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文档简介

8.3社会身份与社会责任

主题词:社会身份社会责任一、

教学目标1、

知识与能力目标:(1)公民是一个人的基本社会身份。(2)每个人有多种社会身份,并且会发生变化。(3)社会身份不同,承担的责任就不同。(4)理解负责任的意义和代价。一、

教学目标3、

情感、态度、价值观目标:通过本课的学习和活动,使学生能从多个角度理解自己的社会身份,进而产生和培养对自己、对他人和对社会的责任情感。使学生懂得责任是社会关系中的相互承诺,在我们对别人负责时,别人也在对我们负责,从而逐步树立起“我为人人,人人为我”的人生态度和道德观,能逐步体验到负责任的人生才是有价值的、幸福的人生。二、教学重点:一个人往往具有多种社会身份,相应也就有多种社会责任。三、教学难点:负责任需要承担代价。“探究园”中的三幅照片思考:1、你虽然尚未成年,你已兼有哪些不同的社会身份(或社会角色)?2、你还能列举自己拥有的其他社会身份吗?3、你为什么会有多重身份?4、你基本的社会身份是什么?因为社会生活本身是多方面的。公民(孩子、学生、公民)居民、顾客、游客、观众……“探究园”中的三幅照片思考:5、将来你成年了,你的社会身份会发生变化吗?6、会发生什么变化?7、为什么会发生这种变化?因为人所处的社会环境或人参与的社会生活发生了变化。一、人在社会中的多重身份1、为什么人在社会中有多重身份?2.每个人的基本社会身份首先是公民3、人们的社会身份是会发生变化的表现和原因?

因为社会生活本身是多方面的。表现:P90第三段……这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。回归生活你了解你的家庭成员拥有的社会身份及社会责任吗?请你填写课本P88的空格。下列社会身份各有什么责任?军人:保卫祖国,服务人民厨师:提供色、香、味俱全的食品,保证顾客健康司机:遵守交通规则,保证人身、财物安全。医生:治病救人,为人民健康服务我们要承担哪些责任?(1)在家庭中,父母抚育我们成长,我们长大后就有

的责任;(2)在学校中,我们有

的责任;(3)将来我们走上工作岗位,我们有

的责任;(4)在社会中,我们有

的公民责任。赡养父母做个好学生、努力学习努力工作、完成工作任务遵纪守法不同的社会身份意味着不同的社会责任1、什么是责任和负责?

责任:是一个人分内应做的事;负责:对责任的承担就叫做负责。

二、不同的社会身份意味着不同的社会责任社会责任:是指人生活在复杂的社会关系、社会环境中,对社会生活相关方面需负的各种责任。2、每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同,承担着不同的社会责任。3、在某种情况下,我们还负有道义上的责任。材料透视阅读课本“一位SARS患者公开信”的内容(1)找出信中涉及的人的社会身份(2)说出这些社会身份的人各自应承担的社会责任社会身份

社会责任政府领导———高度重视,强力控制SARS医护人员———默默奉献,有效治疗记者————坚持职业操守,有度报道病人—————安心配合治疗结论:不同的社会身份要担负不同的社会责任.你知道他是谁吗?李学生

李学生1998年,他来到浙江省温州市某鞋厂务工。2005年2月20日下午5时许,在金温铁路温州市黄龙段马坑隧道口,4岁女孩碰彭媛媛和8岁男孩小瞿正在铁轨上玩耍时,一列火车高速驶来,两个小孩顿时被吓得惊慌失措。这时刚好路过的李学生毫不迟疑地飞身跑到铁轨中间,右手抓住小瞿就往铁轨外面甩,同时左手去抓较远的小媛媛,就在李学生刚抓到小女孩时,不幸被飞驰的火车迎面撞飞,当场罹难,小男孩平安获救,李学生却献出了自己36岁的生命。质朴的李学生用自己的生命谱写了一曲感动亿万人的赞歌,他的事迹深深感动了中国,在社会各界引起强烈反响。思考:李学生的行为是不是法律规定必须要做的?他的行为体现了什么?他的行为有什么意义?在某种情况下,我们还负有

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