，多进行换位思考，设身处地为对方着想，便能减少量多的纷争，构建和谐邻里关系。【思考题】1.核心价值观和核心价值体系有何不同？2.你认为当代大学生在建设社会主义核心价值体系的过程中应当发挥如何的作用？谈谈你对“哺育”与“践行”两个方面的认识。小结：核心价值观，承载着一种民族、一种国家的精神追求，体现着一种社会评判是非曲直的价值原则。全社会主动弘扬和践行社会主义核心价值观，才干汇聚起建设社会主义当代化强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦的磅礴力量。《思想道德修养与法律基础》（）教案第四章第二节《践行社会主义核心价值观》【教学目的】：通过教学让学生理解与理解社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义力量。【教学重点与难点】教学重点：社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础。教学难点：社会主义核心价值观的道义力量。【教学办法、教具】以教材、教参、多媒体为教具，以启发法、讲授法、提问法等为教学办法。【教学过程】导入新课视频分享：[百家讲坛]社会主义核心价值观讲坛·人人践行我们的价值观自信来自哪里呢？讲授新课一、社会主义核心价值观的历史底蕴（一）任何一种价值观都不可能凭空产生，总是有其特定的历史底色和精神脉络。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。（二）社会主义核心价值观不是无源之水、无本之木。深深地根植于中华优秀传统文化，是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。（三）中华优秀传统文化是修养社会主义核心价值观的重要源泉，是中华民族的精神命脉。（四）哺育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化。（五）社会主义核心价值观，是对中华优秀传统文化的继承和升华。中国人民的抱负、价值观和精神世界是始终扎根于中华优秀传统文化的沃土之中的，同时又是随着历史和时代迈进而不停与时俱进的。（六）如何哺育和弘扬社会主义核心价值观？1、必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，把长久以来我们民族形成的主动向上向善的思想文化充足继承和弘扬起来;2、坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以看待，有扬弃地予以继承；3、推动中华优秀传统文化发明性转化和创新性发展，激活其生命力，增强其影响力和感召力。4、把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面对世界的当代中国文化创新成果传输出去。案例分享：考试作弊受到法律严惩案情：为获取非法利益，被告人李某甲购置设备用于机动车驾驶学员在考试中作弊，被告人李某乙负责教学员如何使用作弊设备，被告人吴某甲、秦某甲、蔡某甲负责联系“客户”。人民法院认为，5名被告人结伙在法律规定的国家考试中，组织作弊，均已构成组织考试作弊罪，均被判刑并处分金人民币1万元。意义：人民法院对考试作弊行为依法予以惩办，净化考试环境，果断维护国家考试的严肃性，体现出法律维护社会诚信和公平竞争的价值指向。二、社会主义核心价值观的现实基础（一）中国特色社会主义建设是社会主义核心价值观的实践根据。1、价值观是人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的。2、建设富强民主文明和谐美丽的社会主义当代化强国，实现中华民族伟大复兴，是中国人民最伟大的梦想，是中华民族的最高利益和根本利益。3、发展中国、稳定中国，要全方面建成小康社会、加紧推动社会主义当代化，要实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。4、推动中国特色社会主义建设，必然规定有自己鲜亮的精神旗帜，有明确有力的价值引领。社会主义核心价值观生成于中国特色社会主义建设实践，同时引领着中国特色社会主义建设铿锵前行。二、中国特色社会主义建设也以无可辩驳的事实生动展示着社会主义核心价值观的生机活力。1、改革开放以来，我国的综合国力、人民的生活水平、国际竞争力和国际影响力都迈上了新台阶，彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。2、中国特色社会主义建设的新推动，也不停为社会主义核心价值观注入丰富而鲜活的时代内涵，提出弘扬和践行社会主义核心价值观的新任务新规定，并为社会主义核心价值观的弘扬和践行发明提供了广阔空间及有力的物质基础、制度保障和对应条件。3、社会主义核心价值观之因此彰显出强大的生命力、吸引力和感召力，正因其深深地扎根于中国特色社会主义建设的生动实践之中。三、社会主义核心价值观的道义力量真理的力量加上道义的力量，才干行之久远。社会主义核心价值观以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点，含有强大的道义力量。（一）社会主义核心价值观的先进性，体现在它是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念。1、社会主义制度建立在生产资料公有制的基础之上，消亡了剥削制度，劳动人民成为国家的真正主人，是人类社会迄今为止最先进的社会制度。2、中国特色社会主义所获得的开创性成就使得科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，为人类探索更加美妙的社会制度提供了贵重的中国智慧和中国方案。3、作为人类社会最为先进社会制度的本质规定在价值层面的集中反映，社会主义核心价值观代表着当今时代人类社会的价值制高点。（二）社会主义核心价值观的人民性体现在它所代表的最广大人民的根本利益，反映的最广大人民的价值诉求，引导着最广大人民为实现美妙社会抱负而奋斗。1、马克思主义最根本的政治立场，就是始终站在广大劳动人民的立场上，以广大劳动人民的解放为旨归，竭尽全力为人民求福利、谋利益。2、人民性是以马克思主义为理论基础、以社会主义运动为实践根据的社会主义核心价值观的根本特性。强调人民是历史的发明者，要践行全心全意为人民服务的根本宗旨强调中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴强调中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党3、鲜明的人民性，使得社会主义核心价值观含有强大的道义感召力。（三）社会主义核心价值观的道义力量还源于它的真实性。1、民主、自由、博爱等是资产阶级时刻挂在嘴边的价值主张。列宁说“资产阶级民主同中世纪制度比较起来，在历史上是一大进步，但它始终是并且在资本主义制度下不能不是狭隘的、残缺不全的、虚伪的、骗人的民主，对富人是天堂，对被剥削者、对穷人是陷阱和骗局。”2、人民当家作主的社会主义制度，则为社会主义核心价值观的真正实现奠定了根本的制度前提和制度保障，使得自由、民主、公正等价值观成为真切、具体、广泛的现实。（四）坚定社会主义核心价值观自信的基本规定1、规定我们充足认识社会主义核心价值观的优越性及其在中华民族实现自己梦想的奋斗中所含有的重大意义，自觉以社会主义核心价值观来引领我们的接力前行。2、规定我们自觉以社会主义核心价值观引领多样化的社会思潮，运用马克思主义客观辩证地分析多个错误价值观的实质，增强抵抗错误价值观侵蚀的能力。3、还规定我们在发展的进程中虚心学习借鉴人类社会发明的一切文明成果。思考题：案例分享：微信售假夫妻二人获刑基本案情】戚某、钱某系夫妻,至间通过微信软件等途径销售假冒注册商标的商品(手提包、皮带等),后又租用某大厦的房间寄存假冒注册商标的商品待售。8月,公安机关抓获钱某,在其家中查获假冒注册商标的商品一批。后戚某到公安机关投案自首。经鉴定和审计,戚某、钱某销售的商品均为假冒注册商标的商品,销售金额为人民币7.7万元。【裁判成果】一审以销售假冒注册商标的商品罪分别判处二人有期徒刑7个月和6个月,均缓刑1年6个月,并处分金1.5万元。【典型意义】本案是一起通过微信朋友圈销售假冒注册商标的商品的典型案例。现在消费者权益保护法和网络交易管理方法还没有有关微信购物方面的明文规定,并且微商没有通过工商机关注册登记,有关法律法规还需要进一步完善小结：坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。社会主义核心价值观丰厚的历史底蕴、坚实的现实基础、强大的道义力量为我们坚定核心价值观自信提供了充足的理由。《思想道德修养与法律基础》（）教案第四章第三节《践行社会主义核心价值观》【教学目的】：通过教学让学生将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则，勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实觉得功。【教学重点与难点】教学重点：扣好人生的扣子教学难点：勤学修德明辨笃实【教学办法、教具】以教材、教参、多媒体为教具，以启发法、讲授法、提问法等为教学办法。【教学过程】导入新课视频分享[百家讲坛]中国梦离不了国家富强讲授新课青年的价值取向，既关系着自己的健康成长成才，又决定着将来整个社会的价值取向。青年是引风气之先的社会力量。在全社会哺育和弘扬社会主义核心价值观，需要大学生始终走在时代前列，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、主动传输者、模范践行者。一、扣好人生的扣子青年的价值取向决定了将来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。1、大学生成长成才和全方面发展，离不开对的价值观的引领。当今世界和当代中国都处在大变革之中。这种变革反映到人们的思想观念中，自然会产生多个多样的思想理论和价值理念。面对世界范畴内多个思想文化交流交融交锋的新形势，面对整个社会思想价值观念呈现多元多样、复杂多变的新特点，大学生健康成长成才更加需要对的价值观的引领。核心价值观的养成绝非一日之功。大学生要坚持由易到难、由近及远，从现在做起，从自己做起，努力把核心价值观的规定变成日常的行为准则，形成自觉奉行的信念理念，并身体力行大力将其推广到全社会去，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春能量。案例分享：丘某与李某相识后,称认识文化教育方面的有关领导,能办理教师调动等事项。9月,李某找到丘某帮忙办理教师调动事宜,先后收取李某嫂子8.5万元、王某6万元。3月13日,丘某被公安机关抓获。【裁判成果】一审判决丘某犯诈骗罪,判处有期徒刑5年8个月,并处分金5000元。【典型意义】此案中犯罪分子的骗术并不高明,而是抓住了被害人急于求成的心理,从而让犯罪分子有机可乘二、勤学修德明辨笃实对于大学生而言，就是要切实做到勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵照。1、勤学。知识是树立社会主义核心价值观的重要基础。要努力掌握马克思主义理论，形成对的的世界观和科学的办法论，深化对社会主义核心价值观的认知认同。大学生要重视把所学知识内化于心，形成自己的见解，专攻博览，努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学，让勤于学习、敏于求知成为青春远航的动力。2、修德。—个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会忍让、学会宽容，学会自省、学会自律。明辨。哺育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，分辨什么是真善美、什么是