2022年上教师资格证模拟（小学）终极综合素质

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1.（单选题）为促进班级学生的进一步发展，张老师在班内评选“艺术之星”“创造之星”“运动之星”，极大的激发班级学生的积极性。张老师的这一做法（）。

A.错误，不利于提升学生的学习成绩

B.错误，评选中应该包括学习之星

C.正确，有利于促进学生的全面发展

D.正确，有利于促进学生的个性发展

2.（单选题）青春期是人体迅速生长发育的关键时期，在这个时期的学生身高、体重已经达到较高的水平，但是骨化水平还远远没有完成。这符合学生身心发展的规律中的（）。

A.阶段性

B.不平衡性

C.互补性

D.顺序性

3.（单选题）“教学”和“用药”其实有异曲同工之妙。药有儿童、成人之分，医生开药方时，不得混用；教师更是不得混淆成人与孩子之间的界限，真正的把孩子看作孩子。这符合“以人为本”的学生观中的（）。

A.学生是完整的人

B.每个学生都有自身的独特性

C.学生与成人之间存在很大差异

D.学生是责权的主体

4.（单选题）马上要中考了，李乐意识到自己数学成绩太差，容易“拖后腿”，便开始努力攻克数学这个难题，当她遇到问题请教数学老师时，数学老师总说：“你多看看课本，问题就解决了，不用来问我。”数学老师的做法是（）。

A.正确，有利于培养李乐的探索精神

B.正确，有利于保证教育公平

C.错误，老师应该帮助学生解决疑问

D.错误，老师应该引导学生参加校外辅导班提升成绩

5.（单选题）某中学为了提升老师们的教学水平和专业能力，每月都会进行一次教学研讨会，但以“学生升学考更重要”为由，不允许任教初三和高三的老师参与教学研讨会。该学校的做法（）。

A.正确，做到了以学生为主

B.正确，减轻了老师的工作负担

C.不正确，学校侵犯了教师的民主管理权

D.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权

6.（单选题）某校初三年级全体家长提交申请书，要求学校将初三年级的学生按照成绩排名进行分班。为了满足家长的需求，学校将前100名学生分为实验班，其余学生分为普通班。学校的做法（）。

A.合法，可以重点培养优等生

B.合法，满足了家长的需求

C.不合法，义务教育学校不得分设重点班

D.不合法，义务教育学校不应以分数为分班依据

7.（单选题）某中学为了提高升学率，要求高三学生必须参加周六补课班，并由财务主任全权负责收取2000元/人的补课费用。依据《中华人民共和国教育法》，对财务主任应（）。

A.依法承担民事责任

B.依法给予行政处分

C.依法给予行政处罚

D.依法承担刑事责任

8.（单选题）某初中教师周某认为任职学校侵犯其权利而提出申诉，依据《中华人民共和国教师法》，教育行政部门应当在接到申诉的（），作出处理。

A.三十日内

B.六十日内

C.九十日内

D.一百二十日内

9.（单选题）近年来，留守儿童问题受到了社会广泛的关注。《未成年人保护法》规定：“父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。”这属于对未成年人的（）保护。

A.家庭

B.社会

C.学校

D.健康

10.（单选题）14岁的壮壮半夜从寄宿学校翻墙出去上网，网吧按照流程确认其年龄后允许壮壮通宵上网。网吧的做法（）。

A.正确，网吧是合法经营

B.正确，网吧已经确认了壮壮的年龄

C.错误，网吧不应允许未成年人进入，并应当及时向公安机关报告

D.错误，网吧不应该让顾客通宵上网

11.（单选题）某中学组织消防演练，但因事前未对学生进行恰当的安全教育以及未采取必要的安全措施，导致在疏散过程中出现了推搡行为，其中一名同学摔倒磕掉门牙。这起事故中，应承担赔偿责任的是（）。

A.班主任

B.学校

C.教育主管部门

D.校长

12.（单选题）根据《中华人民共和国宪法》规定，（）具有监督宪法实施的职能。

A.监察委员会

B.最高人民法院

C.最高人民检察院

D.全国人大及其常委会

13.（单选题）临近期末，为了让学生考出一个好成绩，宋老师每天都给学生布置大量的练习题，学生往往要写到很晚才能休息。宋老师的做法（）。

A.合理，可以提高学生成绩

B.不合理，教师应该爱岗敬业

C.合理，可以促进学生自学

D.不合理，违背教书育人的精神

14.（单选题）李老师从教以来，一直处于教学的一线，教学经验丰富，是当地有名的教学能手。但他还是很平易近人，没有丝毫的架子，经常虚心向其他同事学习，毫无保留地帮助年轻教师。这说明李老师具有（）。

A.关爱学生的意识

B.为人师表的意识

C.教书育人的意识

D.终身学习的意识

15.（单选题）每当学生迟到，李老师就会让学生在教室后面站一天。以此威慑学生，让学生不敢迟到。李老师的做法违背了（）的要求。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

16.（单选题）数学王老师和物理张老师发生了争执后，王老师在自己的自习课开始给学生讲物理卷子，并且告诉学生如果自己是物理老师，学生的成绩肯定比现在要好得多。王老师的这种做法（）。

A.正确，提高了学生的物理成绩

B.不正确，不利于同事之间的团结协作

C.正确，说明王老师热爱教育事业

D.不正确，王老师不能讲与自己专业不符的科目知识

17.（单选题）维新变法是我国历史上一次著名的政治改良运动，虽然最终以失败而告终，但依旧促进了中国社会的进步与发展。下列选项中，不属于维新派的代表人物是（）。

A.康有为

B.梁启超

C.严复

D.李鸿章

18.（单选题）成语故事可以让我们更好地了解中国古代文化，下列选项中能让我们了解到刘邦与项羽之间的斗争的成语是（）。

A.一决雌雄

B.风声鹤唳

C.草木皆兵

D.一夫当关，万夫莫开

19.（单选题）阳阳看到的小说中有这么一句话：“他已有一甲子的寿命了”，这里的“他”应该是（）岁。

A.50

B.60

C.70

D.80

20.（单选题）中国人的称呼，实质上就是一部中国文化的发展史，其中蕴含着中华民族悠久的文化历史的沉淀与变迁。在称呼亲属时，我们运用到了许多不同的词语。其中用来谦称比自己卑幼的亲属的词语是（）。

A.家

B.舍

C.犬

D.先

21.（单选题）在我国东晋时期，通过画作描绘了一幅情感真切，浪漫的爱情故事。这幅作品和代表人物对应正确的是（）。

A.《洛神赋图》——顾恺之

B.《送子天王图》——吴道子

C.《五马图》——李公麟

D.《步辇图》——阎立本

22.（单选题）随着对历史文物的发掘和研究，中国历史上的打击乐器数量增加，下列选项中，不属于我国打击乐器的是（）。

A.编钟

B.磬

C.三角铁

D.大钹

23.（单选题）戏曲是我国传统的戏剧形式，是我国最具有民族特点和风格的艺术样式之一。剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武。下列关于我国戏剧说法正确的是（）。

A.中国五大剧种为京剧、川剧、豫剧、评剧、黄梅戏

B.昆剧被誉为“中国戏曲之母”

C.豫剧是中国第二大剧种

D.黄梅戏旧称黄梅调或采茶戏，代表剧目《刘巧儿》

24.（单选题）下列选项中，连续实现我国航天史上首次月面采样、月面起飞、月球轨道交会对接、带样返回等多个重大突破的探测器是（）。

A.神舟九号

B.天宫一号

C.玉兔二号

D.嫦娥五号

25.（单选题）1421年，明成祖朱棣将都城正式迁至北京，改北京为京师，改应天府为（）。

A.开封

B.庐州

C.南京

D.洛阳

26.（单选题）熟习掌握PowerPoint快捷键可以在制作幻灯片的时候更加熟练节省时间。在PowerPoint的普通视图下，快捷键“Ctrl+M”的作用是（）。

A.复制“当前幻灯片”

B.添加“新幻灯片”

C.执行“幻灯片放映”

D.隐藏“当前幻灯片”

27.（单选题）下列关于Excel的应用正确的是（）。

A.输入分数，则需要在数据前加空格

B.输入文本型数值，则应该先输入空格，再输入数据

C.在单元格中输入日期时间数据，默认的对齐方式是自动左对齐

D.在输入公式和函数时，都必须以“=”开头

28.（单选题）下列选项中，与“中国万里长城——世界最长的城墙”的逻辑关系相同的是（）。

A.马铃薯——土豆

B.白醋——白酒

C.教师——医生

D.学生——小学生

29.（单选题）将选项中的数字填入“1，2，3，7，（），155”空缺处，符合该组数字排列规律的是（）。

A.9

B.11

C.15

D.22

最近，吴老师在上语文课的时候，学生总是打不起精神，问题互动时，学生更是冷场。对此，有的学生反馈说：“文言文学起来太没劲了，读都读不通顺，没意思。”有的学生还说：“学文言文有什么用？平常说话又不会使用文言文。”原来，学生觉得文言文的难度相比以前加深了，本来就不爱学，现在更不爱学了。面对这种情况，吴老师没有一味强调文言文学习的重要性，而是反思自己是不是太重视知识的传授以致忽视了知识的内在趣味。于是，吴老师一改教科书一统课堂的局面，找来几篇课外富有韵律、哲理又短小精悍的文言文，带领同学们一起朗读。没想到，读了几遍之后，有的学生已经能够简要叙述文言文的意思了。于是，吴老师趁热打铁，选取文言文中的重难点词句向学生讲了起来。通过吴老师疏通字义和文义，学生感觉豁然开朗，觉得原来学习文言文没有那么难。通过这件事，吴老师发现，以往总是学生先预习课文，然后老师讲解重难点，学生只需要将老师说的记在书上就行了。这也是导致学生学习积极性不高的原因。针对这一情况，吴老师为培养学生的学习能力，引导学生对不懂的字词学会查阅工具书，为此，吴老师还经常在班上举行文言词汇比赛，看大家新学到哪些文言字词。学生的积极性一下被调动起来。此外，吴老师还一有时间就去钻研文言知识，试着将文言文化难为易，并培养自己用文言文交流的习惯。后来，吴老师直接在上课的时候使用文言文和学生们交流，久而久之，学生也能用简单的文言文对话了。

30.（其他）问题：结合材料，请用新课程背景下教师观的知识评价上述教师的行为。（14分）

李强平时是一个大大咧咧的男生，学习成绩不好，而且说起话来声音很大。有一天，王老师在上语文课，讲《陈太丘与友期行》一文时，看见李强在和同桌悄悄说话，王老师没有直接批评他，而是借机点名李强读课文。只见李强大声读着，读到“非人哉！与人期行，相委而去”的时候，声音不仅抑扬顿挫，有些词还加重了语气，身体也做出甩手的动作。这一动作引得课堂上其他同学哈哈大笑。李强不禁脸红起来，王老师及时制止了同学的哄笑，并鼓励他接着读下去。读完后，王老师鼓励并肯定了李强有感情朗读课文的表现。通过本次语文课，王老师发现，李强的感悟力很好，虽然作文字数没达到，但是内容丰富有趣。一次，李强在作文中写道：“家有梧桐树，不愁引不来金凤凰。我相信，世上的每个人都是独一无二的，只要努力，都可以梦想成真。”原来，李强学习成绩不好，但喜欢踢球，他希望未来可以成为一名职业运动员。看到李强有向上的心，王老师十分欣慰。于是，王老师在作文课上以学生作文佳作的形式让李强朗读自己写的作文，以此增强李强的自信心。面对班上学生不爱阅读的现象，王老师则以身作则，带头每周坚持读完一本书，并在课上与学生分享自己的读书心得。在王老师的帮助和带动下，李强的语文成绩稳步提高，整个班的语文学习氛围也十分浓厚。

31.（其他）问题：从教师职业道德的角度，评析上述材料中老师的教学行为。（14分）

人类在结束了风餐露宿、茹毛饮血的时代后，极其聪明地选择了房屋作为自己的安身之所。房屋可以遮风挡雨，可以分割成无数空间使生活变得更井然有序，于是有了卧室、厅房、厨房、储藏室、卫生间等等的格局。人类在发明房屋时最浪漫的一笔就是对窗口的设置。透过窗口，可以望见森林、原野、河流、动物、花朵、庄稼等等，更重要的是，窗口可以感知阳光和月光，因为它更多地承受了人们的睡眠，所以它也是诞生梦最多的场所。房屋不仅仅是人的休息之所，也是人类表达情感的场所。人们需要祈祷，于是有了风格各异的教堂；人们需要歌声，于是这世界多了一些著名歌剧院的建筑。房屋在不知不觉中，已经成为人类表达自己精神气息的一种象征。我想天空的飞鸟在掠过人类居住的房屋时，一定把它们看成了人类的外衣。这外衣有新有旧，有的朴素有的华美，但它们因风格各异而显得多姿多彩。我没有集邮的爱好，但还是比较喜欢邮政部门发行的一套很普通大众的民居图案的邮票。它十分朴素、典雅、浑和，很符合我的欣赏口味。最常见的是那种面值二十分的上海民居的邮票，灰色的青砖楼上是淡绿色的屋顶，门顶上有半月形的门楣装饰。而广西民居的设计则不一样，它看上去轻隽秀丽，屋檐的斜坡长长的，仿佛那一带的人喜欢坐在屋里听雨水从屋顶滑过的声音。云南民居散发着红土高原特有的朴拙气息，它们看上去像宫殿一样古色古香。而四川民居一眼望去给人一种层层叠叠的感觉，仿佛建筑在艰险的蜀道上，房屋看上去很坚固实用，能想见里面的板凳一定是矮矮的，而茶壶则敦实硕大。这套邮票中没有黑龙江的民居，若有，我想应该是在大兴安岭漠河一带的木刻楞民居，因为走遍了黑龙江，只有那里的民居才有特点。木刻楞房子顾名思义就是用木头垒起的房屋。它一般都很高大，房中竖有几根作为支撑点的圆柱。由于漠河冬季严寒漫长，风烈雪猛，所以木刻楞房屋的外表要糊上厚厚的黄泥。这种房屋多半不用画蛇添足再加一个天蓬，屋顶就算是天蓬了，所以在屋中抬头仰望，看到的就是斗笠形均匀铺开的红松木，给人一种仿佛置身于森林的感觉，能嗅到木质特有的气息。冬季的雪花开始拥抱漠北小镇时，这些房屋就更显得无与伦比的沉静。它们在不知不觉中就已经成为大自然最和谐的一部分。所以无论是在电视还是在画报上看到木刻楞房屋，都给人一种非同寻常的美感。然而今年3月9日，我因观测日全食再次回到漠河时，发现房屋发生了一些变化，新建的房子不再是木刻楞的，而是在任何乡镇随处可见的红砖房。那种长方形的、像个红棺材一样死气沉沉的房屋。据说漠河能建这样房子的多半是比较富裕的人家，这更加使我担忧不已。因为人的生活总是往好处发展，如果这一带的人把建造红砖房视为一种时髦的话，木刻楞房屋将会在不久远的将来消失。我讨厌红砖房那种俗气之极的色彩，它对漠北风光实在是一种破坏，它永远无法与那么纯净的大自然融为一体。我甚至这样