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文档简介

《药敏试验》护

患

交

谈

说教材说教法

说学法说教学过程

说教材

（1）教材的地位与作用地位在抗菌药物的使用过程中，细菌的抗菌药的敏感性反生变化。近年来由于抗菌药物的广泛和大量使用，造成耐药菌株数不断增加，耐药范围不断扩大，导致抗菌药治疗效果下降，耐药菌株引起的内源性感染和医院感染也日益增多。因此，必须加强细菌对抗菌药物的检测。从而及时准确地监测细菌对药物的敏感性和耐药性改变。作用

1.指导临床医师选择最佳抗菌药物进行治疗。

2.在一定区域内耐药性变迁的微生物流行病学调查，以宏观耐药性、院内感染的反生发展。说教材

（2）学情分析知识储备多数学生已经基本掌握了基础微生物基本的内容。如细菌的形态、特点、结构、变异性等方面的知识。性格特点由于他们正处于青年前期，对事物充满好奇心，有较强求知欲强，但自制力较差。（3）教学目标基于以上学情，根据医学检验专业培养目标，制定第本节课教学目标：知识目标1）明确药物敏感试验的重要性。2）掌握药敏试验的概念和药敏试验常用的方法。能力目标通过学习，为实践学习和临床时间打好理论基础。德育目标

培养学生严谨的工作态度。说教材

（4）重点难点根据该本教材的教学目标和学情状况。我把本节课的教学重点确定为掌握药敏试验的基本概念及常用方法。难点确定为能熟练的进行药敏试验的临床操作并正确判断结果。说教材

说教法

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