人教版七年级英语上册期末复习课件

Howtogreetothersatdifferenttime?Good

morning!Goodafternoon!Inthemorning6:00--12:00Intheafternoon12:00--18:00Starterunits1-3第一页第二页，共223页。Intheevening18:00--22:00Goodevening!22:00--Inthenight（atnight）Goodnight!第二页第三页，共223页。blueyellowwhiteredblackbrowncolorgreenpurple第三页第四页，共223页。A:What’sthisinEnglish?B:It’sakey.A:Spellit,please.B:K,E,Y.A:Whatcolorisit?B:It’syellow.Makeconversationsusingthethings.第四页第五页，共223页。Listenandsingthealphabetsong.U,V,W,X,Y,Z.X,Y,Z,nowyousee,IcansaymyABCs.A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,RStarterunit34d第五页第六页，共223页。AHJKBCDEGPTVFLMNSXZIYOQUWR[ei]

[e]

[ai]

[i:][ju:]字母表按读音归类[a:

]Don’tforgetOandR!第六页第七页，共223页。开音节:元音字母+辅音字母+不发音的e

元辅e结构

元音字母在开音节中读字母音闭音节:元音字母+辅音字母

元辅结构元音字母在闭音节中读短音Pronunciation第七页第八页，共223页。MynameisAllan

Green.FirstnameFamilynameHis

Chinese

nameisZhang

Mingming.FirstnameLastname=Unit1第八页第九页，共223页。Keysentences

打招呼用语：Goodmorning/afternoon/evening/night/Hi/Hello!打电话用语:（见复习资料）第九页第十页，共223页。telephonenumber=phonenumberWhat’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis856-6581Itis/It’s856-6581itis=it’sWhat’s=whatisIam=I’m第十页第十一页，共223页。What’s

hisname?

HisnameisAllanGreen.What’shisfamily/lastname?Hisfamily/lastnameisGreenWhat’shisfirstname?Hisfirst

nameisAllan.AllanGreen第十一页第十二页，共223页。

Be动词的用法1、用法：一般现在时态中be动词形式：

am,is,are.词意：“是”

2、使用方法：(1)第一人称单数做主语+ameg:IamCindy.(2)可数名词/不可数名词单数形式做主语+is

eg:Theclockisgreen.(3)人称代词he/she/it+is

eg:SheisMary.Languagepoints第十二页第十三页，共223页。(4)复数/表复数的词作主语+are

eg:JackandMikearegoodfriends.Thesepicturesareverynice.(5)人称代词we/you/they+are

eg:Wearefriends.(6)be动词与其他单词的缩写形式注：thisis,amnot,these/thoseare不能缩第十三页第十四页，共223页。2、what与be动词构成的特殊疑问句结构：

what+be动词+名词/介词+其它3.

动词be的自述我叫动词be,别看个子小,本领可不少,

句中会变形,大家要区分:I后am,you

后are,is跟着他、她、它,单数后面用is,

复数后面一定用are。第十四页第十五页，共223页。

系动词：英语中,有一表示“是”的概念的动词be,它不表示具体的动作或行为,只是在句中起着联系主语和表语的作用,所以我们叫它“联系动词”,也称“系动词”。be在现在时中有三种形式,分别是am,is,are。

be的形式依主语的不同而发生变化,如表：Grammar主语系动词(be)第一人称单数(I)am第二人称单数(you)are第三人称单数(he,she,it)is复数人称(they)are第十五页第十六页，共223页。如:①Iamastudent.我是一个学生。②You

areagoodboy.你是一个好男孩。③She

is

agoodgirl.她是一个好女孩。④It

is

ablackpen.这是一支黑钢笔⑤My

name

isJim.我的名字是吉姆。⑥Whereare

Eric

and

Bob?

埃里克和鲍勃在哪里?⑦They

aremyfriends.他们是我的朋友。第十六页第十七页，共223页。动词be的现在时态

肯定句:

主+be

否定句:

主+be+not+…

一般疑问句:

Be+主+…?Yes,主+be.No,主+be+not.e.g.--IsheJack?--No,heisn’t.amis+…are第十七页第十八页，共223页。注意:

be动词am，is，are与其前后词的合写。Iam=I’mYouare=You’reHeis=He’sSheis=She’sWhatis=What’sItis=It’sisnot=isn’tarenot=aren’tMynameis=Myname’s第十八页第十九页，共223页。4.人称代词：在英语中,表示人称代词的有I(我),you(你),he(他),she(她),it(它),we(我们),you(你们),they(他们/她们/它们)。我们已经学到的人称代词有:I,you,he,She,it;如:

IamFrank.

YouareGina.

HeisBob.

SheisAlice.

Itisapen.Grammar第十九页第二十页，共223页。数格

人称单数复数主格宾格主格宾格

第一人称Imeweus

第二人称youYouyouyou第三人称heHimtheythem

she

her

it

it第二十页第二十一页，共223页。5.物主代词：在英语中,物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词,。表示形容词性物主代词的有my(我的),your(你的),his(他的),her(她),its(它),our(我们的),your(你们的),their(他们/她们/它们的)，后面跟名词。我们已经学到的物主代词有:my,your,his,

her;

如:MynameisFrank.

YournameisGina.

HisnameisBob.

HernameisHelen.

Grammar第二十一页第二十二页，共223页。PairworkA:Excuseme.Isthisyourpen?B:Yes,itis.It’smine.A:Isthisyourruler?B:No,itisn’t.It’shis/hers.第二十二页第二十三页，共223页。Ⅵ.变成一般疑问句,并作肯定和否定回答

1.HeisMike.2.SheisMary.3.IamMs.Miller.4.Thisisaruler.IsheMike?Yes,heis./No,heisn't.IssheMary?Yes,sheis./No,sheisn't.AreyouMs.Miller?Yes,Iam./No,I'mnot.

Isthisaruler?Yes,itis./No,itisn't.

第二十三页第二十四页，共223页。3aUsetheinformationontheIDcardtocompletethesentences.AliceGreen951-3397第二十四页第二十五页，共223页。Hisnameis

_______________.Hisfirstnameis

___________.Hislastnameis____________.Histelephonenumberis_________.SampleIDcardLionel

Messi

Lionel

Messi

301-4376第二十五页第二十六页，共223页。homework3bFillinyourownIDcardandwriteaboutyourself.Myfirstname第二十六页第二十七页，共223页。Myfamily

grandmothergrandfathergrandfathergrandmotherauntauntuncleunclefathermotherIbrothercousincousincousinUnit2第二十七页第二十八页，共223页。指示代词：This（这个）--TheseThat（那个）--ThoseThisishissister.Thatisherbrother.Thesearemyaunts.Thosearemyuncles.第二十八页第二十九页，共223页。

巧记this

和thatThis,This靠近我，That，That远离我This单数these复，that复数对those。两样物品一起说，先说this，再that。the把this，that替，请你务必牢牢记。第二十九页第三十页，共223页。单数复数this

these

that

thoseis

are注意到了吗？这个那个是这些那些第三十页第三十一页，共223页。指示代词

表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的词,叫指示代词。如this,that,these,those等。

this(这个)和these(这些)一般用来指较近的人或事物,

that(那个)和those(那些)则指较远的人或事物。第三十一页第三十二页，共223页。单数thisthatit/he/sheisAttention!复数thesethosetheyare第三十二页第三十三页，共223页。Is

this/thatyoursister?Yes,itis.Are

theseyoursisters?Yes,theyare.Are

thosehisbrotherandsister?Yes,theyare.第三十三页第三十四页，共223页。IsBob

yourcousin?Yes,heis.对比Isthis/that

hisuncle?Yes,itis.Arethose

youraunts?Yes,theyare.AreBobandKen

hisuncles?Yes,theyare.第三十四页第三十五页，共223页。GrammarFocusThisismycousin.Thatishisfriend.ThesearemyparentsThosearehergrandparents.Hereismyfamilyphoto.myfamilyphoto=thephotoofmyfamily全家福第三十五页第三十六页，共223页。—Is

this/thatyoursister?—这/那位是你的姐姐吗？this、that为指示代词,当涉及辨认近处和远处的人或物体时,近处用this,远处用that。对于“Isthis/that...”的提问,指照片上的人物或其他不知性别的人物时,可用it

来指代。第三十六页第三十七页，共223页。this和that的复数形式分别为these

和

those。B.把某人介绍给他人时,常用“Thisis...”句型,其中this不能换成he或she。介绍多个人物时要用Theseare…。

第三十七页第三十八页，共223页。you名词所有格表示所属关系，即表示某物是“谁的”。名词所有格常见的结构有两种：一、’s所有格

表示有生命的人或动物的名词所有格,单数名词和不以s结尾的复数名词一般在词尾加“’s”，以s结尾的复数名词在词尾只加“’”。e.g.Kate’scat凯特的猫Children’sDay儿童节thegirls’books女孩们的书名词的所有格第三十八页第三十九页，共223页。二、of所有格

1)无生命事物名词的所属关系,一般常用“of＋名词”来表示，即of所有格。如：

amapofChina一幅中国地图，thelegsofthetable桌子的腿2)of所有格与’s所有格有时可以互换,不过要注意它们物主的位置不同。如：

猫的名字是咪咪。

ThenameofthecatisMimi．(of结构,物主thecat在后)

Thecat’snameisMimi．(’s结构,物主thecat在前)第三十九页第四十页，共223页。3aCompletethepassagewiththewordsinthebox.ThendrawapictureofPaul’sfamily.brothersparentsCindyfamilyHi.MynameisPaul.Thisisaphotoofmy.Thesearemyandthesearemy,JohnandBob.Thisismysister.familyparentsbrothersCindy第四十页第四十一页，共223页。3bBringafamilyphototoclassandwriteaboutit.Thentellaclassmateaboutyourfamily.Hi,Iam.Hereisaphotoofmyfamily.Theseare

第四十一页第四十二页，共223页。Hi,I’mJimmy.HereisaphotoofmyfamilyThesearemygrandparents.Thisismyfather.ThisismymotherThat’smyuncleand…第四十二页第四十三页，共223页。Unit3指示代词：This（这个）--TheseThat（那个）--ThoseThisishispencilsharpener.ThatisherEnglishdictionary.第四十三页第四十四页，共223页。Isthisyourpencil?Yes,itis.No,itisn’t.Isthat

hereraser?Yes,itis.No,itisn’t.第四十四页第四十五页，共223页。1.no和not二者都是“不”的意思，但用法不同。前者可单独使用，用于回答一般疑问句，反义词为yes；后者不能单独使用，要和be动词、助动词等一起构成否定句。如：--Isthisyourpencil?

这是你的铅笔吗?--No,itisn’t.不,不是。

Itisnotmybook.这不是我的书。第四十五页第四十六页，共223页。2.Thanksfor…=Thankyoufor...意为“因而感谢”,后接名词或动词ing。

E.g.

Thanksforyourhelp.=Thankyouforyourhelp.

Thanksforbuyingmetheskirt.第四十六页第四十七页，共223页。3.Whatabout…?……怎么样？/好吗？(询问消息或提出建议)=Howabout…?e.g.1.Whataboutadrink?=Howaboutadrink?

喝杯酒怎么样？2.Howaboutgoingto

Beijing?/第四十七页第四十八页，共223页。

一般疑问句一、含义以动词be,have或助动词、情态动词开头，以yes或no作回答的问句叫做一般疑问句。回答时可以用完整的句子回答，但大多数情况下只需作简略回答。第四十八页第四十九页，共223页。二、构成及答语

如果句中有动词be

(am,is,are)，将动词提到主语前，并大写开头字母，句末用问号，主语第一人称变第二人称，即变成了一般疑问句。一般疑问句要用Yes或No来回答。它的肯定答语是Yes,itis.否定答语是No，itisn’t.注意答语用it代替this/that。第四十九页第五十页，共223页。在be动词引起的一般疑问句中，be动词的形式由主语决定。当主语为第三人称单数时，谓语用单数is；当主语为第二人称或其他复数人称时，be动词用are；当主语为I时，be动词用am。注意：am和not不能缩写。第五十页第五十一页，共223页。Thisismypencil.Isthisyourpencil?含有be动词的陈述句变为一般疑问句的步骤第五十一页第五十二页，共223页。Thosearemypencils.Arethoseyourpencils?含有be动词的陈述句变为一般疑问句的步骤第五十二页第五十三页，共223页。一般疑问句的肯定和否定回答：Isthisyourmother?Aretheseyourbrothers?Yes,itis.No,it

isn’tYes,theyare.No,they

aren’tIsheyourbrother?Yes,heis.No,he

isn’t总结：1.答语中的代词必须是______代词，人称he、she、it、they、we、I不能用these不能用this和问句中的主语保持一致第五十三页第五十四页，共223页。一般疑问句的肯定和否定回答：Isthisyourpencil?Aretheseyourbrothers?Yes,itis.No,itisn’t.Yes,theyare.No,theyaren’t.Isheyourbrother?Yes,he

is.No,heisn’t.总结：2.答语中的动词通常和______________________保持一致问句中的首位动词第五十四页第五十五页，共223页。1.Heismygoodfriend.2.Thesearenicepictures.3.Thoseareschoolthings.Isheyourgoodfriend?Yes,heis./No,heisn’t.Arethesenicepictures?Yes,theyare./No,theyaren’t.Aretheseschoolthings?Yes,theyare./No,theyaren’t.将下列句子变为一般疑问句，

并作简要回答。第五十五页第五十六页，共223页。改错：1.Arethisyourbook?2.Thoseismypen.3.Isthesehispencils?4.Arethoseherruler?5.Aretheyyourbooks?Yes,they’re.Isthisyourbook?/Aretheseyourbooks?Thatismypen./Thosearemypens.Arethesehispencils?Arethoseherrulers?Aretheyyourbooks?Yes,theyare.第五十六页第五十七页，共223页。A:What’sthisinEnglish?B:It’sapen.A:Howdoyouspellit?B:P-E-N,pen.A:What’sthisinEnglish?B:It’sapen.A:Canyouspellit?B:Yes,P-E-N,pen.注意两个句型的区别第五十七页第五十八页，共223页。LostandFound:失物招领Howdoyouspell

“watch”?W-A-T-C-HPleasecallJohnat035-7328.

请打找约翰。TheycallmeTina.

他们叫我蒂娜。第五十八页第五十九页，共223页。Lost寻物启事当你丢失东西的时候,你需要写Lost,共四部分:1.标题2.丢失的东西3.失者的姓名4.联系电话第五十九页第六十页，共223页。Lost:MyschoolIDcard.MynameisTony.Pleasecall685-6034.第六十页第六十一页，共223页。Found失物招领如果你拾到别人的东西，你该怎样归还给失主呢?你需要写Found,分五部分:1.标题2.拾到的东西3.询问某物是不是失者的4.联系人5.联系电话第六十一页第六十二页，共223页。Found:notebook.Isthisyournotebook?PleasecallMary.Phone#235-0285.第六十二页第六十三页，共223页。今丢失双肩背包一个,有拾到者可打电话695-3059与David联系。Lost:My____________.My___________isDavid.Please_________695-3059.第六十三页第六十四页，共223页。Thealarmclockisunderthetable.Thebooksarebehindthedresser.Thegirlisbetweenthebasketballs.onthedesk.inthecomputer.TheCDsareThebackpacksareUnit4Where’sthebaseball?It’s

inthebackpack.Where’remykeys?They’re

underthechair.第六十四页第六十五页，共223页。1、本单元我们学习了介词：in,on,under。这些表示处所或者位置的介词常和名词搭配构成短语。需要特别注意的是：on表示“在……上面”，通常两个物体表面有接触；under表示“在……正下方”，通常这两个物体表面不接触；in表示“在（一个场所、位置或空间的）里面”。第六十五页第六十六页，共223页。2.

between

prep.介于(两者)之间。表示在两个不同事物或两点之间,所连接的两个名词或代词可以表示两个人、物或点,如:Theboyissitting

between

hisparents.3.next

to

prep.仅次于;与……邻接如：

Theshopis

next

to

thepostoffice.4.Behindperp.在……后面

Thetreeisbehindthehouse.第六十六页第六十七页，共223页。1.PleasecallJim____8342165.2.What’sthis_____English?3.-Where’smybaseball?-It’s______thetable.4.-Where’reyourkeys?-They’re______thedresser.5.-Arethepencils____thechair?-No,they’renot.

atinunder

onon用适当的介词填空。第六十七页第六十八页，共223页。A:Wherethekeys?B:They’rethe.A:Where’sthe?itonyourdesk?B:No,it’sthechair.A:Wherethepencils?B:Idon’tknow.theyinthe?A:Yes,theyare.Lookatthepictureandcompletetheconversations.areondeskbookIsunderareAreschoolbag第六十八页第六十九页，共223页。()Theappleis_______thetreeandthecatis_____thetree,too.A.in,inB.on,onC.in,onD.on,in解析：inthetree和onthetree都译为“在树上”，但两者表示的意义不同。指外来的东西在树上用in,指长在树上的东西用on。D

第六十九页第七十页，共223页。PleasetakethesebookstoPeter.

take指把人或物带到某处去（由近而远）短语：takesb/sthto...(地点)把某人/某物带到

来Canyoubring

somethingstoschool?

bring指把人或物带到某地来（由远而近）短语：bringsb/sthto...(地点)把某人/某物带到

来第七十页第七十一页，共223页。Languagepoints

1.where引导的特殊疑问句,其结构为“where+be动词+限定词+名词”，表示“某人或某物在哪里?”

Whereismybook?

Wherearemybooks?

第七十一页第七十二页，共223页。我的钢笔在

哪里？Where

ismypen?(1)where引导的特殊疑问句与汉语的语序的区别在回答where引导的特殊疑问句时，为避免重复,用“it”或“they”代替前面提过的名词

Whereismybook?

It'sonthedesk.Wherearemybooks?They'reintheschoolbag.第七十二页第七十三页，共223页。(2)where问句中的名词单复数单数—Whereismyschoolbag?—Itisonthedesk.复数—Wherearemyschoolbags?—Theyareonthedesk(s).注:疑问词where除可用来问事物“在哪里”外,

还可以问“某人在哪里?”。如：—Whereishe?—He’sathome.(在家)—WhereareTomandLucy?—Theyareatschool.(在学校)第七十三页第七十四页，共223页。

改错：1.Where’sarethekeys?2.Wherearethebaseball?3.Itareonthetable.A B CWhere

are

thekeys?Whereisthebaseball?Theyareonthetable.A B CAB C第七十四页第七十五页，共223页。Tips

I’mKate,andmysisterisGina.我叫凯特，我的妹妹叫吉娜。2.I’mtidy,butGinaisnot.我（爱）整洁，但吉娜却不（整洁）。以上两句中的“and”

和”but”均为词，把两个独立的短句并列连接为一个较长的句子。英语中这样的类似于“and”和“but”的词称为并列连词。其中“and”表示顺接逻辑关系，含义是“和”；“并且”；“而且”；“同时”等；“but”表示转折，译为“但是”；“然而”等第七十五页第七十六页，共223页。例如：1）wearehere,andyou’rethere.2）Thebookisgood,butnotthatgood.我们在这边，你们在那边。这本书是好，但并非那么好。第七十六页第七十七页，共223页。假如你是Emma，下图是你房间的一张照片，请你在英语课上向同学们介绍你房间中物品的位置。第七十七页第七十八页，共223页。1.

定基调体裁：说明文时态：介绍房间中物品的位置用一般现在时。人称：介绍房间中的物品用第三人称。2.

列提纲、写句子第七十八页第七十九页，共223页。列提纲写句子引出话题Hello,everyone.Thisismyroom.介绍物品的位置(1)

我的夹克衫在床上。Myjacket_______________.(2)

电脑在书桌上。杯子在书桌上。Acomputer______________.Acup_______________.(3)

一些书在书架上。__________________onthebookcase.isonthebedisonthedeskisonthedeskSomebooksare第七十九页第八十页，共223页。列提纲写句子介绍物品的位置(4)

一个时钟在墙上。______________onthewall.(5)

我的书包在哪里？___________myschoolbag?(6)

我的书包在书桌下。Myschoolbag__________________.表达感受Ilovemyroom.AclockisWhereisisunderthedesk第八十页第八十一页，共223页。Areyoutidy?Thisismyroom.It’sverynice.Theclockisonthewall.Thebooksareinthebookcase.Theplantisonthetable.Thefootballisunderthechair.Oh,whereismycat?Itisonthesofa.Ithinkmyroomistidyandclean,andIlikemyroomverymuch.Howaboutyourroom?第八十一页第八十二页，共223页。1.--Where_____thecat?--Itis__________.2.--Where_____thecomputer?--It’s_____________.3.--Whereisthefamilyphoto?--______thewall.4.--Wherearethestudents?--__________theclassroom.5.--Wherearethebooks?--Theyare_____________.III.看图完成下列对话。isintheboxisonthedeskIt’sonThey’reinunderthechair第八十二页第八十三页，共223页。Ⅳ.根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。1.Mybookisonthedesk.(改为一般疑句)__________bookonthedesk?2.Arulerisunderthechair.(改为复数形式)Some___________underthechair.3.—IsJill'sjacketatschool?(补全否定答语)

—No,_________.Isyourrulersareitisn't第八十三页第八十四页，共223页。4.—Dad,aremypensinyourbag?(补全肯定答语)

—Yes,__________.5.Hispencilboxisintheclassroom.(对划线部分提问)___________hispencilbox?

theyareWhereis第八十四页第八十五页，共223页。Ⅴ.根据短文内容及所给汉语提示，在空白处填入恰当的单词或短语，使短文完整、通顺。Hi,friends!I'mLucySmith.I(1)______(是)Lily'scousin.NowI'matLily'sroom.IseeLily'spencilboxis(2)__________(在她的书桌上面).Iseeherbagis(3)______________(在书桌下面).And(4)_____________(在书柜里面),Iseeayellowjacket.Iknowthat'snotLily'sjacket.(5)_________(在哪里)isLily'sjacket?Oh,Iseeit.It'sonherbed.amonherdeskunderthedeskinthebookcaseWhere第八十五页第八十六页，共223页。

baseball棒球(运动)

baseball

棒球

baseball

棒球棒

tennis网球(运动)

tennisracket

网球拍tennisball网球

ping-pong乒乓球(运动)ping-pongball

乒乓球

ping-pongbat

乒乓球拍

volleyball排球(运动)

volleyball

排球

basketball篮球(运动)

basketball

篮球soccer英式足球(运动)soccerball

英式足球Unit5第八十六页第八十七页，共223页。basketballsoccer

ballvolleyballtennis

balltennis

racketping-pong

batping-pong

ballbaseballbaseball

bat第八十七页第八十八页，共223页。含有实义动词（行为动词）have,has的句型：一、肯定句Ihaveabasketball.Wehaveanewteacher.Theyhaveanewclassroom.Tomhasaanewwatch.Lucyhasaredpen.句型结构：主语+实义动词+其他。主语（第三人称单数）+实义动词（三单形式）+其他。have→hasdo→doesgo→goes其余实义动词的三单形式是在词尾加s或es第八十八页第八十九页，共223页。含有实义动词（行为动词）have,has的句型：二、否定句Idon'thaveabasketball.Tomdoesn'thaveaanewwatch.

Lucy

doesn'thavearedpen.Wedon'thaveanewteacher.Theydon'thaveanewclassroom.句型结构：主语+don't+实义动词+其他。主语（第三人称单数）+doesn't+实义动词原型+其他。第八十九页第九十页，共223页。含有实义动词的陈述句变为一般疑问句的步骤youhaveabasketball？

Ihaveabasketball.Do

三、一般疑问句第九十页第九十一页，共223页。含有实义动词的陈述句变为一般疑问句的步骤Tomabasketball？

Tomhasabasketball.Does

havehas句型结构：

含有实义动词的陈述句，变一般疑问句时：要在句子开头加上助动词，大部分主语的助动词用do，但是当主语为第三人称单数时，助动词用does，此时实义动词变为原形。第九十一页第九十二页，共223页。第一人称第二人称第三人称单数复数单数单数复数复数I

weyouyouthey,boys…he,she,it…do

does第九十二页第九十三页，共223页。含有实义动词（行为动词）have,has的句型：三、否定句Doyouhaveabasketball.DoesTomhaveaanewwatch.

DoesLucyhavearedpen.Doyou

haveanewteacher.Dothey

haveanewclassroom.句型结构：Do+主语+实义动词+其他?Does+主语（第三人称单数）+

实义动词原型+其他?第九十三页第九十四页，共223页。2)have与其它的词组合成词组、短语，就不表示“有”了,其意思与后面的名词接近。如：

haveclasses(上课);havebreakfast(吃早饭);haveagoodtime(玩得高兴);havesports(进行体育活动);haveadayoff(休假)等等。第九十四页第九十五页，共223页。3)have与therebe句型的区别:

therebe是表示“在某处存在某物”;而have则是表示所属的意思,即“拥有”，通常是人。我们来看两个句子：

Thereisabookonthedesk.

书桌上有一本书。

Ihavemanybooks.我有很多本书。第九十五页第九十六页，共223页。2.Let’splaysoccer.咱们踢球吧。本句是以let开头的祈使句,结构为“Let’sdosth.”,意为“咱们……吧”，常用于提出建议。句中的动词用原形。如：Let’splaybasketball.咱们打篮球吧。第九十六页第九十七页，共223页。Thatsoundsinteresting.

那听起来很有趣。sound意为“听起来”时,后面常接形容词。此外,sound后还可接名词短语。Thatsoundsagoodidea.

那听起来是个好主意。第九十七页第九十八页，共223页。Grace:

Let’sTony:

Thatsounds

playcomputergames.

playvolleyball.watchTV.

playbasketball.sing.

interesting.difficult.boring.fun.relaxing.Let’spracticeinpairs.第九十八页第九十九页，共223页。动词第三人称单数的词尾变化形式及读音动词第三人称单数词尾变化有三种形式：（1）一般动词的词尾加-s,而-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/,ds读/dz/,ts读/ts/。如：

help—helps[helps]know—knows[nəʊz]get—gets

[gets]read—reads

[riːdz](2)以字母s,x,ch,sh或有些以o结尾的动词加-而是，读作/ɪz/如：guess—guesses[gesɪz]fix—fixes[fɪksɪz]注意：go—goesdo—does(3)以辅音字母+y结尾的动词，先把y改为i，再加-es,-ies,第九十九页第一百页，共223页。读作/ɪz/.如：carry—carries

['kærɪz]fly—flies

[flaɪz]注：在play—plays,say—says中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后加-s.特殊词例外。如：be—ishave--has第一百页第一百零一页，共223页。play玩；打(球)Doyouplayvolleyball?你打排球吗？Icanplaythepiano.我会弹钢琴。play和球类运动的名称连用时,球类运动的名称前不用冠词。play和乐器名称连用时,乐器名称前一般要用定冠词the。链接:playcomputergames玩电脑游戏playsports参加体育运动或比赛Languagepoints第一百零一页第一百零二页，共223页。A:Let’splaybaseball.B:Idon’thaveabaseball.A:Let’splaysoccer.B:Thatsoundsgood/interesting/fun/boring/relaxing/difficulthaveagreatsportscollectionplaysportswatchthemonTVplaycomputergames第一百零二页第一百零三页，共223页。Weplayitatschoolwithourfriends.

我们和我们的朋友在学校踢（足球）。1）atschool

表示“在学校”。2）介词with表示“和；与；跟……一起”。

例如：Canyougowithus？第一百零三页第一百零四页，共223页。SheonlywatchesthemonTV!them为代词they的宾格形式,在句中做宾语。例如：Ilikethem.我喜欢他们。Doyouknowthem?你认识他们吗？2)句中的介词on在此处表示借助于某种工具或手段。如：Theyaretalkingonthephone.他们在通电话。第一百零四页第一百零五页，共223页。watchTV

和watch…onTV的区别:watchTV为固定搭配,意思为“看电视”。watch…onTV是“在电视上看……”介词必须用on。第一百零五页第一百零六页，共223页。Itiseasyforme.

这对我来说挺容易的。“for+具体的人”表示“对……来说”。其后一般跟形容词。例如：1）computerisdifficultformygrandfather,butit’seasyforme.电脑对我爷爷来说挺难，但对我来说很简单。2）sportsaregoodforyou,forhim,forher—forallofus!

体育运动对你、对他、还有她—对我们大家来说都有好处！第一百零六页第一百零七页，共223页。Let’s___________.A.toplayping-pongB.playingping-pongC.playtheping-pongD.playping-pong

解析:

let’s后面要与动词原形连用，所以排除A、B,当play后是球类运动时，不能加定冠词the。D第一百零七页第一百零八页，共223页。解析:Tom是句子的主语,属于第三人称单数，所以助动词应为Does,句中的行为动词要用原形play。______Tom____volleyballeveryday?A.Does;playB.Do;playC.Does;playsD.Do;playsA

第一百零八页第一百零九页，共223页。

你每天都做作业吗？

____you____yourhomeworkeveryday?解析:

答案是Do…do。第一个Do是助动词，帮助句子构成一般疑问句,第二个do是实义动词，意思是“做(事情)”,两者意思和用法各不相同，缺一不可。doone’shomework做家庭作业（固定短语）e.g.doyour/his/her

homeworkDo

do第一百零九页第一百一十页，共223页。句型转换1.Hehasatennisracket.(一般疑问句)

he

atennisracket?2.Shehasacomputergame.(否定句)She

acomputergame.3.Doyouhaveabaseball?(否定回答)No,

.4.Theballsareinthedresser.(划线提问)

theballs?5.Doesheplaysportseveryday?(肯定回答)

,he

.Doeshavedoesn’thaveIdon’tWhereareYesdoes第一百一十页第一百一十一页，共223页。单项选择

()1.—CanMaryplaysoccer?—

.A.Yes,sheisB.No,shedoesn’tC.Yes,shedoesD.No,shecan’t()2.Idon’t

atennisracket,butKate

one.A.has；haveB.have；haveC.have；hasD.has；has()3.—Doyouhaveabaseball?—

,I

.A.Yes；don’tB.No；don’tC.Yes；doesn’tD.No；does()4.—

Peter

avolleyball?—Yes,hedoes.A.Do；haveB.Does；haveC.Do；hasD.Does；hasDCBB第一百一十一页第一百一十二页，共223页。()5.Susanlikestennis,butshe

atennisracket.A.don’thaveB.aren’thaveC.doesn’tD.doesn’thave()6.Let’sgoandplay

basketball.A.theB.aC./D.an()7.Adamlikesfootballverymuch.Renaldois

____favoritefootballplayer.A.hisB.herC.themD.their()8.Colorthewall

,please.A.whiteB.thewhiteC.awhiteD.whitecolor()9.Thisis

boy.A.averygoodB.agoodveryC.veryagoodD.verygoodaDCAAA第一百一十二页第一百一十三页，共223页。【思路点拨】1.

定基调体裁：说明文人称：写自己的情况时用第一人称，写他人的情况时用第三人称。时态：介绍所拥有的体育用品及喜好应使用一般现在时。第一百一十三页第一百一十四页，共223页。2.

列提纲、写句子第一步：简单介绍自己的情况，是否喜欢运动Hello,Iam....Ilikesportsverymuch,andIhavesomesportscollections.第一百一十四页第一百一十五页，共223页。2.

列提纲、写句子Ihave...,butIdon'thave....第二步：介绍自己拥有或没有的体育用品，Ilike(playing)...,butIdon'tlike(playing)....原因：(Ithink)itis...forme.(我认为)它对我来说是的。

第三步：介绍自己喜不喜欢该运动以及原因。第一百一十五页第一百一十六页，共223页。Reportlikethis:MynameisAnna,Ilikesportsverymuch.Ihaveabasketball,2ping-pongballs....Ilikeplayingping-pong,Ioftenplayping-pongwithmyfrien