四年级下册青岛版科学基础训练答案

10四年级下册科学根底训练第一单元 热胀冷缩第1课 温度计的隐秘一、我想争论的问题:二、观看试验1、温度计为什么能够测量温度？2、液体的热胀冷缩：我的猜测：液体有热胀冷缩的性质。我的方案：运用水、酱油、饮料等做试验。我的觉察：液体有热胀冷缩的性质。三、我的收获膨胀 缩小 热胀冷缩液体热胀冷缩四、拓展与应用冷敷有利于血管收缩止血。第2课 一、我想争论的问题:2、气体有热胀冷缩的性质吗？二观看试验1、夏天，自行车胎爆裂的缘由我的猜测：空气受热，体积膨胀。我的方案：把气球套在瓶口，把瓶子放在热水中。2、固体在受热或遇冷时的变化我的方案：用铜球做试验。我的记录：受热 铜球不能通过。遇冷 过。我的觉察：铜球有热胀冷缩的性质。1、填一填气体 液体 固体气体 固体2、小法官〔1〕对 〔2〕错 3、我会选〔1〕2 四、拓展与应用由于冬天瓶盖受冷收缩。单元活动一、我的收获1、我会填上升 下降热胀冷缩气体受热体积膨胀空气 2、小法官〔1〕错 〔2〕错 〔3〕对 〔4〕错 对二、生活中的科学1、瓶装饮料一般不装满，为什么？2、冬天，钢笔毛有时拧不开，是什么缘由？由于笔帽受冷收缩。为了防止冬天电线受冷断开。防止水受热膨胀留出来。四年级下册科学其次单元答案我想争论的问题2.那种岩石比较坚硬？：放大镜、小刀、锤子等观看试验我的沟通：我的觉察：争论岩石的方法。我的觉察：用小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬。争论几种常见岩石的特征。我的方案：用看、摸、敲打、刻划、滴盐酸等方法争论岩石的特征。看摸刻滴盐酸花岗岩花斑光滑很硬无反响页岩红褐、灰色粗糙较软无反响大理岩青灰色光滑较硬冒泡我的收获。1.〔放大镜〕是用来观看物体细节的简洁仪器。我们可以从〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等几个方面来争论岩石的特征。岩石的硬度可以分为较软、〔较硬〕、〔很硬〕、〔格外硬〕4用盐酸检测岩石，必需用〔滴管〕取盐酸。4.做个岩石百宝箱我想争论的问题。2我需要的材料：木板、三合板、采集的各种岩石等。我的沟通：常见的岩石有花岗岩、页岩、石灰岩、大理岩。岩石名岩石名称主要特征花岗岩花斑状，很硬，内含有三种不同的矿物。砂岩黄褐色或灰色，颗粒状构造，很硬。碳岩青灰色或黑色，较软。页岩红褐色或灰色，薄层状构造，较软。大理岩白色，深黑色、花绿色、有花纹、较软。我的觉察：岩石种类繁多，形态、构造、颜色各异。将采集的岩石分类。我的做法：通过对岩石进展观看、分析，依据岩石特征给岩石分类。我的觉察：常见的岩石有五大类，并生疏了岩石的特征。制作岩石百宝箱我的觉察：标签是岩石百宝箱必不行缺少的一局部。我的收获：砂岩〕〔页岩〕、〔石灰岩〕、〔大理岩〕。其中，遇盐酸冒泡的岩石是〔石灰岩〕、〔大理岩〕，硬度较小的岩石有〔页岩〕、〔大理岩〕。构成花岗岩的3种矿物是〔石英〕、〔长石〕、〔云母〕。岩石标本的标签内容包括〔〕，〔岩石名称〕，〔采集地点〕，〔采集人〕。5.岩石的用途我想争论的问题2.岩石与人类的生活有什么关系？岩石名称大理岩调查地点岩石名称大理岩调查地点主要用途铺地板泥岩泥岩板岩砖瓦、陶器的原料建筑材料：〔岩石是重要的建筑材料，是生活、生产用品。〕岩石与人类生活的关系。理性质，将它们用于建筑、装饰、化工等。人们对岩石资源造成的破坏。我的沟通：人们在开采煤、石油、金属矿产的过程中也给人们生活带来危害。我的觉察：我们可以利用风能，太阳能、潮汐能等能源弥补矿产资源。我的收获 〔建筑材料〕〔生活生产材料〕〔工业原料〕，还可以〔雕刻〕、〔磨制〕成各种工艺品。 高温〕、〔高压〕等作用时，其内部构造重组合，便〔变质岩〕。它在地球上分布很广，具有很高的经济价值。6.岩石的风化我想争论的问题2.岩石经过怎样的阶段就风化了？我的沟通：气温变化、风吹日晒等缘由。气温对岩石的影响。我的猜测：大自然中，温度对岩石造成破坏。我的记录：岩石消灭裂缝，石头一块一块往下掉碎石渣。我的觉察：温度的变化会使岩石裂纹，脱落下石屑。动物活动、植物生长对岩石的影响。我的沟通：植物生长使岩石胀裂，认为破坏。水流冲刷对岩石的影响。我的觉察：水流对岩石有破坏作用。我的收获。1， 〔气温变化〕、〔植物生长〕、〔水流冲刷〕、〔风吹日晒〕等因素的影响，会发生裂开。这种现象叫做风化。2， 气温的变化使岩石发生〔裂缝〕从而裂开。3， 岩石裂开是〔风化〕的结果。岩石不断地被风化，最终会变成〔土〕。单元活动我的收获。1. 我会填。花岗岩是由〔石英〕、〔长石〕、〔云母〕3我们在河滩或海滩上捡到的那种光滑如鸟卵 〔气温变化〕、〔植物生长〕、〔风吹日晒〕、〔水流冲刷〕等。〔建筑〕材料，如建房；也是重要的〔工业〕原料，如烧制石灰、水泥。把一块岩石放在火上烧，然后放入冷水中，反复几次，会觉察岩石〔裂开〕。2．我会选。以下岩石中，较软的是〔3〕。风把植物的种子吹进岩石缝，种子便萌发成一株植物。这对岩石有〔2〕。制作岩石标本的步骤是〔3〕检测岩石时，必需用〔4〕取用盐酸。〔1.3〕。二，生活中的科学1. 答：用花岗岩，花岗岩外观华美，坚硬耐磨。2建筑物的砖长期不断地风化。4，答：用大理石建筑的。第三单元 土壤与植物第7课 土壤里有什么2、怎样采集土壤？二、观看试验1、土壤里有水分我的方案：用眼看。我的觉察：颜色深 水多，颜色浅 2、土壤里有腐殖质我的方案：把图让放在铁盆里，用酒精灯加热。3、土壤里有空气我的方案：找一块土放进水里。4、土壤里有盐类我的觉察：玻璃片上有斑痕，说明土壤里有盐类。5、玩洗沙玩耍我的觉察：洗去了沙子上的黏土。三、我的收获1〔1〕矿物质有机质微生物水分 空气〔2〕气泡冒出空气〔3〕分三层沙子黏土〔4〕滴管斑痕盐类〔5〕烟气味变浅腐殖质3、小法官对〔2〕对土壤是石风化形成的。8课土壤的种类一、我想争论的问题1、怎样给土壤分类？二、观看试验1、不同土壤的颗粒我的观看：颗粒的大小不同。我的觉察：沙质土颗粒大，粘质土颗粒细小。2、不同土壤的颜色：我的观看：不同的土壤的颜色不同。3、不同土壤中腐殖质的含量一样多吗？我的猜测：不一样。我的觉察：黑土含有腐殖质较多。4、不同土壤的保水性我的猜测：不同土壤的保水性不同。的水。三、我的收获1、填一填含沙量砂质土快差黏质土差好壤土 适中适中土壤种类腐殖质2、我会选〔1〕3 〔2〕3 〔3〕1四、拓展与应用植物的生长需要的土壤不一样，土壤的酸碱度打算植物生长.。9课土壤与植物一、我想争论的问题2、不同的植物需要的土壤一样吗？二、观看试验我的猜测：不一样。的豆苗。三、我的收获1不同 2花盆大小土壤多少水的多少 3磷钾钙铁锌小法官(1)对 〔2〕对〔3〕错四、拓展与应用12液，供给植物生长需要。10课保护土壤一、我想争论的问题二、观看试验1、水土流失的缘由我的猜测：没有植物的保护。上同样多的水。三、我的收获1、填一填50、水土植物植物土水水土水土植物植物土水水土土水植物2、小法官1〕对2〕对 3〕错4〕错四、拓展与应用1、黄河水变黄的缘由是什么？上游水土流失造成的。2、保护土壤的宣传语寸土寸金。 手下留情足下留青。 保护环境人人有责。单元活动一、 我的收获1、我会填1〕腐殖质2〕黑土褐土红壤荒漠土冰沼土3〕多4〕空气5〕沙漠化 土壤资源 水土流失 土质恶化2、小法官1〕对2〕错3〕对4〕错5〕错6〕对7〕错8〕对9〕对3、我会选1〕123 2〕1 3〕3 4〕2 5〕2 6〕2二、生活中的科学1、对，由于蚯蚓行在土壤中，可提高土壤的透气性，改进土壤。2、由于有很多枯枝败叶变成了腐殖质。3、由于没有植物的保护，就会造成水土流失。11、生疏光观看与思考2、什么样的物体能够遮挡光？什么样的物体不能够挡光？3、为什么夜晚没有光？4、太阳光比月亮光请多少？〕探究与体验生疏光源电焊光属于人造光源发的光。光的传播方向我的猜测：光的传播方向是沿着直线传播的的。。。。。。31、通过三张带有小孔的纸屏，看是否能看到蜡烛的光。2、只有眼睛、三个小孔、烛光三者在一条直线上的时候，才能看到烛光。我的觉察：光是沿直线传播的借助水观看激光灯光束的传播路线我的觉察：光是沿直线传播的1发光 日光、闪电光、水母光 夜晚的灯光、电焊光直线 四周八方光污染2对错错拓展与应用圆状 由于光是沿直线传播的三点成一条直线12我想争论的问题2、镜子里与镜子外物体一样大么？3、镜子里与镜子外的物体左右相反4、镜子能转变光的传播途径〕观看试验生疏平面镜我的觉察：平面镜有转变光的传播途径的作用我的玩法：我的记录平面镜凹面镜凸面镜能否使物体成像能能能镜子中像的特点我的觉察：正常倒立正立上转变了实际物体的原来外形。用两面平面镜使一物体在镜中成像我的方案我的记录两镜间的夹角两镜间的夹角锐角镜中成像个数543我的觉察：间的夹角，像的数量也会有所变化。巧用多面平面镜上升温度我的方案：我的觉察：用镜子反光会聚到一点，这点的光的温度最强。我的收获：平面镜 反光 大小相等左右相反 发生转变温度上升正立的 拓展与应用平面镜能转变光的传播路线13、筷子折了我想争论的问题2探究与体验光的折射大事名称我的猜测现象从鱼缸的一侧观看鱼鱼变大了鱼变大了激光通过玻璃激光骗了激光骗了水杯中的筷子筷子折了筷子折了折。1透亮物质 透亮物质 偏折 光的折射，传播方向会发生偏折2错对错对拓展与应用位置叉去，这是由于光在水面上发生折射折射，而使渔民看到的鱼比鱼的实际位置浅浅些的原因14观看与思考彩虹有几种颜色？什么时候消灭彩虹？探究与体验我的沟通彩虹形成缘由我的猜测：阳光中有彩虹的全部颜色、把一面镜子斜放在水中，让镜子反射的光投射在对面纸屏上，这是阳光就被分解成七种单色光。2、用三棱镜让一束光通过三棱镜后分解成七种单色光。材料三棱镜喷雾器

现象〔彩虹〕〔彩虹〕〔彩虹〕我的收获：填一填红、橙、黄、绿、蓝、青、紫小水珠 阳光 小水珠 小水珠 阳光 小水珠很快就蒸发掉了拓展与应用50°53°，低，所以有时不被肉眼觉察而已。15陀螺是怎么做出来的陀螺能转多长时间观看试验：制作简易陀螺1用卡片剪出一个直径为8cm的圆在卡纸上涂色将火柴棒从圆形卡纸的中心穿过。玩陀螺我的玩法：青+紫。。。。。。。分别旋转。我的记录陀螺颜色我的猜测旋转时颜色红色+绿色可以黄红+蓝紫红+绿+蓝白红+橙+黄+绿+蓝+青+紫白。。。。。。。我的觉察：我的收获：红 绿 蓝红、橙、黄、绿、蓝、青、紫 白16我想争论的问题2、光给我们带来了哪些好的影响和坏的影响？3、我们生活中的哪些离不开光？探究与体验我的沟通光诱捕器捕杀蚊子激光做手术水幕电影电气焊光玻璃幕光我的觉察：光对人类有力的一面我的沟通光诱捕器捕杀蚊子激光做手术水幕电影光对人类有害的一面我的沟通玻璃幕光我的觉察光不仅可以给人带来好处，同样也会给人类带来污染我的沟通以我的觉察我的收获1好处 光污染白亮污染 人工白昼 2生活中的科学学生自己动手做简易护眼镜单元活动1光源 不是 发光倒立 正立后 前折射阳光 水晶混合物光的折射反射三棱镜白偏振片好处 2小法官对对错错错错错对对对对对3〔1〕1〔2〕1〔3〕4 ？〔浅蓝〕 2〔4〕3〔5〕1〔6〕2〔7〕1〔8〕2〔9〕2〔10〕2〔11〕1二、生活中的科学1、不一样 强，看起来亮一些；晚上没有阳光，所以看起来你叫暗。彩虹消灭。可以三、探究力量只要学生提出有关光的问题都可以四年级下册科学第五单元答案17、航海家的觉察观看与思考2、古人对地球了解多少？3、麦哲伦船长是哪年死亡的？探究与体验1、 地球外形是球体2、 航海技术的进展，推动了人类对地球的生疏。3、 古代人把地球称为无圆地方。4、 古印度人把地球称为浑天。5、 大海和船6、 后来人们制造了地球仪。7、 站在岸边看海面上驶来的船只。8、 历史上第一次环球航行。我的收获1、球 6400 400002、地球是圆的3、天圆地方之说 浑天之说4、圆弧 地球是圆的5、麦哲伦18、地球上有什么我想争论的问题2、地球外表有什么？3、地图和地球仪上有什么？观看试验1、地球外表有什么？2、观看世界地形图3、观看地球仪4、地图标识地图中有一些图例标识，如城市、乡镇、道路、航线等。我的收获1、 海洋、陆地、5.1、29%、71%2、 山脉、高原、平原、沙漠、盆地3、 南北、纬线、东西方向4、 经纬线、经纬度坐标19、我在哪里我想争论的问题观看试验1、 位置平面图略2、 的位置平面图略3、 家庭布局平面图平面图略4、 确定轮船在大海中的位置我的收获1、 参照物2、 方向、参照物3、 物体的位置20.苹果为什么落地观看与思考：1. 苹果为什么落地？2.重力是什么？3.苹果为什么不会飞？4.没有了引力，会怎么样？探究与体验：生活中的“苹果落地”现象。我的觉察：地球有引力“苹果落地”的模拟试验：火柴，然后烧线，线断了铁球落到了地面我的记录：大事猜测现象扔石头落地落下地面扔纸飞机不落地落下地面苹果落地落下落下地面树叶掉下来飞起来落下地面没有地球引力，世界将会怎样？我的沟通：一跳就会飞走了。我的收获：引力；重力；竖直向下；地球引力的作用；苹果受到引力21.测量重力观看与思考：我想争论