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文档简介

一、为什么要学习古典诗词1、拓宽视野，开阔眼界

海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云长长长长长长长消第一页第二页，共16页。

一楼何奇杜少陵五言绝唱范希文两字关情滕子京百废俱兴吕纯阳三过必醉诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人使我怆然涕下诸君试看，洞庭湖南极潇湘扬子江北通巫峡巴陵山西来爽气岳州城东到崖疆

渚者！流者！峙者！镇者！此中有真意问谁领会得来

第二页第三页，共16页。2、陶冶情操愉悦性灵《关雎》《蒹葭》唐·李商隐《夜雨寄北》宋·苏轼《江城子·十年生死两茫茫》第三页第四页，共16页。3、爱国爱家，继承传统唐·杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。宋·陆游《示儿》第四页第五页，共16页。4、依然焕发的生命力唐·李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》乐府民歌《饮马长城窟行》青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。第五页第六页，共16页。

“问世间情为何物，直教人生死相许”

———元好问《摸鱼儿》《四张机》四张机，鸳鸯织就欲双飞，可怜未老头先白，春波、碧草、晓寒深处，相对浴红衣第六页第七页，共16页。二、如何鉴赏古典诗歌1、意境美阳刚之美“雄奇阔大”、“旷放开朗”、“苍凉悲壮”、“沉郁深邃”阴柔之美“浓艳瑰丽”、“淡泊静谧”、“清新素雅”、“凄冷寒凉”第七页第八页，共16页。2、语言美古典诗歌概括力强、体制小，要求语言必须准确、精炼、生动、形象。3、形式美平仄、压韵、对仗第八页第九页，共16页。唐.杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

唐.杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。第九页第十页，共16页。念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。第十页第十一页，共16页。温庭筠菩萨蛮

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。

照花前后镜，花面交相映，新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

第十一页第十二页，共16页。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

第十二页第十三页，共16页。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。

第十三页第十四页，共16页。

锦瑟

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

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