七年级语文上册第六单元比较探究《狼》课件北师大版解读

作者简介

蒲松龄,字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，清代文学家，《聊斋志异》作者。第一页第二页，共13页。范读课文《狼》蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。第二页第三页，共13页。朗读正音

缀行屠大窘苫蔽成丘弛担持刀眈眈相向目似瞑

顷刻狼亦黠矣少时数刀毙之止露尻尾假寐zhuìshàndānmíngqǏngmèijiǒngchíshǎobìkāoxiá第三页第四页，共13页。词类活用1.一狼洞其中2.狼不敢前

3.其一犬坐于前

4.意将隧入5.一屠晚归

(“洞”，名词活用为动词，“打洞”)(“前”，名词活用为动词，“上前”)(“犬”，名词作状语，

意为“像狗一样”)(“隧”，名词活用为动词，“打洞”)(“屠”，动词活用为名词，“屠户”)第四页第五页，共13页。一词多义止意敌前止有剩骨一狼得骨止

意暇甚意将隧入以攻其后也恐前后受其敌盖以诱敌恐前后受其敌狼不敢前第五页第六页，共13页。一词多义止意敌前止有剩骨一狼得骨止

同“只”停止意暇甚意将隧入以攻其后也神情想恐前后受其敌盖以诱敌敌方攻击恐前后受其敌狼不敢前向前前面第六页第七页，共13页。翻译句子①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。②少时，一狼径去，其一犬坐于前。③一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。④乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。第七页第八页，共13页。品析形象

品读课文，思考文章是如何来刻画屠户和狼的形象的？

一狼径去，其一犬坐于前

久之，目似瞑，意暇甚。屠大窘。奔倚其下，弛担持刀。学法指导：勾画出相关语句加以批注分析~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~动作描写动作描写神态描写心理描写第八页第九页，共13页。研讨主旨这篇小说主要写的是人，还是狼？

屠夫在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面。其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢，更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”这一中心的。第九页第十页，共13页。领会寓意

从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示呢？相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。《聊斋志异》主要是借“狐仙鬼怪”来讽喻当时社会的黑暗、腐朽。这篇小说中嘲讽的不仅仅是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。《聊斋志异》第十页第十一页，共13页。比较阅读

区寄自始至终都是敢于斗争，善于斗争；屠户刚开始惧狼，存有幻想，妥协让步，被狼逼迫进入危险境地，屠户没有