在抗击新型冠状病毒中厚植大学生的爱国主义情怀

在抗击新型冠状病毒中厚植大学生的爱国主义情怀摘要：抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的斗争，对于思想政治教育工作来说既是严峻的挑战，又带来难得的发展机遇。大学生在抗击新型冠状病毒感染的肺炎斗争中以实际行动弘扬了爱国主义精神，充实了爱国主义精神新内容，其原因值得我们认真思考和总结。由此，思想政治教育工作者和学校管理者应结合突发疫情事件厚植大学生爱国主义情怀，并把培育和弘扬爱国主义精神贯穿到教育的全过程中。关键词：新型冠状病毒感染肺炎；大学生；爱国主义习近平在2018年全国教育大会上指出：“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。”[1]在新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作斗争中，全国各地的大学生，在党和政府的领导下迅速行动，在抗击病毒的“大考场”上，向党和人民交出了一份优异答卷，为爱国主义充实了新的内容，也将新时代大学生的精神面貌提升到了新的境界。抗击新型冠状病毒疫情工作，对于思想政治教育工作来说既是严峻的挑战又带来难得的机遇。我们需要深思，如何利用好抗击新冠病毒的大课堂，进一步引导、厚植大学生爱国精神情怀。一、大学生在抗击新型冠状病毒斗争中以实际行动弘扬爱国主义精神面对突如其来的新型冠状病毒的袭击，大学生们纷纷行动起来，用自己的责任和担当谱写了一曲众志成城，同舟共济，积极作为，争做贡献的青春赞歌，这种爱国主义精神的突出表现是：（一）懂得诚实的意义何在，为什么要实事求是，坚持真理面对每天不断更新的疫情数字，民众开始恐慌，纷纷质疑武汉卫健委早期通报中提到的“没有人传人的明显证据”“有限传染”等，疑虑不安的情绪开始在人群中广泛蔓延。直到1月19日晚，84岁高龄的钟南山院士在接受白岩松的采访中诚实地说到：肯定存在人传人的情况后，人们对疫情的重视程度立即变得不一样，大家自觉地克制着恐慌心理，按照钟南山院士的要求安安静静地宅在家里，必须要出门的，则按要求用口罩把自己捂严实。理性的民众、得当的防护措施，这对于阻断病毒传播，无疑有至关重要的作用。突如其来的疫病，人们记住了这位坚持说真话的医生---钟南山。网友们纷纷发出：2020，新时代大学生追星就追这样的星，号召广大青年学生追星就追“钟南山”式明星。在抗击新型冠状病毒的斗争中，大学生们纷纷表示要积极响应教育部的号召自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者，健康的守护者、家庭的关爱者，并按照学校的统一部署，密切配合学校返校复学的相关安排，如实填报个人所在区域及自身健康状况，不为防疫“抗疫”添乱，在当前社会和高校实行的防治新型冠状病毒斗争的各项措施面前，大学生表现出来的这种高度配合和顾全大局的态度，体现了实事求是、坚持真理的责任担当。（二）懂得担当的意义何在，为什么要挺身而出，临危不惧“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢了……”疫情期间，这样的一段话让人感动又泪目。一个个身穿白色战袍的医务工作者，一队队坚定地写下请战书的“最美逆行者”，他们把万家灯火留在身后，逆向冲锋，冲在了战疫第一线，面临着超负荷的工作和随时可能被传染的危险，用实际行动诠释着何为担当。面对此次疫情的严峻形势，大学生们没有置身于事外，而是勇敢地挺身而出，与社会脉搏同频共振，勇担青春使命，投身于各项志愿活动中，肩负起疫情防控斗争中的社会责任，展现了当代大学生的责任担当。很多医学院校正处于实习阶段的大学生们，主动请缨奋战在防疫第一线；有的学生积极捐款捐物尽自己的能力为抗击病毒助力；有的学生拿起手中的画笔，创作了形式各样的主题作品，宣传防控知识，致敬一线医护人员；有的学生精心创作出一篇篇诗歌朗诵，声援武汉；更有师生创作出一首首感人的抗疫歌曲，用歌声传递着抗疫力量，如：中央民族大学大学生艺术团的师生们创作和演绎了充满爱与信念的《我们永远在一起》，山东艺术学院抗疫歌曲《致敬》等深情咏唱了危急时刻中华民族一家亲的深厚情感。很多高校的微信公众号、微博、快手、抖音号迅速行动起来，大力宣传着本校为抗疫成功践初心、担使命的当代大学生的先进典型事迹。正是这样一群青年大学生以实际行动响应党和政府的号召，将责任牢记在心上，将担当抗在肩上，为疫情防控阻击战的胜利矢志不移，用自己的青春誓言和慷慨激昂来表达对祖国母亲的深沉的热爱之情。（三）懂得团结的意义何在，为什么要同心同德，同舟共济面对疫情，教育部发布《教育部致全国大学生的一封信》，号召广大青年学子肩负起时代赋予的使命与责任，与祖国同命运，与人民共患难，为夺取抗击新型冠状病毒肺炎疫情斗争的胜利作出应有的贡献。同济大学新型冠状病毒肺炎疫情防控医疗指导组携手同济大学附属同济医院分院、同济大学出版社，在短时间内组织编撰出版《新型冠状病毒肺炎防护手册》（高校版）一书，解答了高校在防控疫情过程中可能遇到的种种疑惑，更加有助有序地开展当前的新冠肺炎防控工作；来自28个省份的100余名海南师范大学返乡大学生积极投身到家乡疫情防控工作，开展疫情科普、防控宣传、登记检查、村庄值守等志愿服务活动，引导村民群众不信谣、不传谣，加强自我防护意识和能力，践行着当代大学生的使命和担当，强烈的爱国主义精神在每次抗疫行动中升腾、彰显。新型冠状病毒肺炎的到来，让全国人民团结一心、齐心协力，共同参加着这一场没有硝烟的战争。这是当代大学生成人以来第一次经历国家重大灾难，在这场战争中，青年大学生或倡议加油，或政策宣传，或科学普及，或募捐支持，或线上志愿服务，或防控执勤，或心理服务。在这种氛围中，“我和我的祖国”成为了当代大学生的流行歌，同心同德、同舟共济的爱国主义情怀得到大发扬。三、深刻认识大学生在抗击新型冠状病毒斗争中展现出来的爱国主义情怀在抗击新型冠状病毒的斗争中厚植大学生的爱国主义精神的实践，开阔了思想政治教育的新视野，启迪我们如何结合突发事件教育、引导学生厚植爱国主义精神，并把培育和弘扬爱国主义精神贯穿到教育的全过程中。（一）创作爱国文艺作品，涵养爱国之情习近平同志在文艺工作座谈会上的讲话中指出：“爱国主义是常写常新的主题。拥有家国情怀的作品，最能感召中华儿女团结奋斗。”?[2]“我的城市生病了，但我依然爱她。”在抗击新型冠状病毒的疫情中，17位来自武汉的文艺工作者，每一个人用手机录下自己的声音，在祖国各地谱成最美合唱。网络上，以防控新冠肺炎为主题的各种公益广告、文艺作品，传递着坚定“四个自信”的信心，作品蕴含的人间大爱和众志成城的力量，将全国人民的心连在一起，家国情怀在每个中国人的心中激荡。这样的环境和氛围，是培育和弘扬大学生爱国主义精神的肥沃土壤。面对厚植大学生爱国主义情怀这一重要任务，我们要充分挖掘利用中华优秀传统文化中的爱国主义成分，创作出诗歌、小品、电影、微视频、书画等形式各样的文艺作品，让爱国主义的思想精髓通过文艺作品喜闻乐见的形式进大学、进课堂、进头脑，进而达到以文化人、以文育人的独特作用，营造创作爱国主义文艺作品的浓厚氛围，滋养师生的爱国主义情怀。（二）树立爱国奋斗典型，砥砺强国之志充分发挥先进典型的模范带动作用，是做好思想政治工作的重要方法。疫情发生后，敢于说真话的钟南山院士、带队探索病毒新疗法的李兰娟院士、最早说出疫情的勇士们、与时间赛跑的张定宇院长、驰援的人民子弟兵、逆行的医生护士、硬核喊话的河南村支书、15岁的赵珺延人肉从印尼背回的1.5万只口罩……这些人，如果没有深沉的爱国主义信念支撑着，这样的行为是很难理解的。高校要充分利用这次疫情事件，在青年大学生广泛宣讲战“疫”英雄们的先进典型事迹，引导广大青年学生从榜样、典型人物中汲取前行的力量，锻炼报国能力，坚定报国志向。一是邀请先进典型人物进校园。先进典型向青年学生讲述在各自岗位上用奉献精神报效祖国的感人事迹，触动青年大学生的爱国情感，引导青年大学生将这些典型人物作为新的“偶像”来追，树立正确的人生观、价值观。二是先进典型人物的事迹进课堂，大力做好课程思政工作。如医学类专业教师就可以给学生讲授84岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士在战“疫”过程中的仁心仁术，培育医疗卫生人才的医德精神，涵养爱国主义情怀。各学科教师应该向青年大学生讲授军警、工人、农民、快递员、志愿者等大爱大义的感人故事，砥砺大学生爱国之志。三是先进典型人物的事迹进头脑。组织学生开展主题班会、主题征文等活动，让青年学生写心得谈体会，赞美先进典型，崇尚先进典型人格魅力，把先进典型当做自己的学习标杆，使青年大学生们的偶像观更加成熟，这些都将会为厚植大学生爱国主义情怀提供得天独厚的养分，会更有营养地哺育年轻一代成长。（三）参加爱国奋斗实践，实现报国之行疫情当前，各大高校带着新时代高校贡献社会、服务人民的神圣职责，纷纷冲锋陷阵，凝心聚力，进行科研攻关、宣传防控知识、当代大学生们在此次抗击病毒过程中，表现出的可圈可点的爱国主义精神表现令人刮目相看，这都是在亲身实践中使得爱国主义教育的成效再次凸显。高校应加大对青年大学生实践教学的投入力度。一是要建设爱国主义实践育人基地，深入挖掘育人元素，推动爱国精神转化为强国报国的行动。二是要通过设立实习实训基地，开展岗位体验、就业实践，引导青年大学生在平凡岗位上，从小事做起，从细节做起，在各个领域能建功立业，贡献才智。三是引导青年大学生围绕“一带一路”“脱贫攻坚”开展社会实践，引导学生将“小我”融入到祖国的“