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文档简介

急诊张利

2016-12

预见性思维能力的临床应用你看到了什么？可能会发生什么事？？

该怎么办呢？主要内容

预见性思维能力的定义预见性思维能力的培养

预见性思维能力的意义

预见性思维能力的应用

预见性思维能力概念核心预见性思维就是人们根据事物的发展特点、方向、趋势所进行的预测、推理的一种思维能力，是思维能动性的表现。预见性思维的核心是在质疑和探究的基础上的一种深化的认知过程。

预见性护理现存潜在分析判断护理干预回避风险获得效益举例——护理差错、事故药品、液体过期，处理医嘱错误长期应用利尿剂的并发症：血容量不足致低血压休克，电解质紊乱如低血钾。更换尿袋后无尿液引流出，患者自诉有尿意，请泌尿外会诊：打开被子发现尿管脱落“首印效应”勿以恶小而为之，勿以善小而不为护理思维机械性单纯性封闭性求同排异评判性多向性散发性预见性

预见性思维能力的意义

提高护士独立思维与钻研的能力保证护士进行安全、有效的护理行为调动护士的积极性，体现护士的自身价值使护理工作由被动变为主动，体现护理专业价值

让护士和护理工作变得更给力！

预见性思维能力的培养过程

前提——意识的形成

护士必须认识到：预见性思维能力是提高临床工作效率，为患者提供优质护理服务所必备的能力。基础——经验的积累

护士通过临床实践和交流学习，逐渐累积护理经验和教训，提高思维和行为能力。关键——知识的升华护士将现有临床实践经验转化为科学的理论知识，将知识升华为思维能力，进而更好的指导临床实践。

业务学习1ClicktoaddTitle1综合能力的培训3护理查房2护士自身的训练4预见性思维能力的培养途径从健康指导中反省和培训交流沟通能力从护理文书中提高病情观察和规范记录能力从抢救过程中考察和训练应急能力从查房中培训发现、分析及解决问题能力护士综合能力培训

抢救病人的预见性护理临床危重病人的预见性护理临床典型应用DBCA急、忙、重、杂患者多为突发病情变化多以一种或多种重症危象为首发表现

提供的是一种未知的高风险服务

应以预见性思维观察患者病情变化

抢救的特点抢救病人的预见性护理1234正确评估病情正确应用抢救设备合理使用急救药品护士的自身素质正确评估病情

快速评估病情认真听取患者的主诉和家属的代诉症状体征的预见性识别及推理防止并发症的发生及时处理各种急症危象

及时准备抢救并正确地配合医生操作理解危重病抢救和抢救物品的关系急救设备物资始终保持最佳状态

正确应用抢救设备

有危机意识和预见性的完善准备转运中抢救设备的配备

疾病理论知识与抢救药品的掌握静脉给药的多通路分配静脉穿刺工具和穿刺部位的最佳选择根据病情预见性设定提前量注意药物的配伍禁忌

合理使用急救药品护士的自身素质

具备机敏、沉着、稳定等良好的心理素质

一定的组织协调能力

高度的注意力和领悟力在瞬间的抢救中充分发挥个体娴熟的抢救技能

思维在特殊环境中始终处于最佳状态

危重病人的特点DBCA重、忙、险、杂病情危重、复杂、变化快各种侵入性操作

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