公开课改革开放教案

-.z.第9课改革开放●课程标准1、知道家庭联产承包责任制的主要容，了解生产关系一定要适应生产力开展需要的根本原则。2、以等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建立中的作用。3、知道国有企业改革的主要容。●学习目标：1.通过自主学习熟记以下知识点：家庭联产承包责任制；等经济特区的建立；国有企业的改革；对外开放新格局的形成。2.通过看图理解并说出对外开放的格局及特点。3.通过视频、材料、图示法等多种途径能够简单地获取和处理历史信息。●学习重点：农村和城市的经济体制改革；等经济特区的建立。●学习难点：生产关系一定要适应生产力开展需要的根本原则；经济特区在社会主义现代化建立中的作用。●学习方法问题探究式教学模式；案例分析教学。教学过程导入新课美国有历史学家评论：20世纪的中国有两位人物改变了中国命运。一位使中国从此站起来了，另一位使中国从此富起来了。是谁？怎样富起来？听音乐<<春天的故事>>.

春天指什么"一位老人指谁"

教师指出：最伟大的功绩就是领导中国人民进展改革开放。明确学习目标.二、自主学习预习P42——P45正文局部，找出答案标注到课本上对改革：1.农村改革：目的、措施、作用。2.城市改革：时间、重点、国有企业改革的容。对外开放：1、背景2、经济特区3、我国对外开放格局及特点。分组展示答案，用笔订正到课本上。三、合作探究探究一、农村改革思考一下：以下情景出现在什么时期？1、男劳力上工带扑克,女劳力上工带纳鞋。头遍哨子我不买帐，二遍哨子我伸头望，三遍哨子我还得慢慢晃。生答复：人民公社化时期。2、大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留够集体的，剩下都是咱们自己的。生答复：十一届三中全会后3、提问引入：十一届三中全会后农村发生了什么？观看视频思考。4、结合材料分析以下问题，小组合作探讨。材料1反映了改革开放前农村开展的什么运动"对农民造成了什么影响"材料2反映了我国农村实行的什么政策"顺口溜反映了当时农村广阔群众的什么情绪"我国跨入21世纪后农业政策又有哪些新气象？〔4〕由材料1到现今农业政策的变化你有什么感悟或启示"探究二：城市改革1、城市国有企业改革前的生产情况如何？有何弊端？出示两则材料：〔1〕的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施。当时的降温措施比拟简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权，要经过层层报批，当时经过11个部门的审批，要盖11个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。〔2〕“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。〞这是20多年前一段描述电冰箱厂的文字。弊端：方案经济，统一经营；工人积极性不高；政企不分；企业没有自主权。2、国有企业改革后有何变化"请结合改革容分析.用图示法说明由单一的公有制经济转变为以公有制为主体，清晰明了。〔打比喻：一花独放不是春，百花齐放春满园。〕作用：增强了企业的活力，调动了企业、职工的积极性3、小试身手。抢答。探究三：对外开放出示动态的对外开放格局示意图，了解格局及特点1、1980年建立了哪四个经济特区？生答复：教师补充〔谐音记忆：“生下三头猪〞〕2后来增设的经济特区在哪里？生答复：3、对外开放新格局有什么特点？生再次答复对外开放格局及其特点。4、结合图文思考：经济特区在社会主义现代化建立中有何作用？有利于引进外国先进技术；有利于学习外国先进的管理经历；有利于培养人才；有利于扩大中国的对外影响；有利于刺激就业，增加收入等。5、中共十八大以来，习总书记在深化改革开放中又有哪些重要创举你知道吗？同学们交流分享。“一带一路〞开放政策，亚投行的建立等。6、小试身手，学生答复。五、板书回忆知识点。六、