人教版数学三下《面积和面积单位》课件

面积和面积单位执教者赵吉莲人教版三年级数学下册第一页第二页，共25页。物体表面的大小就是它们的面积。黑板面、桌面、课本封面等叫做物体的表面。第二页第三页，共25页。图形的大小就是它们的面积。封闭特征：封闭图形封闭第三页第四页，共25页。

这些图形有面积吗？没有面积第四页第五页，共25页。面积意义：

物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。第五页第六页，共25页。比大观察法第六页第七页，共25页。怎样比较下面两个长方形的大小？重叠法第七页第八页，共25页。请请同学们帮我挑选一块面积大的土地种菜。A型地B型地B型地第八页第九页，共25页。我来帮帮你们,用我带来的小纸片试一试吧！

？思考：用哪种小图形拼摆更合适？为什么？A型地B型地第九页第十页，共25页。9个１5个

第十页第十一页，共25页。8个１5个

比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。第十一页第十二页，共25页。大9个8个8个9个大16个18个大第十二页第十三页，共25页。面积单位的认识常用的面积单位：平方厘米平方分米平方米第十三页第十四页，共25页。1厘米边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1平方厘米说说身边有那些事物的面积接近1平方厘米呢？

大拇指指甲第十四页第十五页，共25页。1分米1平方分米边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。第十五页第十六页，共25页。边长是的正方形，面积是1平方米。1米想想面积是1平方米的物体有哪些？第十六页第十七页，共25页。平方厘米、平方分米、平方米三个面积单位分别用于测量不同的物体面积：量较大物体的面积，如测量操场面积，用（）做单位。量一般物体的面积，如测量手帕面积，用（）做单位。量较小物体的面积，如测量邮票面积，用（）做单位。平方厘米平方米

平方分米第十七页第十八页，共25页。在横线上填上适当的单位名称：铅笔盒宽10________一间教室的面积大约20________一块手帕的面积约4_______一个钮扣的面积大约是1_____大楼高20_____厘米平方分米平方厘米米平方米第十八页第十九页，共25页。1、一块橡皮的面积大约是4平方厘米。（）2、数学大本的封面的面积大约是4平方分米。（）3、边长是1米的正方形，面积是1米。（）√×√请你当回小法官。4、一个正方形的面积是16平方厘米，周长是16厘米。这个正方形的面积和周长相等（）×第十九页第二十页，共25页。考考你：区别周长和面积。

①早上起来，小明跟着爸爸锻炼身体，他沿着操场的边跑了一圈。这件事情与什么有关？②工人师傅在足球场上铺上了草坪，这件事情与什么有关？③放学以后，几个爱劳动的小朋友把教室地面全都打扫了一遍。这件事情与什么有关？④为了使这块黑板更加美观和牢固，装修工人在它的四周装上了铝合金边框。这件事情与什么有关？⑤假如老师在黑板上写满了字，下课后一个小朋友主动把黑板擦干净了。这件事情与什么有关？周长

面积面积周长

面积第二十页第二十一页，共25页。比较1厘米和1平方厘米的图形。1厘米1平方厘米说一说它们有什么不同？第二十一页第二十二页，共25页。区别长度单位和面积单位厘米平方厘米意义不同表示有多长表示有多大图形不同线段正方形名称不同长度单位面积单位第二十二页第二十三页，共25页。白天,我们坐在高约4米的椅子上,每节课都能认真听讲,并不时举起面积约1平方厘米的小手,积极要求发言,得到老师的表扬时,还不时露出可爱甜美的笑容和几颗面积约为1平方米的门牙;