河南省商丘市虞城县第三高级中学2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析

河南省商丘市虞城县第三高级中学2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列科技成果中，根据基因重组的原理进行的是①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛

A.①

B.①②

C.①②③

D.②③④参考答案：B2.某一多肽链内共有肽键109个，则此分子中含-NH2和-COOH数至少为(

)A.100,110

B.109,109

C.9,9

D.1,1参考答案：D3.将洋葱表皮细胞浸于20%蔗糖溶液中，细胞出现质壁分离现象，则原细胞液浓度-------------------------------------------------------------------------------------------------------------（

）A．小于20%蔗糖溶液浓度B．等于20%蔗糖溶液浓度C．大于20%蔗糖溶液浓度D．等于零参考答案：A4.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，常藏身于霉变的花生和玉米等种子中。黄曲霉毒素能导致核糖体不断从内质网上脱落，这一结果将直接导致人的胰岛B细胞中的

A．细胞膜被破坏

B．染色体被破坏

C．细胞内大量酶的合成受到影响

D．胰岛素合成受到影响参考答案：D5.人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系A.能量和营养级

B.个体大小与营养级C.个体数量与营养级

D.能量与个体数量参考答案：A【分析】生态系统包括：生产者，消费者，分解者和非生物的物质能量。由于能量在生态系统中的流动是单向递减的，传递效率为10%～20%，这样的能量金字塔说明了能量和营养级的关系。【详解】由于生态系统的能量传递的特点是单向的、逐级递减的。将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，叫做能量金字塔。底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置。因此能量金字塔是用来说明能量与营养级之间的关系，与个体大小、生物代谢类型和个体数量无关，综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。6.在人体内环境中可以发生的生理过程是A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合B.血浆蛋白和血红蛋白的合成C.葡萄糖分解为乳酸

D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖参考答案：A7.在再分化阶段所用培养基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如图所示。据图分析两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系不正确的是：A．当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，未分化细胞群分化形成芽B．当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，未分化细胞群分化形成根C．当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时,未分化细胞群经分裂形成愈伤组织D．若植物激素X是生长素，那么Y就是细胞分裂素参考答案：D

8.如图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程，其中LB培养基能使菌种成倍扩增，以下说法正确的是A.需要对活性污泥作灭菌处理B.②中LB培养基应以甲醛为唯一碳源C.目的菌种异化作用类型为厌氧型D.经⑤处理后，应选择瓶中甲醛浓度最低的一组进一步纯化培养参考答案：D该实验是从活性污泥中分离和纯化分解甲醛细菌，则活性污泥不能灭菌，A错误；LB培养基使菌种成倍扩增，应用完全培养基培养，B错误；图示分解甲醛细菌是在培养皿中进行，属于需氧型细菌，C错误；经⑤处理后，瓶中甲醛浓度降低，甲醛浓度最低的一组中分解甲醛细菌纯度最高，可进一步纯化培养，D正确。9.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A．生态系统多样性是物种多样性的保证B．各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值C．大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施D．混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭参考答案：A【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施；G6：生态系统的稳定性．【分析】1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．【解答】解：A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，其中生态系统多样性是物种多样性的保证，A正确；B、各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值，B错误；C、大量引进国外物种可能造成生物入侵，使生物多样性降低，C错误；D、混合树种的天然林比单一树种的人工林生物种类多，稳定性高，自我调节能力强，更不容易被病虫害毁灭，D错误．故选：A．【点评】本题考查生物多样性的价值及保护，意在考查考生的识记能力；能理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力和判断能力．10.对生态系统能量流动的解释，正确的是()

①起始于生产者固定太阳能；②包括能量的输入、传递、转化与散失等过程；③以食物链(网)为传递渠道；④能量流动与物质循环总是同时进行不可分割的；⑤能量最终以热能形式散失

A.①②③④⑤

B.①②③⑤

C.①②③④

D.①③④⑤参考答案：A11.下列调查活动或实验中，实验所得到的数值与实际数值相比，肯定偏小的是(

)A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度，部分鲤鱼身上的标志物脱落B.调查遗传病发病率，选择在有患者的家族中进行C.调查土壤小动物丰富度，用诱虫器采集小动物时注意打开电灯D.样方法调查草地中的蒲公英，不统计正好在样方线上的个体参考答案：D12.下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B．依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈参考答案：D13.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A．培养人的效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养人的B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成更多的红细胞

D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞参考答案：D14.证明DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质在遗传学上具有里程碑意义，首先通过实验得出该结论的科学家是A.沃森和克里克

B.施莱登和施旺

C.孟德尔

D.艾弗里参考答案：D沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型，A项错误；施莱登和施旺是细胞学说的建立者，B项错误；孟德尔以豌豆为实验材料，提出了分离定律和自由组合定律，C项错误；艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验，首先得出DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质的结论，D项正确。15.下列关于细胞工程和基因工程的叙述，错误的是（）A．电刺激可诱导植物原生质体融合，但不能使动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物D．基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质参考答案：A．A、诱导植物原生质体融合或动物细胞融合的方法有物理法（电激、离心、振动）、化学法、生物法，A错误；B、用纤维素酶或者果胶酶去除植物细胞的细胞壁，用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理，将动物组织分散成单个细胞，B正确；C、基因工程的目的基因可以来源于动物、植物和微生物，受体细胞也可以是动物、植物和微生物，C正确；D、基因工程只能生产自然界已存在的蛋白质，D正确．16.关于蛋白质工程的说法，正确的是

()A．蛋白质工程的实质是遵循中心法则人工合成蛋白质B．蛋白质工程中蛋白质的最终合成场所仍为核糖体，不过该蛋白质分子与天然蛋白质不相同C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的参考答案：B17.细胞学说的建立过程是一个科学家研究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C．德国科学家魏尔肖指出“细胞只能来自细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性参考答案：C18.在下列各组织器官中，产生生长素最活跃的部位是（）A．成熟的果实 B．发黄的叶片 C．成熟的种子 D．发育的种子参考答案：D【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子．2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处．3、运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输．（2）横向运输：影响因素﹣﹣单侧光、重力、离心力．【解答】解：植物合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的分生组织，特别是芽顶端的分生组织、发育着的种子，而在成熟的组织、器官中很少．故选：D．19.下列说法不正确的是A.生态系统的信息传递是生态系统的功能之一B.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用C.把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量D.有些金丝桃，因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递参考答案：D20.图为反射弧的示意图，其中结构M的名称为（

）A.感受器

B.传入神经

C.神经中枢

D.效应器参考答案：B图示是一个完整的反射弧，包括感受器，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器，据图可以看出，M的左侧有神经节，有神经节的神经为传入神经。故选：B。21.A种植物细胞（基因型为Aa），B种植物细胞（基因型为Bb），去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞．若经过组织培养得到的杂种植株是（）A．二倍体，基因型为AaBb B．二倍体，基因型为AAaaBBbbC．四倍体，基因型为AaBb D．四倍体，基因型为AAaaBBbb参考答案：B【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株．植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性．【解答】解：A细胞含2套染色体组，B细胞也含2套染色体组，但由于彼此属于不同种，染色体组彼此不同，故融合后产生的杂种细胞含有4套染色体组，应属于四倍体，而基因型则是A+B，应为AaBb．故选：B．22.由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了大分子化合物b，对a和b的叙述最为准确的是A．a是核糖，b则为核苷酸

B．a是脱氧核糖，b为脱氧核糖核酸C．a是核糖，b为脱氧核糖核苷酸

D．a是五碳糖，b则为核苷酸参考答案：B23.下列属于精子、卵子发生上的重要区别的是(

)A．细胞的分裂方式

B．卵子在卵巢内的储备C．成熟细胞的染色体数量

D．细胞遗传物质的变化参考答案：24.在切除甲状腺10天后，物质代谢能力下降的老鼠的血液中，含量增加最多的激素是（）A．胰岛素

B．促甲状腺激素

C．生长激素

D．甲状腺激素参考答案：B

考点：动物激素的调节．分析：分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体．反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式．正反馈调节使得系统偏离平衡，负反馈调节使得系统回归平衡．生命系统的调节多数属于负反馈调节．可以这么理解：分级调节是具体的生命活动调节过程，而反馈调节则是生命活动调节的普遍方式．分级调节属于反馈调节过程中的一部分．解答：解：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，下丘脑可通过分级调节控制甲状腺激素的分泌，而甲状腺激素又可以通过反馈调节调节促激素的分泌；切除甲状腺后，甲状腺激素减少，故促甲状腺激素分泌会增加．故选：B．点评：本题考查了激素分泌的调节，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．25.以下关于核酸的叙述中，错误的有（

）

①甲流病毒由于无细胞核，所以不含核酸

②乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2,8,5

③核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸

④核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用A．③④

B．①②③④

C．①③④

D．①④参考答案：C略26.北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是(

)A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序B．将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达参考答案：B27.ATP的结构式可以简写成 A．A—P～P～P

B．A～P—P—P

C．A—P—P～P

D．A～P～P～P参考答案：A28.关于酵母菌的细胞呼吸的叙述，正确的是（

）A．必须在有氧条件下进行

B．必须在无氧条件下进行

C．有氧无氧都可以进行

D．呼吸终产物不一定产生二氧化碳参考答案：C29.在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验

③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

⑤烟草花叶病毒的感染与重建实验A．①② B．②③

C．③④

D．④⑤参考答案：C略30.下列有关细胞核的叙述，不正确的是A．细胞核是细胞新陈代谢的主要场所

B．细胞核是遗传物质储存和复制场所C．细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心

D．细胞核在结构上会出现周期性变化参考答案：A31.如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动，共同翻译出一条多肽链B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同C．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子D．mRNA上结合的核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短参考答案：C32.下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是(

)A．通过人体自身调节实现

B．包括水和无机盐平衡的调节C．包括pH的调节，血糖的调节

D．体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴参考答案：D33.下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是

（

）

A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的C．兴奋在神经元之间传递是单向的D．兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的参考答案：C34.血细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是：（

）A．血浆、体液和体液

B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴

D．血液、细胞外液和体液:参考答案：C35.有氧呼吸过程中，氧的作用是 A．直接氧化体内有机物

B．使丙酮酸氧化分解生成CO2 C．第二阶段与氢结合形成水

D．在线粒体内膜上与氢结合形成水参考答案：D36.下列说法不正确的是（

）A．固定化酶和固定化细胞的技术方法包括包埋法、化学结合法和物理吸附法B．固定化酶更适合采用化学结合法和物理吸附法C．由于细胞个大，而酶分子很小，因此细胞多采用物理吸附法固定D．反应物是大分子物质应采用固定化酶参考答案：C37.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，以下关于蛋白质的说法正确的是()①所有的酶都是蛋白质②大多数抗体是蛋白质③所有的抗原都是蛋白质④部分激素是蛋白质⑤生物膜上的载体都是蛋白质⑥神经递质都是蛋白质A．①②⑤

B．②③④⑤

C．④⑤

D．②⑤⑥参考答案：C有的酶是RNA；抗体都是蛋白质，并非所有的抗原都是蛋白质；神经递质有多种。38.在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是

A．感受器

B．感受器和传人神经

C．传人神经和效应器

D．效应器参考答案：C39.在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是(

)

A．①和②

B．①和③

C．③和④

D．②和④参考答案：D40.在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是

A.需氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体B.高等植物只能进行需氧呼吸，不能进行厌氧呼吸C.需氧呼吸产生二氧化碳，厌氧呼吸不产生二氧化碳

D.需氧呼吸的强度晚上比白天强参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在下图中，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：（1）当血糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过

（填图中序号）过程促进血糖的去路；二是主要通过⑥过程抑制血糖的来源。（2）图中b激素与a激素的作用关系表现为

，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为

调节。（3）激素a和激素b都作用于肝脏，其作用区别在于

。（4）激素a能作用于全身组织而激素b不能，说明激素调节具有

特点。（5）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是

。参考答案：（1）⑥⑦⑧（2）拮抗作用（或“拮抗关系”）

反馈(3)激素a促进糖原合成，激素b促进糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖

（4）作用于靶器官和靶细胞

（5）细胞膜上的受体蛋白不正常（或“a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致”。只要合理就给分。）42.下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题（1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异________：从免疫学角度看，这种凝集原是________。

（2）图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生________________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能______