小学五年级(2)家长会

让我们荡起双桨

——五（2）班数学教师

精选ppt※孩子的成长只有一次，与孩子一起成长，是一种幸福，是一份责任，更是一门科学与艺术

！与家长共勉：精选ppt※高尔基说：“爱自己的孩子是母鸡也会做的事情，而如何教育他们，却是一门艺术！※教育孩子要像对待事业一样重视和努力，并且要持之以恒，才能有好的效果！精选ppt一、五年级孩子特点二、应对策略三、五年级数学学习特点

四、存在问题及应对策略发言内容精选ppt一、五年级孩子特点1、个性差别大

产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。得到表扬：得不到表扬：对自己失去信心，甚至对此门功课失去兴趣。

2、情绪不稳定：有时会因为一点小事高兴或伤心。3、自控力不强：渴望自我独立和摆脱成人控制，却不能有效地调节和控制自己的日常行为。

4、孩子容易出现的心理问题：(1)逆反(2)意志薄弱(3)厌学5、学习兴趣：也开始分化，他们对于不同学科的学习动机出现了差别，学科偏爱开始出现。

6、交往方面：择友标准往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。

精选ppt一、针对特点应对策略1、建立原则，坚持底线；2、分组管理，责任到人；3、刚柔相济，奖罚兼施；4、做好自己，莫怕嘲笑；5、以德论人，以理服人；6、。。。。。。精选ppt数学学习特点存在问题应对策略精选ppt一、数学学习的改变1、学习方面知识内容：广泛。对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方法：理解记忆。不再是低年级的以机械记忆为主，要向理解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等。精选ppt二、学习中存在的问题1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；2、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号3、不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；4、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）

（1）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入，乱填答案（3）依赖性很强，不独立。（4）错题不及时订正。

精选ppt测验中存在的问题1.基础知识不牢固，不能灵活应用。2.计算题不细心，漏算，错算。3.应用题不认真读题，盲目列式计算。4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。5.书写还有待于提高。精选ppt三、应对策略1、重视理解能力的培养（1）重视自我探究。（2）草稿规范（作业时认真打草稿，并按作业题号规则排列，以便检查时核对。）（3）检查强化——计算要求“一看”（看清数字，看懂题意）“二想”(独立思考）“三算”（细心计算）“四查”（认真检查）精选ppt2、重视解决问题策略（1）要求孩子要认真读题，细心解答。要求孩子按解题步骤做题，先算什么再算什么，为什么？把单位和答语写全。（2）注重拓展思维训练。精选ppt

送给家长的话：

您教育一个或两个孩子，我教育100个孩子，但您比我更操心。

尊敬的家长——为了孩子，我们必须努力！精选ppt数学学科需家长配合的地方1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。认真：用心、专注、巩固、提高。潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯）3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯）4、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用乘除）（学习方法）5、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来，最好专门有一本纠错本；（习惯）6、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）精选ppt数学成绩优秀，数学思维比较灵活的学生：赵宁宁、李晨宇、杜小玉、谢丽、廖瑞康、李想、郭韬、韦旭程、廖佳惠、韦文诗、农文婕、段羽彤、雷斯羽精选ppt上课积极发言学生：赵宁宁、李晨宇、杜小玉、谢丽、廖瑞康、罗家辉、黄明荣、韦旭程、邓

迪精选ppt多多加油的学生：杨孙莹、庞

博、梁嘉仪、孙

坤、伦舒旖黄嘉诚、邓康杰、雷淇云、古中艳、吕

薇、李

琳、韦思芊、陶

杰、蒋雯燕、梁雅愉精选ppt如果你爱孩子爱，请多一份责任，少一份放任；如果你爱孩子爱，请多一份鼓励，少一份训斥；如果你爱孩子爱，请多一份赏识，少一份抱怨。许多家长都经常说：“我们拼死拼活都是为了孩子。”那请您们换一种爱的方式，让孩子知道您们在爱他。精选ppt