2023学年完整公开课版与朱元思书

三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。

——宋.苏东坡导入新课天下佳山水，古今推富春。

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元吴桓赞与朱元思书吴均

1、能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。

2、通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。

3、通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。学习目标

吴均（469—520），字叔庠，梁朝吴兴故彰（今浙江省安吉县）人。他出身贫寒，为人性格耿直，好学，有俊才。他的诗文“清拔有大气”，曾得到当时文坛领袖沈约的称赏。当时有的人效仿他这种文章，称“吴均体”。吴均著有《后汉书注》、《齐春秋》、《庙记》等书，后来都失传了。作者简介

《与朱元思书》是作者吴均给友人信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景；原信中当另有所述，但现在已经无法看到，只留下这看似随兴所至而写下的一段文字。尽管如此，这段文字自身无论从内容或结构来看，都有相对的完整性，称得上是一篇山水小品。题目解说

南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。体裁介绍

1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。

2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。

3、对语句中的意思要通过重音强调出来。朗读缥（）

湍（）

轩（）

邈（）

泠（）嘤（）

鸢（）

窥（）

戾（）纶（）柯（）读准字音piǎoxuānlíngyuānlìkētuānmiǎoyīngkuīlún风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。（轻快）（舒缓）（惊叹）鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。（慨叹、平缓、轻慢）横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。（惊叹）（轻松、欢快）风烟俱净：任意东西：一百许里：天下独绝：急湍甚箭：泉水激石：好鸟相鸣：在昼犹昏：字词解释全，都。任凭江流飘荡而或东或西。余。绝无仅有。湍，急流。甚，胜过，超过。冲击，冲刷。美丽的鸟儿。犹如，如同。

通假字窥谷忘反“反”通“返”，返回千转不穷“转”通“啭”，鸟叫声1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？课文讲解

2、作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？1、清澈2、湍急侧面描写比喻水色——水皆缥碧水深——千丈见底水中——游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写

静（详）

动（略）3、作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？1、视觉2、听觉息心忘返蔑视功名劝友归隐泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰

本文作者从行船游江的实感出发，通过对富春江富阳到桐庐一段奇山异水的情感描绘，表现了作者热爱祖国山水的情感和沉湎于山水的生活情趣，客观地表现了作者对政治失意的厌倦和企图寄情山水的思想情绪。课堂小结积累有关山水的名句：绿树村边合，青山郭外斜。拓展阅读飞流直下三千尺，疑是银河落九天

——唐．李白《望庐山瀑布》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

——宋．陆游《游山西村》

两岸青山相对出，孤帆一片日边来

——唐．李