校园新闻通讯稿件写作_第1页
校园新闻通讯稿件写作_第2页
校园新闻通讯稿件写作_第3页
校园新闻通讯稿件写作_第4页
校园新闻通讯稿件写作_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

海口经济学院社团联合会新闻通讯稿件写作培训教程社团联合会新闻部:陈运慈10/12/2023新闻的一般特征新闻:是新近或正在发生的事实的报道。新闻5要素:何时(新闻发生的时间)、何地(新闻发生的地点)、何人(新闻事件的主体人物)、何事(所发生的事件描述),何果(新闻事件的影响)。新闻的基本特点:1、真实性:新闻事件必定是切实存在的,有理有据,不能由自己的想法胡编乱造。2、时效性:新闻应讲究时效性,新闻工作者要以最快的的速度对新闻时间进行报道,掌握第一手资料。10/12/20233、准确性:新闻的采写应该谨慎细致,用词确凿,讲究用词的准确性,注意语句的疏通和文字的校对。4、简明性:新闻和其他的文本写作不同,切记微言大义,不要掺杂过多的主观情感,应该实事求是的、客观的对新闻事件进行描述,语句要简明扼要,不要长篇大论(但人物专题采访报道除外)。10/12/2023新闻记者的基本工作要求一、严格坚持新闻真实性原则:“真实是新闻的生命”新闻真实性涉及的内容很多,主要强调两个方面:1、明显的事实材料要真实主要指新闻五要素:何时、何地、何人、何事、何果,都必须十分准确。10/12/20232、非明显的事实材料要真实人物的心理活动,细节描写要真实;人物的思想认识要真实;对事实的评价,解释和说明要符合事实本来的面貌。3、背景材料要真实。背景材料是新闻事件发生的历史和环境材料,好的报道,背景材料是必不可少的。10/12/2023二、广泛、深入挖掘事实材料。文学靠形象说话,理论文章靠论理说话,新闻靠事实说话。(1)、典型的、反映事物本质的材料指新闻事件中最突出的,最具代表性的事实(2)、具体的、能表现人物个体特征的材料10/12/2023个性特征:包括人物的外貌、语言、行为和心理活动。(3)、生动的现场场景和感人的细节材料。新闻感人,靠的是对新闻现场事件发生的精彩瞬间的描绘,包括整体气氛和具体的细节。要给人以如临其境、如闻其声,如见其人的感觉。(4)、要挖掘能表现记者立场、观点,倾向的事实材料。(5)、富有生活情趣,群众喜闻乐见的材料。10/12/2023新闻要“抢”新闻的生命在于真实,新闻的生命也在于新。新闻的新,体现在采写工作中,就是一个“抢”新闻的问题。如何“抢”新闻?1、发现新闻得快,要在别人还没有意识到那是一条大新闻的时候,你就发现了它的价值。2、当一切预料之中的事件已发生或正发生时,就得抢先报道,谁快谁就是胜利者。10/12/2023新闻怎样才能“快”?1、记者要有预见性2、记者要善于联想3、记者要有股“抢”的拼劲4、抢新闻还要注意事实的准确性,不可图快而主观瞎编乱造。10/12/2023校园新闻稿件的几种常见类型一、通讯稿件通讯稿件一般指的是篇幅较长、段落较多的新闻稿件,一般在300—600字之间为宜。其特点是:对新闻报道详尽,全方面交待新闻的起因(背景)、环境、时间地点、人物及事件影响影响(意义)。一般适用于领导讲话、研讨会、培训会、启动仪式,动员大会等大型活动。写作要领:1、要详尽的交待现场的新闻信息,确保新闻信息的真实性和可靠性,切记胡编乱造,负责将失去新闻的原有意义。2、稿件结构应安排得当,通讯稿一般是三段式:开头、中间、结尾,各段之间应安排好所写内容,如活动的现场情况一般放在开头,节目表演或领导讲话内容一般放在中间,活动取得的效果或反向以及展望之类的言语一般放在最后一段。10/12/20233、语言应凝练简洁,尽量使用书面规范语言,切记使用口头语言。4、人物称谓及排序应妥善安置好。校报虽然不同于党报,但任何报纸都讲究称谓和排序问题,一般而言按大院到小园领导排序,大院排序一般是学院党委书记—院长—学生工

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论