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文档简介
人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.42÷3=14,我们可以说(
)。A.42是倍数
B.42是3的倍数
C.42是3的因数2.下列数中,(
)既是2的倍数,又是5的倍数。
A.12
B.15
C.20
D.373.从右面看到的是(
)。A.
B.
C.4.利用平移,旋转,()可以设计出美丽的图案
A.翻转
B.对称
C.移动5.9×21×53×2437的积是(
)。
A.奇数
B.偶数
C不能确定6.为公村种了2公顷大白菜,已经收了公顷.还剩(
)公顷没有收。
A.
B.
C.
D.二.判断题(共6题,共12分)1.一个数是6的倍数,这个数一定是2和3的倍数。(
)2.自然数中,除了奇数就是偶数。(
)3.一条线段绕着它的一个端点旋转90°后,这条线段的位置发生了改变。
(
)
4.如果A÷B=6(A、B均为整数),我们就说A是倍数,B是因数。(
)5.3的倍数一定都是奇数。(
)6.除2以外所有的质数都是奇数。(
)三.填空题(共6题,共23分)1.在括号内填“平移”或“旋转”。(1)风车不停地转动是(
)。(2)钟面上秒针的运动是(
)。(3)汽车在平坦笔直的马路上行驶,车身的运动是(
)。(4)小红房间的抽屉是推拉型的,开抽屉的过程是(
)。2.平移和旋转的共同点是:物体或图形只是(
)发生了变化,(
)和(
)都没有变化。3.幸运大转盘。指针从“开始”转到“练习本”为顺时针转1格,从“开始”转到“橡皮”为逆时针转1格。(1)指针顺时针转3格可以得到(
)。(2)指针逆时针转3格可以得到(
)。(3)指针顺时针转5格后,再逆时针转7格,可以得到(
)。(4)我想得到(
),需要(
)时针转(
)格。4.在4、9、36这三个数中:(
)是(
)和(
)的倍数,(
)和(
)是(
)的因数;36的因数一共有(
)个,它的倍数有(
)个。5.如图所示,图形①经过(
)变换得到图形②;图形②经过(
)变换得到图形③;图形③经过(
)变换得到图形④。
A.平移
B.旋转
C.轴对称
D.都不是6.图形旋转有三个关键要素,一是旋转的(
),二是旋转的(
),三是旋转的(
)。四.作图题(共2题,共13分)1.下面的图形是经过怎样的变化得到的?2.在方格纸上按要求画出旋转后的图形。①将长方形绕A点逆时针旋转90°。②将小旗围绕B点逆时针旋转90°。③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°。五.解答题(共6题,共31分)1.1+2+3+……+999+1000+1001的和是奇数还是偶数?请写出理由。2.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.3.养殖场鸡是鸭的4倍,鸡比鸭多15000只,鸡和鸭各养了多少只?4.教室里共有男女生若干人,男生的上衣有5个扣子,女生的上衣有4个扣子,如果学生总数是个奇数,扣子总数是偶数,问男生人数是奇数还是偶数?5.五(1)班同学在操场上体育课,张老师画一个边长20m的正方形,如图:。她让李强从点A出发,沿AB→BC→CD的方向走到D处,让王亮也从点A出发,沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地,在途中身体转过多少度?6.三个连续奇数的和是99,这三个连续的奇数分别是多少?参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.A6.D二.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√三.填空题1.(1)旋转;(2)旋转;(3)平移;(4)平移2.位置;形状;大小3.(1)文具盒;(2)笔筒;(3)钢笔;(4)书包;顺;44.36
4
9,4
9
36;9,无数。5.C;A;B6.中心;方向;角度四.作图题1.图(1)是由原图对称所得;图(2)由原图向下平移1格,又向右平移6格所得。2.五.解答题1.解:1到1001之间一共有1001个数,其中有奇数501个,偶数500个又因为偶数加偶数等于偶数,奇数个奇数相加是奇数,所以501个奇数加起来是奇数,故这1001个数相加是奇数2.解:李老师拉了一下后,此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后:开;第二位:关;第三位:开;第四位:关;…,由此可以发现,奇数个同学拉后,开关状态总为开启,偶数个同学拉后,开关状态总为关闭.36为偶数,所以最后灯是关着的.答:最后灯是关着的.3.4-1=3;15000÷3=5000(只);5000+15000=20000(只);答:鸡有20000只,鸭有5000只。4.解:女生扣子数是偶数,是不受人数影响,女生扣子总数永远都是偶数,但总扣子数是偶数,所以男生扣子总数也是偶数,又因男生的上衣有5个扣子是奇数,所以只有男生人数为偶数个,才能保证男生扣子总数是偶数和扣子总数是偶数;答:男生人数为偶数个.5.李强
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