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解应用题方法一转化单位：：“1”教学目标：学会用‘转化单位1的方法解答分数应用题。灵活应用所学的方法解应用题。教学重点：学会用‘转化单位1的方法解答分数应用题。教学难点：灵活应用所学的方法解应用题，教学过程：例题1的分析：晶晶三天看完一本书，第一天看了全书的1/4，第二天看民余下的2/5，第二天比第一天多看了15页，这本书共有多少页？思路导航：由题意得知，把“第二天看余下的2/5”转化成“第二天看全书的（1—1/4）×2/5=3/10即可。所以15÷（1—1/4）×2/5-1/4=300（页）例1练习题：1一批货物，第一天运了这批货物的1/4，第二天运的是第一天的3/5，还剩90吨没有运。这批货物有多少吨？2，修路队在一条公路上施工。第一天修了这条公路的1/4，第二天修了余下的2/3，已知这两天共修了1200米，这条公路全长多少米？二，例二分析：某工厂有三个车间，第一车间的人数占三个车间总人数的25%，第二车间人数是第三车间的3/4，已知第一车间比第二车间少40为，三个车间一共有多少人？思路导航：二，三两个车间的人数占总人数的（1—25%）=75%，第二车间总人数的75%的3/3+4，转化成以三个车间总人数为单位1。答：三个车间一共有560人。例二练习题：某小学五年级三个班植树，一班植树的棵数占三个班总棵数的1/5，二班与三班植树棵数的比是3：5，二班比三班少植树40棵，这三个班各植树多少棵？图书角有故事书，科技书，文艺书这三种书，故事书的本数占总数的2/5，科技书的本数是文艺书的3/4，文艺书比故事书少20本，图书角共有书多少本？五，综全练习题：1、商店运来橘子、苹果和梨一共290千克。橘子和苹果质量的比是5：6，梨的质量是苹果的。橘子比梨多多少千克？2、张大爷家有一吨稻谷想卖掉，事先他了解了一下市场行情：稻谷每千克1.50元，大米每千克2.20元，稻谷的出米率是70%，稻谷加工成米后，糠皮可抵加工费。请你帮合计一下，张大爷是卖稻谷合算，还是卖米合算？一批白菜，第一天卖出40%，第二天卖出90千克，这时卖了的与没卖出的比是5：3，第一天卖出了多少千克？4、李英读一本书，第一天读了全书的，第二天读的比全书的25%还多18页，这时读了的页数和没读的比是3：1，这本书共有多少页？5、在第二届“小小数学家”风采展示活动中，六年级有80人获得一、二、三等奖，其中获一、二等奖的人数比是1:4，获三等奖的人数占获奖总人数的。有多少人获得二等奖？6、明明看一本故事书，第一天看了全书的第二天看了全书的，他发现第二天比第一天多看了8页，同学们你知道这本故事书

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