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文档简介
找找好朋友艺术活动策划科目:科学艺术类一、活动名称:《找找好朋友》二、活动目标:、激发幼儿学习相邻数的兴趣。、进一步培育幼儿剖析问题的能力。、帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系,能说出2和3的相邻数。三、活动准备:、鱼的活动教具:红鲤鱼1条、白鲤鱼2条、金鲤鱼3条、黑鲤鱼4条。、1~4的数字卡若干。、《找朋友》的背景音乐。四、活动过程:(一)、开始部分:教师组织幼儿进行讲话,指引幼儿赏识图片,发问幼儿图片里面都有什么?(小鱼)(二)、基本部分:、教师边演示教具,边设计小鱼找朋友的情节,请幼儿数一数,都有什么颜色的小鱼,各样颜色的小鱼都有几条?教师用数字卡表示。、设疑议论:(1)白鲤鱼今日要找两个好朋友,一个是比它少1的,一个是比它多1的,请小朋友快速说出是哪两种鱼,它们各有几条?幼儿回答后,教师摆出卡片。、请幼儿认真察看教师老师摆好的卡片,剖析比较红鲤鱼、白鲤鱼和金鲤鱼之间多1少1的数目关系,知道2的好朋友是1和3。、帮助金鲤鱼,用金鲤鱼也要找两个好朋友的情节,指引幼儿找出3的好朋友是2和4。、请幼儿用数字卡快速摆出2的好朋友、3的好朋友。、游戏:找朋友,播放《找朋友》的背景音乐,幼儿胸戴1-4的数字卡,请挂数字2或3的小朋友说:“我的朋友在哪里?”与他们相邻数的幼儿快速站到他的两边,互换卡片,频频游戏。(三)、结束部分:教师讲评这节课的讲课状况。五、活动延长:在平时地区活动中让幼儿自由进行找朋友的数字游戏,以稳固幼儿对相邻数的记忆。幼儿园大班科学、艺术活动:冻冰花活动目标:、培育幼儿察看、感知气温状况变化的兴趣。、指引幼儿感觉冬季气温的变化,探究水的形态变化与气温的关系。、指引幼儿学习着手制作冰花、赏识冰花,培育幼儿的审美能力。活动准备:、矿泉水瓶、清水、细绳、花瓣、树叶、小石优等。、温度计若干。活动过程:在天气不是很冷的时候部署幼儿回家制作冰花后,请带来冰花的幼儿讲讲如何做的冰花,请没带冰花的幼儿讲讲为何没带。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。“你的冰花在哪里做成的?”(冰箱里)“你为何不放在院子里或房间里冻冰花”?“为何院子里、房间里冻不可冰花”?(注:第一步先让幼儿感知气温能否合适冻冰花,不急于关注冰花的造型赏识。)、请幼儿带温度计到幼儿园,认识温度计后分别放在室内和室外,每日察看、记录气温的变化。、在天气严寒时再部署幼儿冻一次冰花,要求幼儿在室外冻。请幼儿察看室外温度到多少度时水会结冰。、观看冰灯、冰雕的录像、图片,向幼儿介绍哈尔滨冰灯,为下一活动《不同地方的冬季》做知识铺垫。科学活动设计――弯弯绕绕的朋友活动目标:、找寻曲折形状的物体。、对曲折的物体产生兴趣。活动准备:1、教师与幼儿共同采集典型的曲折形状的物件,如大大卷泡泡糖、香蕉、剥开的橘子、电线、蚊香、小纸船、弯柄雨伞等。、幼儿分组,一组一筐曲折的物件。活动过程:一、弯弯的朋友快来呀。、老师饰演“弯弯娃娃”自述:“我是弯弯,我有很多朋友。咦!他们在哪呢?”、老师从筐中取出物件如香蕉,响应指偶:“喂,弯弯,我在这呢!我是香蕉,我是你的好朋友。”、老师以弯弯娃娃的口吻说:“哦!香蕉你好!还有哪些朋友也来了?”、弯弯的朋友们请出来吧!他要和你们见个面。指引幼儿把自己采集的曲折的物件从筐里取出来,并说:“弯弯,我在这呢,我是艺术活动设计――红窗花活动目标:、认识窗花的特色和内在含义。、试试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。活动准备:1、幼儿在平时生活中以采集了大批的窗花作品,并对窗花有一定的认识。、挂图第二号。大小不同的红色方型和圆型的纸、剪刀、胶水。活动过程:一、红红的窗花。、过年的时候人们在窗户上都做哪些装修?(贴窗花)为何呢?(由于这些窗花表示祥瑞、喜色洋洋的生气、有过节的气味)、察看采集的窗花谈谈窗花里都有什么?(动物、人、植物等)、老师演示剪窗花的过程让幼儿认真察看:将纸对折三到四次,剪简单的三角和半圆。将纸睁开简单的窗花就达成了。二、大家一同来。、幼儿选择自己的纸形进行自由折叠,和剪裁。、在剪裁中学会用折叠法剪出对称的花纹。三、装修我们的活动室。、把自己剪的窗花用胶水贴在活动室的窗户上。、幼儿赏识窗花作品,感觉成就感。大班艺术活动――中国时间合适班级:大班要点领域:艺术活动方式:集体设计思路:最近几年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚,而在好多地方忽略了我们中国的传统文化和风俗,所以,联合马上到来的新年,我们睁开了主题活动“中国娃娃”,在这个主题活动中,从四大发明到现代火箭;从中华健儿勇夺奥运金牌到我国的名胜特产;从国粹京剧到各民族歌舞┅┅孩子们发现愈来愈多,诧异愈来愈多,感受也会愈来愈多。在看了成龙的电影和动画片《大闹天宫》后,幼儿对中国时间产生了极大的兴趣,所以选用了《中国时间》这首歌曲,让幼儿体验中国时间的雄伟有力的气派,激发幼儿用身体动作表现中国时间,给幼儿以表达表现的空间。使幼儿能在音乐氛围的感染下,在富裕力度的动作表演中,对民族精神有所体会,萌生做中国人的骄傲感。目标:、喜爱中国时间,体验中国时间的雄伟有力的气派。、激发幼儿用身体动作表现中国时间。准备:中国时间音乐磁带、多媒体课件制作。过程:一、京剧表演:过新年了,让我们表演起京剧欢庆新年吧。(分男、女幼儿表演京剧中的人物,男孩面戴自己设计的京剧脸谱,女孩手拿手绢表演。)二、学习武术表演:、观看武术表演。方才,我们表演了中国国粹京剧,今日,让我们再来看看中国的传统武术吧。(幼儿观看多媒体武术表演)问:你喜爱武术吗?为何?武术有什么用?(强体健身)、认识中国武术。问:你还知道哪些中国武术?你能做做动作吗?(依据幼儿的回答后播放多媒体软件)(个别幼儿示范做动作,集体学做个别动作)、赏识歌曲《中国时间》问:“听了歌曲你发现了什么?”、表演中国时间、听到慢的音乐时应当如何做动作?(动作有力、停留)放第一段音乐幼儿表演。、听到快的音乐时应当如何做动作?(动作有力、连接)放第二段音乐幼儿表演。、下边,我们把动作组合在一同完好的表演。今日请你们做小小武术师把方才你们表演的动作配上去,好吗?请你们自己找几个朋友一同给歌曲编动作,动作要有力、到位、精神。(表现出中国武术的特色)、请多位幼儿登台表演。动作要有力、精神。、请幼儿做小老师,能够和他们做的动作不同样,也能够同样。再请部分幼儿率领大家表演,教师参加表演。三、打击乐:拔根芦柴花方才我们表演了雄伟有力的中国时间,下边,我们小小演奏家听着优美的江南民乐一同来演奏吧!幼儿做小指挥,表演打击乐《拔根芦柴花》。艺术活动设计――民族服饰真漂亮活动名称:民族服饰真漂亮活动目标:、认识各民族服饰,感觉衣饰的民族特色、依据自己确立的分类标准部署民族服饰展并记录。、学习互相磋商、听取伙伴建议,会提出自己的合理建议。活动准备:、师幼共同采集各民族的服饰、衣饰若干。、供给搭展台的各样资料:如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。、记录表、笔。、民族音乐磁带。活动过程:一、感觉民族衣饰的特色、请大家看一看、想想活动室里的各样民族衣饰是哪些少量民族穿着的。、请个别幼儿介绍自己带来的衣饰。、指引幼儿谈谈民族服饰、衣饰之间的异同之处。二、议论部署并记录、议论:大家带来的这些民族衣饰如何在活动室里摆放?、部署“民族衣饰展览”需要做哪些准备?需要哪些资料?大家如何分工合作?、依据幼儿的议论结果,请幼儿准备和部署工作。三、着手部署并记录、指引幼儿自由结伴成一组,商议确立自己小组部署展览的分类标准,而后进行部署。、各组介绍自己的
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