找找好朋友艺术活动策划

找找好朋友艺术活动策划科目：科学艺术类一、活动名称：《找找好朋友》二、活动目标：、激发幼儿学习相邻数的兴趣。、进一步培育幼儿剖析问题的能力。、帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系，能说出2和3的相邻数。三、活动准备：、鱼的活动教具：红鲤鱼1条、白鲤鱼2条、金鲤鱼3条、黑鲤鱼4条。、1~4的数字卡若干。、《找朋友》的背景音乐。四、活动过程：（一）、开始部分：教师组织幼儿进行讲话，指引幼儿赏识图片，发问幼儿图片里面都有什么？（小鱼）（二）、基本部分：、教师边演示教具，边设计小鱼找朋友的情节，请幼儿数一数，都有什么颜色的小鱼，各样颜色的小鱼都有几条？教师用数字卡表示。、设疑议论：（1）白鲤鱼今日要找两个好朋友，一个是比它少1的，一个是比它多1的，请小朋友快速说出是哪两种鱼，它们各有几条？幼儿回答后，教师摆出卡片。、请幼儿认真察看教师老师摆好的卡片，剖析比较红鲤鱼、白鲤鱼和金鲤鱼之间多1少1的数目关系，知道2的好朋友是1和3。、帮助金鲤鱼，用金鲤鱼也要找两个好朋友的情节，指引幼儿找出3的好朋友是2和4。、请幼儿用数字卡快速摆出2的好朋友、3的好朋友。、游戏：找朋友，播放《找朋友》的背景音乐，幼儿胸戴1-4的数字卡，请挂数字2或3的小朋友说：“我的朋友在哪里？”与他们相邻数的幼儿快速站到他的两边，互换卡片，频频游戏。（三）、结束部分：教师讲评这节课的讲课状况。五、活动延长：在平时地区活动中让幼儿自由进行找朋友的数字游戏，以稳固幼儿对相邻数的记忆。幼儿园大班科学、艺术活动：冻冰花活动目标：、培育幼儿察看、感知气温状况变化的兴趣。、指引幼儿感觉冬季气温的变化，探究水的形态变化与气温的关系。、指引幼儿学习着手制作冰花、赏识冰花，培育幼儿的审美能力。活动准备：、矿泉水瓶、清水、细绳、花瓣、树叶、小石优等。、温度计若干。活动过程：在天气不是很冷的时候部署幼儿回家制作冰花后，请带来冰花的幼儿讲讲如何做的冰花，请没带冰花的幼儿讲讲为何没带。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。“你的冰花在哪里做成的？”（冰箱里）“你为何不放在院子里或房间里冻冰花”？“为何院子里、房间里冻不可冰花”？（注：第一步先让幼儿感知气温能否合适冻冰花，不急于关注冰花的造型赏识。）、请幼儿带温度计到幼儿园，认识温度计后分别放在室内和室外，每日察看、记录气温的变化。、在天气严寒时再部署幼儿冻一次冰花，要求幼儿在室外冻。请幼儿察看室外温度到多少度时水会结冰。、观看冰灯、冰雕的录像、图片，向幼儿介绍哈尔滨冰灯，为下一活动《不同地方的冬季》做知识铺垫。科学活动设计――弯弯绕绕的朋友活动目标：、找寻曲折形状的物体。、对曲折的物体产生兴趣。活动准备：1、教师与幼儿共同采集典型的曲折形状的物件，如大大卷泡泡糖、香蕉、剥开的橘子、电线、蚊香、小纸船、弯柄雨伞等。、幼儿分组，一组一筐曲折的物件。活动过程：一、弯弯的朋友快来呀。、老师饰演“弯弯娃娃”自述：“我是弯弯，我有很多朋友。咦！他们在哪呢？”、老师从筐中取出物件如香蕉，响应指偶：“喂，弯弯，我在这呢！我是香蕉，我是你的好朋友。”、老师以弯弯娃娃的口吻说：“哦！香蕉你好！还有哪些朋友也来了？”、弯弯的朋友们请出来吧！他要和你们见个面。指引幼儿把自己采集的曲折的物件从筐里取出来，并说：“弯弯，我在这呢，我是艺术活动设计――红窗花活动目标：、认识窗花的特色和内在含义。、试试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。活动准备：1、幼儿在平时生活中以采集了大批的窗花作品，并对窗花有一定的认识。、挂图第二号。大小不同的红色方型和圆型的纸、剪刀、胶水。活动过程：一、红红的窗花。、过年的时候人们在窗户上都做哪些装修？（贴窗花）为何呢？（由于这些窗花表示祥瑞、喜色洋洋的生气、有过节的气味）、察看采集的窗花谈谈窗花里都有什么？（动物、人、植物等）、老师演示剪窗花的过程让幼儿认真察看：将纸对折三到四次，剪简单的三角和半圆。将纸睁开简单的窗花就达成了。二、大家一同来。、幼儿选择自己的纸形进行自由折叠，和剪裁。、在剪裁中学会用折叠法剪出对称的花纹。三、装修我们的活动室。、把自己剪的窗花用胶水贴在活动室的窗户上。、幼儿赏识窗花作品，感觉成就感。大班艺术活动――中国时间合适班级：大班要点领域：艺术活动方式：集体设计思路：最近几年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚，而在好多地方忽略了我们中国的传统文化和风俗，所以，联合马上到来的新年，我们睁开了主题活动“中国娃娃”，在这个主题活动中，从四大发明到现代火箭；从中华健儿勇夺奥运金牌到我国的名胜特产；从国粹京剧到各民族歌舞┅┅孩子们发现愈来愈多，诧异愈来愈多，感受也会愈来愈多。在看了成龙的电影和动画片《大闹天宫》后，幼儿对中国时间产生了极大的兴趣，所以选用了《中国时间》这首歌曲，让幼儿体验中国时间的雄伟有力的气派，激发幼儿用身体动作表现中国时间，给幼儿以表达表现的空间。使幼儿能在音乐氛围的感染下，在富裕力度的动作表演中，对民族精神有所体会，萌生做中国人的骄傲感。目标：、喜爱中国时间，体验中国时间的雄伟有力的气派。、激发幼儿用身体动作表现中国时间。准备：中国时间音乐磁带、多媒体课件制作。过程：一、京剧表演：过新年了，让我们表演起京剧欢庆新年吧。（分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，女孩手拿手绢表演。）二、学习武术表演：、观看武术表演。方才，我们表演了中国国粹京剧，今日，让我们再来看看中国的传统武术吧。（幼儿观看多媒体武术表演）问：你喜爱武术吗？为何？武术有什么用？（强体健身）、认识中国武术。问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（依据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）、赏识歌曲《中国时间》问：“听了歌曲你发现了什么？”、表演中国时间、听到慢的音乐时应当如何做动作？（动作有力、停留）放第一段音乐幼儿表演。、听到快的音乐时应当如何做动作？（动作有力、连接）放第二段音乐幼儿表演。、下边，我们把动作组合在一同完好的表演。今日请你们做小小武术师把方才你们表演的动作配上去，好吗？请你们自己找几个朋友一同给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。（表现出中国武术的特色）、请多位幼儿登台表演。动作要有力、精神。、请幼儿做小老师，能够和他们做的动作不同样，也能够同样。再请部分幼儿率领大家表演，教师参加表演。三、打击乐：拔根芦柴花方才我们表演了雄伟有力的中国时间，下边，我们小小演奏家听着优美的江南民乐一同来演奏吧！幼儿做小指挥，表演打击乐《拔根芦柴花》。艺术活动设计――民族服饰真漂亮活动名称：民族服饰真漂亮活动目标：、认识各民族服饰，感觉衣饰的民族特色、依据自己确立的分类标准部署民族服饰展并记录。、学习互相磋商、听取伙伴建议，会提出自己的合理建议。活动准备：、师幼共同采集各民族的服饰、衣饰若干。、供给搭展台的各样资料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。、记录表、笔。、民族音乐磁带。活动过程：一、感觉民族衣饰的特色、请大家看一看、想想活动室里的各样民族衣饰是哪些少量民族穿着的。、请个别幼儿介绍自己带来的衣饰。、指引幼儿谈谈民族服饰、衣饰之间的异同之处。二、议论部署并记录、议论：大家带来的这些民族衣饰如何在活动室里摆放？、部署“民族衣饰展览”需要做哪些准备？需要哪些资料？大家如何分工合作？、依据幼儿的议论结果，请幼儿准备和部署工作。三、着手部署并记录、指引幼儿自由结伴成一组，商议确立自己小组部署展览的分类标准，而后进行部署。、各组介绍自己的