体育教案玩教具

园本教材自制体育器材游戏绘本大班组锦界第一幼儿园序言目录投球1足球网2俩人三足4我的小篮球5跳格子7跳轮胎8捕蝴蝶10流星球12有力量的哑铃13风趣的均衡盘14跳方格16

跳跳圈18担扁担19脚迹的路20滚铁环22拔河23风趣的动物飞盘24大脚迹25投球设计企图：体育器材游戏活动不单丰富了幼儿平常生活,更对幼儿健康成长起了要点作用，进而设计了这一游戏来锻炼幼儿的手部力量，使幼儿在快乐的环境里健康成长。活动目标：学会投球及与伙伴合作。锻炼幼儿动作协调灵巧及手部力量。.激发幼儿喜爱户外活动的兴趣。活动要点：锻炼幼儿动作协调灵巧的能力。活动难点：幼儿能够依据游戏规则玩游戏。

纸箱，当音乐响起的时候，对面的幼儿投球，另一位活动准备：纸球、大纸箱、音乐

幼儿用纸箱接住，音乐停止的时候看谁接的最多）。活动过程：

5.请幼儿分组嬉戏，达到预约目标。一、导入活动

6.合适可进行分组竞赛。1.播放节奏感强的音乐，让幼儿做游戏前的热身

三、结束活动运动。

1.游戏结束后让幼儿做放松运动。2.教师出示游戏器材，幼儿初步认识游戏器材。3.发问幼儿想不想和老师一起做游戏。二、活动过程1.向大家介绍各样游戏器材的名称。2.向幼儿介绍游戏的弄法，教师做示范。

2.让幼儿叙述游戏过程中的快乐。活动延长：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具一起嬉戏。执教人：李艳3.游戏前教师对幼儿进行安全教育。

足球网4.向幼儿宣告游戏规则。（幼儿两人为一组分别站

设计企图：在不远的两头，一位幼儿手拿纸球，另一位幼儿手拿

幼儿体育器材活动是幼儿园活动的一项必不行少的内容，经过这一玩教具的投入不单丰富了幼儿的2.教师出示足球网及足球，幼儿产生初步的兴户外活动，最重要的是让幼儿在快乐、自发的环境中趣。提高能力，进而设计了这一游戏。3.发问幼儿想不想和老师一起做游戏。活动目标：二、活动过程1.学会踢球并发展团结协作的能力。1.向幼儿介绍各样游戏器材的名称和作用。2.锻炼幼儿腿部肌肉的力量和敏捷力。向幼儿介绍游戏的弄法，教师做示范。2.3.激发幼儿喜爱户外体育活动的感情。3.游戏前先做安全教育。活动要点：锻炼幼儿的腿部力量使幼儿健康成长。4.向幼儿宣告游戏规则。活动难点：幼儿能有次序的游戏。5.请幼儿分组嬉戏，达到预约目标。活动准备：足球网、纸球或足球、音乐三、结束活动活动过程：1.游戏结束后率领幼儿做放松运动。一、导入活动2.让幼儿叙述游戏过程中的快乐。1.播放节奏感强的音乐，率领幼儿做游戏前的热活动延长：身运动。小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具来嬉戏。执教人：李艳俩人三足设计企图：大班的幼儿，只管拥有了必定的身体均衡能力和协调能力，可是仍旧需要持续锻炼、持续提高。此外，幼儿之间的合作能力也需要不停的增强，所以，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培育了幼儿的合作。活动目标：锻炼幼儿身体的均衡能力和协调能力。培育幼儿之间的合作意识，增强合作能力。培育幼儿对体育游戏的兴趣。

活动要点：锻炼幼儿身体的综合能力。活动难点：增强幼儿的合作意识。活动准备：平坦的场所，绳索若干，书包若干，终点标记五个活动过程：一、导入活动：整队，带幼儿进入活动场所，随音乐《健康歌》做准备活动。划好起点线和跑道，放好五个终点标记。把幼儿分红五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳索把此中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。二、活动过程：1.游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道

三、结束活动走向终点，绕过终点标记先返回起点的为胜（提示幼儿注意安全）。2.游戏开始：弄法一：起点和终点之间不设阻碍，听到口令后，五组幼儿两人一敌手拉手同时从起点出发，沿跑道直

率领幼儿做放松运动，并整理好活动器材。活动延长：鼓舞幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的弄法。执教人：高小艳接走向终点，绕过终点标记先返回起点的为胜。

我的小篮球弄法二：（增添难度）在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作阻碍。参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一敌手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“阻碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。弄法三：幼儿自行商议，创编新的弄法，老师鼓励其勇敢创新

设计企图：将幼儿常有的篮球作为载体，并依据幼儿的生理、内心特点，力求使幼儿在玩中学、学中练、练中会、会中得，真实的感觉到自己是讲堂的主人，体验到体育课的乐趣。活动目标：1.经过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探究精成篮球操）。神。二、活动过程2.经过创新弄法及合作游戏，培育幼儿勇于挑战1.发问回想：自我，不停提高自我及团队合作精神。教师发问：小朋友们，我们手中的篮球还能够怎3.经过与小篮球相关的一系列活动，提高幼儿身样玩？幼儿回想以前以前玩过或是见过的篮球弄法。体的协调性及敏捷度等身体素质。2.教师指引幼儿试试并提出新的弄法，幼儿之间活动要点：创新弄法及合作游戏，提高幼儿身体素质能够相互察看沟通。活动难点：鼓舞幼儿创新弄法3.学生沟通或是自主创新弄法，探究出自己感兴活动准备：小篮球若干、篮球场或空地一块趣的弄法。活动过程：4.学生展现探究成就，教师率领其余幼儿共同学一、导入活动习模拟。1.场所领入（教师将幼儿从幼儿教室带到篮球场5.教师和学生共同评比出最好玩、自己最想玩的或空地）。游戏，并共同参加玩一次。2.篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完6.教师指引幼儿之间分享沟通游戏的心得，如何玩得更好？游戏哪里还要改良？知足幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能三、活动结束力。1.相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松活动目标：的目的1.激发幼儿参加体育锻炼的兴趣。2.将篮球放入框内，散场2.学习单脚跳、双脚跳，及交替跳。活动延长：3.锻炼幼儿的身体协调能力及团队合作精神。游戏——小兔蹦蹦跳活动要点：掌握跳跃要领及身体协调性。将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵活动难点：学会单双脚交替跳。于头双侧，跳着行进，既要保持球不落地，又要比谁活动准备：沙包（人手一个）、小兔头饰（人手一个）、快。可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作能力。室外场所格子执教人：杨娜活动过程：跳格子一、导入活动设计企图：孩子在室外场所围一个圈，游戏大西瓜小西瓜这个活动利用最简单的纸格子，进行民间游戏，二、活动过程1.奇特魔法变变变，吃完西瓜变小兔，孩子站成

请兔大哥把我们踩的蘑菇送回去吧。两队，跟从老师站到跳房前，我们都是兔宝宝，跟着

2.大灰狼的肚子饿了，要出来找食品了，我们可妈妈采蘑菇，踩到蘑菇放在哪，放在桥头大箱子里。

不想成为他的晚饭，让我们静静静的回家吧。兔宝宝学过桥。

活动延长：2.请两名幼儿示范跳一跳，请幼儿说一说如何跳

能够在地上画个格子进行游戏。得对。教师指引幼儿学习单双脚交替跳。

执教人：杨娜3.两队竞赛采蘑菇，两队幼儿挨次跳到跳房前

跳轮胎头，将沙包投进纸箱内，前面的幼儿投完沙包，后边

设计企图：的幼儿才能够跳格子。教师指引个别幼儿正确的交替

“轮胎”是幼儿比较熟习的相同东西，为了使幼跳。

儿能在玩中获得快乐，体验废旧利用的乐趣，增强幼游戏进行三轮，评出跳的最好的小朋友来当兔儿的环保意识，特设计了《玩轮胎》游戏活动，让幼大哥，并评出获胜队。

儿在探究的过程中发现轮胎的多种弄法，并培育他们三、结束活动

与人合作的意识；让幼儿体验创建的乐趣，敢于创新，1.小兔子们，我们采了这么多蘑菇，快送回家吧，

增强自信。活动目标：人找到一个轮胎，站在轮胎中间，和和老一起做1.学习简单的跳轮胎。准备活动（扩胸运动，双手向上摆，转转腿，转2.在跳轮胎过程中，学习双脚并拢跳，提高动作转脚尖，再跳跳轮胎）2、和轮胎赛跑（规则：请的协调性。小朋友站在线后边，等老师哨子声响，老师滚轮3.在拥有挑战性的活动中，感觉体育活动的快胎，小朋友追轮胎，再听到哨子声响，马上原地乐。停止，看看哪些小朋友比轮胎快）。活动要点：在快乐中学习双脚并拢跳，提高动作的协二、活动过程调性。1.第一关：练习单个连续摆列的轮胎。方才小朋活动难点：能够勇于挑战，并从中感觉体育活动的快友看到轮胎是如何跑起来的？对，方才是滚轮胎，下乐。面老师要请小朋友来玩跳轮胎过关。（先部署场所，活动准备：每人一只轮胎，衣框一只，毛巾每人一块请男女孩子把轮胎各放成一排（单个放）），而后把小活动过程：朋友分男女两队，请一个小朋友先来试试试看，再集一、导入活动体来跳轮胎，跳两次。教师带幼儿成一路纵队出席所，请幼儿每个2.第二关：练习单个与双个间隔摆列的轮胎。第一庆小朋友已经闯过，下边老师要增添一点难度，看

请小朋友每人拿一个轮胎，坐在轮胎上做放松动看小朋友可否闯过第二关。而后也是先请一个小朋友

作。而后请小朋友把轮胎放回原处，活动结束。来跳，接下来再集体练习。跳两次，第二次时，解说

活动延长

:一下跳叠放轮胎的动作要领（两脚并拢，弯弯脚，用

平常率领幼儿玩此类游戏。力跳进轮胎中心，再使劲跳出来，前脚掌轻轻落地，

执教人：高小艳原地练

2次）。

捕蝴蝶3.（1）练习双个连续摆列的轮胎。第二关小朋

设计企图：友闯过了，下边老师又要增添难度，相信这一关小朋

在平常生活中，当孩子们看到蝴蝶的时候老是会友也能闯过去。也是请一个小朋友先示范，而后请集

表现出好奇、喜悦等各样反响，幼儿对蝴蝶特别感兴体来跳，个别不会跳的幼儿再指导一下。（2）跳轮胎

趣，特制作此玩教具。竞赛。方才小朋友已经学会连续跳双个轮胎，下边老

活动目标：师又要增添难度，来一次接力竞赛，看看哪一组跳得

1.提高幼儿投准的能力。快。

2.发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵巧三、结束部分

性，稳固幼儿对数序的理解。让幼儿喜爱参加体育活动，恪守游戏规则，体验与伙伴合作游戏带来的快乐。活动要点:培育幼儿恪守游戏规则的优秀习惯。活动难点：发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵巧性。活动准备：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝活动过程：一、导入活动教师率领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。二、活动过程教师教幼儿制作网子和蝴蝶：用粗铁丝围成圆，用即时贴环绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿

固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装修，捕蝶网即成。用碎花布制成蝴蝶形状的沙包既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。操作方法：（1）分为两组，3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。（2）分为两组，4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。（3）那组捕的蝴蝶数目多者为获胜。三、结束活动幼儿擦擦汗，跟着音乐做防松运动。活动延长:回家利用资源学习其余游戏规则，来幼儿园跟小朋友沟通。执教人：李巧珍流星球

流星球带来的乐趣。设计企图：我班近期展开了科学活动，认识了太阳系大家族，幼儿对宇宙、流星产生了各样联想，培育幼儿对体育的兴趣，是体育活动的重要目标，依据幼儿特点，组织生动风趣的体育活动。吸引幼儿主动参加。活动目标:

活动难点：培育幼儿恪守游戏规则的优秀习惯。活动准备：流星球若干个、口哨一个活动过程：一、导入活动教师率领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。（登山、跨河等）。1.培育幼儿主动参加体育活动的兴趣，感觉流星

二、活动过程球带来的乐趣。2.锻炼幼儿腿部力量，有优秀动作协调性、敏捷性。

1.幼儿自己想方法，用走、爬、滚、纵跳、登攀或其余动作技术，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。3.让幼儿恪守游戏规则，体验与伙伴合作游戏带

2.自由试试流星球的多变弄法。来的快乐。

3.集中议论、沟通弄法。并帮助他们将风趣的玩活动要点：培育幼儿主动参加体育活动的兴趣，感觉

法推行。4.指引幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》。幼儿

手臂力量较弱，力气不是应表现的能力，所以设计此按标记分组，用流星球搭成一串山洞。而后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。三、结束活动

次教课任务，经过重力哑铃来锻炼幼儿的手臂力量。活动目标:1.经过游戏的方式让幼儿锻炼手臂力量。幼儿擦擦汗，跟着音乐做防松运动。

2.感知领会游戏中的能力训练，增强手臂力量。活动延长

:

3.经过游戏锻炼幼儿手臂重物承受能力。回家利用资源学习其余游戏规则，来幼儿园跟小朋友沟通。

活动要点：经过能力训练，增强手臂的力量。活动难点：经过游戏锻炼幼儿手臂重物承受能力。执教人：李巧珍

活动准备：自制哑铃

6个

运动音乐有力量的哑铃

活动过程：设计企图：依据幼儿体能发展状况，设计合理的运动目标，大班的幼儿已经掌握基本的运动技术。在此前提下幼

一、导入活动热身：率领幼儿进行热身运动，上肢热身为主。二、活动过程儿应当更进一步的发展，在平常察看中发现，幼儿的

1．游戏分组并叙述规则（将幼儿分为三组，每组分得两个哑铃，教师示范单手举起哑铃动作，双手

三、结束活动举起哑铃动作，单手动作每人做

5个，而后换手在做

率领幼儿做放松运动，告诉幼儿放松运动的重要5个，双手动作每人做

5个，两组动作达成后交予下

性，为了防止肌肉运动后痛苦，放松运动是必不行少一个幼儿持续，做完的幼儿放放手臂）。

的。2．播放音乐，幼儿进行游戏活动，教师指导动

活动延长：作要领，注意幼儿游戏安全，防止哑铃砸伤。

幼儿能够经过父亲母亲帮助自制两个重力哑铃，进3．教师与幼儿一起进行游戏，经过比拼来提高

行游戏方式探究，发现更多的重力弄法，进而进一步幼儿参加踊跃性，让每一位幼儿都乐于试试，喜爱锻

的锻炼幼儿手臂的力量，更有效的延长讲堂内容，让炼。

幼儿在生活中锻炼，在快乐中体验。也能够率领弟弟4．改变游戏方式，以比拼为主，三组幼儿依据

妹妹一起游戏，一起成长。动作个数规定竞赛，哪组幼儿做的又好又快就获胜，

执教人：何娜赐予奖赏。

风趣的均衡盘5．幼儿进行游戏比拼，教师在一旁指导并保护

设计企图：安全。

依据幼儿体能发展状况，设计合理的运动目标，大班的幼儿已经掌握基本的运动技术。在此前提下幼儿应当更进一步的发展，在平常察看中发现，幼儿的手部均衡能力较弱，反响不是应有的灵巧，所以设计此次教课任务，经过均衡盘来锻炼幼儿的手部均衡能力。活动目标:1.经过游戏的方式让幼儿锻炼手部均衡能力。

活动过程：一、导入活动小朋友们，你们平常吃饭是谁帮你端，是爸爸妈妈，仍是你呢？二、活动过程将幼儿分为四组进行游戏部署，每一组发一个均衡一个小球，两组两组相隔三米当面，每一组2.感知领会游戏中的能力训练，提能手部反响能力。3.经过游戏锻炼幼儿的手眼并用，感觉游戏乐趣。活动要点：经过能力训练，提能手部的均衡能力。活动难点：经过游戏锻炼幼儿手眼并用，掌握均衡技

的第一个幼儿手持均衡盘放入小球迅速向对方走去不可以让小球落地，抵达后交予对方相同这样循环，半途假如小球掉落将从掉落出捡起持续游戏。经过游戏的幼儿排于最后等候下一轮的更替。1.幼儿进行游戏，教师在一旁指导，小球不可以落巧。

地的前提幼儿想方法经过两手的配合保持小球向来活动准备：自制的均衡盘

4个、小球

4个、音乐

处于均衡盘上。2.播放激进的音乐配合幼儿进行游戏比拼与锻炼，教师指挥并察看那些幼儿的均衡能力较弱，多给时机锻炼。3.改变游戏方式能够用均衡盘颠球，锻炼手眼并用，提高游戏兴趣性。4.幼儿自行进行游戏活动，教师在一旁指挥察看并注意幼儿安全。三、结束活动放放手部肌肉，跟从音乐一起动一动，甩一甩，游戏结束，请幼儿说一说游戏收获。活动延长：幼儿能够经过父亲母亲帮助自制一个均衡盘，进行游戏方式探究，发现更多的均衡弄法，进而进一步的锻炼幼儿手部均衡能力。

执教人：何娜跳方格设计企图：依据本班幼儿年纪特点，拟订了本次的跳方格体育活动。在准备过程中，孩子们在教师的辅助下排队进行游戏。因为本班是大班孩子，具备必定的跳跃能力和身体协调能力，所以在活动中增添了交替跳，为了增添游戏的兴趣性，设计了两队竞赛的环节，孩子们在游戏中，不只锻炼了跳跃能力、身体协调能力，还领会到了伙伴相互合作的快乐。活动目标：激发幼儿参加体育锻炼的兴趣。学习单脚跳、双脚跳，及交替跳。3.锻炼幼儿的身体协调能力及团队合作精神。活动要点：掌握跳跃要领，及身体协调性。活动难点：学会单双脚交替跳。活动准备：沙包若干、室外场所跳方格活动过程：一、导入活动放松练习。二、活动过程1.奇特魔法变变变，孩子站成两队跳房屋（1）幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房屋的第一排跳到第十排（用数字表示楼层）。（2）幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一排跳到第十排。

（3）幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，依据单双数数出相应的动作（单数单脚跳，双数双脚跳）。（4）幼儿自由选择上述三种方法跳房屋。如挑错则从头跳，游戏频频进行。2.丢方格（1）交代游戏方法。幼儿站在格子底线上，将沙包向前扔掷，而后单双脚交替跳到沙包所在排前一格，用手拎起沙包并跳出格子。（2）游戏规则：沙包投出格子外或投到线上则停一次；跳格子时每层只好跳一次，犯错停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一组，挨次轮番投，丢得层数最超犯错次数最少的幼儿获胜。3.游戏进行三轮，评出跳的最好的小朋友来当兔大哥，并评出获胜队。三、结束活动小结竞赛状况，做放松活动。活动延长：可延长至亲子领域，幼儿与家长一起竞赛套圈游戏。执教人：杨瑞跳跳圈设计企图：幼儿在成长中肌肉不停发达，耐力也在不停增强。在生活中幼儿能够清楚的说出自己的见解与玩法，大大增强了幼儿思想的发散性及语言的表达能力，并在生活中学会相互合作的意识，我们预设了本主题体育游戏活动：吸引宝宝的跳跳圈。

活动目标：展跳跃的能力，体验单双脚跳跃的动作与感觉高低肢的肌耐力。主动参加活动的踊跃性，对体育活动感兴趣。活动准备：音乐、跳跳圈活动过程:一、导入活动幼儿跟着快乐的音乐学青蛙奔跳进场。宝贝们，这里有好多的呼啦圈、皮球、还有跳绳，老师请宝贝们把这几种用具联合起来，我们一起来设计一个新的体育游戏活动二、活动过程游戏开始：游戏进行中，同时交代注意事项，避免相互碰撞；分组交代游戏弄法；让宝贝们给游戏起个名字；游戏结束，放音乐，老师让宝贝们《开幼儿的玩具世界是丰富多彩的，园里的玩具固然火车》，请宝贝们排成一列小火车，在《开火车》的好多，但时间长了他们的好奇心一过，就对其不是很音乐中轻松的结束体育游戏活动。感兴趣，加之中大班幼儿的年纪特点，我选择举行自三、结束活动制扁担游戏活动。经过呼啦圈游戏的带入，充分的发挥幼儿的想象活动目标：力，并踊跃参加此中，使幼儿的活动中获得更多的启1.锻炼幼儿的手脚协调性和促使均衡力发展。发及乐趣，对幼儿身心的发展及思想的想象起着踊跃2.促使幼儿的团队合作能力，增强公司荣誉感。的作用。3.在玩扁担时自己探究些技巧。活动延长：活动要点：恪守游戏规则，活动有序进行，领会此中可延长至亲子领域，幼儿与家长一起竞赛套圈游玩趣。戏。活动难点：活动时幼儿注意安全。执教人：杨瑞活动准备：扁担6个、塑料球若干、纸箱12个、口担扁担哨1个设计企图：活动过程：一、导入活动箱倒球的小朋友也一定停下来，不然算犯规，你们队单肩挑球：将要扣掉5个塑料球；1.将塑料球装进6个纸箱，置于远处；3.搬运开始，在此时期组员要给自己组加油，老2.将班级幼儿分红苹果、菠萝、香蕉、葡萄、西师注意次序以及安全；瓜、油桃6组，分别对应远处6个纸箱；三、结束活动二、活动过程时间到，裁判老师宣告竞赛结果，游戏结束。1.每组散发一个扁担，一个空纸箱；活动延长：2.讲清规则：选用扁担的中间地点双手轻轻放在方才在游戏中幼儿是单肩担扁担，其还能够双肩肩上，而后双手一前一后抓住扁担控制其晃动幅度。担，并且还有对于其的绕口令：扁担长，板凳宽，板每组在规准时间内从远处往过来运球，运的最多的组凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，为获胜组。每组都是从第一个成员开始，挨次今后，板凳偏不让扁担绑在板凳上。自己装球以及过来以后自己把球倒在纸箱，以后才能执教人：刘秀婵把扁担传给本组下个成员。老师一吹口哨就开始计脚迹的路时，时间到时听到口哨声需马上停止，即便正在往纸设计企图：幼儿可能还没发现能够和自己的脚迹做游戏，选二、活动过程择“脚迹的路让其亲自体验，感觉乐趣。1.讲清规则：路上呢有脚掌、脚跟、全脚，要踩活动目标：着这些印子从路上走过去，并且碰到脚掌小朋友就需1.锻炼幼儿的脚部力量和脚踝的灵巧性。用脚掌走，是脚跟呢要用脚跟走，全脚呢用全脚走。2.经过游戏分清脚掌、脚跟、全脚。走完这短路用时间最短的队为获胜队，前提是每个队3.感觉游戏的乐趣。员在走的过程中姿必然须正确；活动要点：看到不一样的脚迹幼儿能做出对应的姿势。2.游戏开始，老师在这一环节注意幼儿拥堵；活动难点：幼儿游戏时均衡性不是很好。三、结束活动活动准备：自制的“脚迹路”两条竞赛结束，老师宣告结果。活动过程：活动延长：一、导入活动老师喊“脚掌”，幼儿在路上找脚掌站上去，没将自制的“脚迹路”放在草坪上，注意要坚固，找到或许幼错幼儿就算输，让其表演节目，相同也可免得踩上去滑动；将班级幼儿分红老鹰队和小鸡队两以喊“脚跟”和“全脚”。队；每队对应一条路。执教人：刘秀婵滚铁环1.教师出示铁环，惹起幼儿的兴趣。2.幼儿试试让铁环转动起来。设计企图：3.教师请个别幼儿示范，并且解说主要动作要联合我园的教课特点，利用乡土资源，展开拥有领。本地特点的游戏活动——滚铁环。4.幼儿再次试试在空地方练习。活动目标：5.幼儿分红三路纵队进行滚铁环接力。1.将铁环连续转动约4米的距离。三、结束活动经过察看教师示范和解说的动作要领渐渐地掌幼儿分组整理自己组的器材，放在指定的地址。握滚铁环的技术。在这个活动中，教师的手指向这边，幼儿就往相反的在滚铁环的过程中能够与别人共享空间。方向跑，也能够是跳。做这个游戏时，教师和幼儿一活动准备：铁环，标记竿起边念儿歌边做游戏，让幼儿感觉此中的快乐。活动过程：活动延长：一、导入活动幼儿回家和爸爸妈妈练习。依据哨声向指定方向跑。执教人：陈慧俐二、活动过程拔河设计企图：中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器材制作方面，尽量选择环保的、不尖利尖利的、没有危险性的资料。拔河这一活动主假如采纳了绳索这一活动资料，没有危险性，比较合适中班的幼儿玩。活动目标：发展学生的力量。.幼儿认识到集体的力量。３.培育他们集体协作的精神。活动准备：在场所上画间隔3米的平行线、10米长的粗绳一