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文档简介

儿童体育卫生——在适应儿童身心发育的年龄特点、性格特点、健康状况特征的基础上，对体育教学与体格锻炼活动的组织与实施提出卫生要求，以达到增强儿童体质的目的。一、体育卫生的目的1、促进儿童生长发育、增强体质、塑造健康体形。2、培养儿童参加体育活动的兴趣，养成积极锻炼的好习惯。3、教育儿童体育卫生的基本知识，懂得科学运动和运动卫生。4、通过体育锻炼，促进儿童智力和非智力品质的健康发展，增进其心理健康。5、预防体育运动创伤，预防由于不适当的体格锻炼而造成儿童伤害事故。二、体育卫生的原则（一）、增进儿童健康的原则（二）、尊重儿童生长发育特点原则（三）、坚持经常性、多样性、循序性教学原则（四）、遵循运动生理规律原则（五）、运动负荷适量原则（一）、增进儿童健康的原则选择儿童身体运动项目、内容、运动形式时，必须明确增强体质、增进身心健康的原则。避免对儿童身心可能造成伤害的任何体育教学活动，是幼儿体育卫生坚持的基本原则。（二）、尊重儿童生长发育特点原则儿童早期正是身心发育非常迅速的特殊时期，儿童生理、心理基础尚薄弱，具有明显的年龄特点。幼儿园体育应充分考虑到儿童早期生长特点与需要，综合发展身体素质。防止幼儿体育小学化、成人化、运动员化，忽视体质的全面发展，偏重竞技体育培养，从而背离

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