SCL90症状自评量表细则与解释

《SCL-90症状自评量表》细则与解释简介《SCL-90症状自评量表》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。本测验适用对象为16岁以上的用户。测验目的本测验的目的是从感觉情感思维意识行为直到生活习惯人际关系、饮食睡眠等多种角度评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何它对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。不适合于躁狂症和精神分裂症。测验功能SCL-90对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何可用于临床上检查是否存在身心疾病各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题本测验不仅可以自我测查也可以对较。测验构成本测验共90个自我评定项目测验的九个因子分别为躯体化强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。测试结果评定《SCL-90症状自评量表操作手册》心理健康症状自评量表是为了评定个体在感觉情绪思维行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面的心理健康症状而设计的。该量表包括90个条目，共9个分量表，即躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性。一、特点和用途：1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点它包含有较广泛的精神病症状学内容从感觉情绪思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。2、它的每一个项目均采取5级评分制，具体说明如下：没有：自觉并无该项问题（症状；很轻：自觉有该问题，但发生得并不频繁、严重；中等：自觉有该项症状，其严重程度为轻到中度；偏重：自觉常有该项症状，其程度为中到严重；严重：自觉该症状的频度和强度都十分严重。作为自评量表这里“轻中重的具体涵义应该由自评者自己去体会，不必做硬性规定。3、该量表可以用来进行心理健康状况的诊断，也可以做精神病学的研究。可以用于他评，也可以用于自评。二、适合对象：16岁人三、得分解释：(一)总分1总分是90个项目所得分之和。2总症状指数，也称总均分，是将总分除以90＝总分90。3阳性项目数是指评为1－4分的项目数，阳性症状痛苦水平是指总分除以阳性项目(＝总分÷阳性项目)。4阳性症状均分是指总分减去阴性项(评为0的项)总分再除以阳性项目数。(二)因子分SC－90包括9通。数：1过0（5的5。82过3（3项2。3≥2。目D化+ 执+性+ 郁+迫+ 性+怖+ 虑+系+L－0有0由9即9，精。9：1括1，4，2，7，0，2，8，9，2，3，6，8共2诉。2了3，9，0，8，8，5，6，1，5，5共0。，、一。3括6，1，4，6，7，1，1，9，3共9主在人际交往待。4括5，4，5，0，2，6，9，0，1，2，4，1，9共3活，。5括2733972806共0指测项。6括143741共6对制。7括3570052共7项门些。8括8，8，3，8，6，3共6维动。9括7652745780共0反，。映。0有9，4，9，0，4，6，9共7，这7第0子来处理，以便使各因子分之和等于总分。得分说明1、总症状指数：是指总的来看被试的自我症状评价介“没有“严重的哪一个水平。总症状指数的分数在0～有到～4。2数为1-4分的项目数分别是多少它表示被试在多少项目中感“有症状。3、阴性项目数是指被评为0分的项目数，它表示被试“无症状”的项目有多少。4、阳性症状均分是指个体自我感觉不佳的项目的程度究竟处于哪个水平其意义与总症状指数的相同。5、因子分scl-90包括9个因子，每一个因子反映出个体某方面的症状情况，通过因子分可了解症状分布特点当个体在某一因子的得分大于2时即超出正常均分，则个体在该方面就很有可能有心理健康方面的问题。（1）躯体化头在8之在4、在2越。（2状，、还。在0在0分在0一。越。（3感主要是指某些人际的不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。在人际交往中的自卑感心神不安明显的不自在以及人际交流中的不良自我暗示，消极的期待等是这方面症状的典型原因。该分量表的得分在0-36分之间得分在18分以上表明个体人际关系较为敏感，人际交往中自卑感较强，并伴有行为症状（如坐立不安，退缩等。得分在9人自我中心越突出并且已表现出消极的期待。有。（4郁，丧，。在2在6较想在3，郁。（5虑如。在0在0易。在0，明。（6对：感。在4在2对在6、和越。（7怖，还有社交恐怖。该分量表的得分在0-28分之间得分在14分以上表明个体恐怖症状较为在7状有。（8执。在4在2明在6，越。（9性。在0在0症在0，。症。（0目第0于。解1高=常.的出到一。2粗，试意，何。四、参考常模:1．参考常模的应用在前面提供了一个对测验结果的简单解释应该说这个解释相当粗糙的主要是给对心理测量知识不太熟悉的被试或学生看的要进一步了解测验结果的意义就必须将测验分数与常模相对照以发现被试在各分量表的得分与一般水平的差异有多大这样才能准确的确定被试成绩的意义对于本量表来说被试各分量表的分数的分级原则为①平均值上或下各一个标准差以内的“中等水平的症状表现②平均值上或下两个标准差以内的“较高或较低水平的症状表现；③平均值上或下超过两个标准差的为“高或低的症状表现。因此，从表面上看被试的得分高低是不够的还要看其在同一群体中所处的水平才能确定其症状表现的真实程度比如在某些分量表上被试的得分虽然比较高但如果常模中该分量表的平均分也比较高计算后发现被试的得分没有超过一个标准差那么就表明该被试在该方面的症状表现也只是个中等水平而已，不必过于担心！五、建议:心理健康症状自评量表包含了广泛的精神病症状学内容如思维情感人际关系和生活习惯等。该量表从9个方面以身心症状表现的角度考查了个体的心理健康水平如果在某些症状上的得分越高感觉到某些症状的频度和强度都比较严重就应该注意学生在这个方面的问题由于自评量表是测量个体在一段时间内感觉到的症状的严重与否所以在量表分数的解释上应该慎重并不是得分高就一定说明个体出现了很严重的心理问题某些分量表上的得分较高有可能只是由于个体当时遇到了一些难题如失恋面临考试生病等因此还应该对学生得分高的原因作进一步的了解。如果个体在多个维度上自觉这些症状较为严重时，应该加强心理健康的教育，严重时应该到比较权威的心理咨询和治疗机构进行进一步的检查和诊断。测试分析当测试结束后我们可以根据被测试人员的得分情况及各个测试项目的反映情况针对被测试人员的具体情况作出测试分析测试分析时使用的语言除第一分分。诊断结果一你的第一项测量结果表明你的身体某个部位或某几个部位经常感觉不你，。平熬。迫、时。任一明经烦，晚，些，物，。你。，或。认，别，有忍全集，是的，多。，，是么。，到上抑郁感较强因此你应该经常参加一些集体性的社交活动对一些比较剧烈的或刺激性较强的活动更应该多参加如果有条件可以在各种活动中尝试去表现自己。看文艺作品时，应多看一些气氛热烈，情调乐观的小说、影视和戏剧节目，对港台的言情小说尽量不看你要注意多交朋友经常和朋友在一起谈心和交流思想感情参加文艺活动时与异性应适当多接触一些如果你是孤寡的中老年人，应打破世俗观念，勇敢地寻找一位称心的伴侣。五第五项的测量结果表明你有时神经过敏精神紧张有时身体发抖或无缘无故感到害怕紧张时心跳得特别厉害有时坐立不安或心神不定不管做什么事情都想一下子把任务完成这是心理上焦虑状况比较严重的表现你应该经免，。有己在配偶面前不要无缘无故地哭泣或发泄苦闷以免产生矛盾而加深你的病情未婚青年要注意不可在恋人面前哭泣和发泄但可以将此时的心境告诉自己的父母或好朋友，以求他们的帮助。六你的第六项测验结果表明你经常会与亲人或同事朋友产生敌对情绪。你容易烦恼和激动经常难以控制自己的脾气而发怒与别人产生矛盾时易大声喊叫有想打人或伤害他人的冲动感与家人产生矛盾时想摔东西在单位或家里经常与他人争论这说明你的心理上的敌对情绪比较强烈你应该随时注意控制自己的脾气和个性特别是在单位里当你要产生与他人争论或争吵的心理时，应立即离开当时的环境，去参加一些文体活动或到阅览室和图书馆里去看书看报你可以多看一些爱情题材的小说从中汲取一些向别人如何表达爱心的方法，以用于指导自己的社交行为你应该多看一些哲学和心理学方面的书籍以指导自己的行为要特别注意的是你应该把这方面的测试结果告诉你的同事朋友和家人以使他们能够了解你的情况并请他们能够对你产生病态心理时能提供帮助要多参加一些轻缓的体育活动在春暖花开的季节多和家人亲友出去参加郊游远足活动要特别注意情绪不好的时候要避免和家人的争吵既不要向儿参。，敢体。感可以通过一定的锻炼加以克服你应该经常参加一些比较剧烈的体育活动对竞赛性较强的活动尽量不要放弃哪怕自己一定会失败也应该参加到底可以利用晚上的时间练习单独在空旷的场所走路的胆量，最初时可以请家人帮助你锻炼，距离可以逐渐增加这种脱敏式的训练会产生一定的效果你还可以请自己的恋人或配偶陪同多参加一些晚会或舞会休息的时候到人多的公共场所活动以尝试在人多的场所下活动的正常心理。影多，会你的、理，你。可作，，作，定。配，，别、动。，自。，控。生，。别。，，生参一应、了解别人，经过一段时间，你的精神就可以恢复。十你的第十项