“大学生社会公德现状”的调查分析报告 2

《大学生社会公德现状》调查分析报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：机电学院专业：10材成（1）班调查成员：xxxxxxxx关于“大学生社会公德现状”的调查分析报告本次问卷是针对当下大学生的社会公德现状展开的。我们觉得大学生的社会公德现状往往体现着一个时代的人的道德水准和价值取向，也可以从某一方面反映这个时代的现状。21世纪是知识经济时代，经济的一体化、文化的交流与碰撞是一种必然的趋势！在经济发展、文化交流与碰撞的过程中，我们作为当代的大学生明显地感觉到在个人的价值取向、意识形态等方面所受到的强烈的震撼和全方位的冲击。我们觉得有必要了解一下周围大学生的社会公德现状，以便于在加强自身公德认识和公德实践方面有所参考；也期能为相关老师在进行道德教育，培养和铸造大学生的良好的社会公德方面提供一些参考。我们小组于一周时间里对本校的大学生进行了问卷调查，发出问卷20份，共收回有效问卷20份（问卷有限，所作分析和结论仅供参考）。调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生，调查内容包括大学生的社会公德认识以及个人道德实践等方面。问卷分析注：分理论和实践两部分实践部分：1.文明环境类问题问题：在校园里，吃过食物后，你会随手丢食品袋么？这是一个低碳环保问题，但是只有40%的同学认为有必要为了保护环境而不会随手丢塑料袋；5%的人竟没有这样的意识，认为这是经常的事。环境保护问题已经是老生常谈的了，然而就只有不到一半左右的大学生将其付诸在日程生活中，我们的环境保护意识的现状堪忧，值得我们思考！2、文明交通类问题文明交通问题是比较严重的社会公德问题，其中，乘坐公共交通工具时争抢、拥挤或行人闯红灯、行人斜穿马路或翻越交通护栏等是犹为严重的问题。问题：公交车上你会为“老弱病残”让座么？在为老弱病残孕让座的问题上，50%的同学选择一定会让座，这是十分好的现象。但遗憾的是还有近25%的同学不能做到！这个比例相当的大了，也许是本地的公交车质量和路况有关，但我们并不排除在选择主动让座的同学里，有些人很多时候并非是出自真心的主动而是出于一种道德的压力！这个我们给予理解！绝大部分人能很好的遵守交通规则，这是我们此次调查过程中非常值得欣慰的一点！这能很好的说明：普遍来说，大学生在遵守交通规则方面做得还是很好的，但是也略有不足之处！我们还注意到一点，我们所在的城市—景德镇，在学校附近，交通方面的状况还是比较糟糕的。所以有些同学受日常生活中一些经历的影响，在意识和实践方面有所偏颇也是可以理解的！3、社会政治类问题问题：欧盟、美国等为了自身的利益，纷纷抵制中国产品的出口，并要求人民币升值，对此你有什么看法？这个数据表明，大学生对国家在经济方面的抵抗力还是颇有信心的。据调查结果来看，65%的人希望政府能采取措施强有力地反击，当然也有25%的人认为这是国际贸易之间的正常现象等等，关于政治问题的，我们当代大学生各有自己的想法，不会偏激，这是很好的现象。公共资源类问题问题：公共卫生间的水龙头别人忘了关，正哗哗流水，你恰巧经过，你会怎么办？从图表中可以看出，70%的学生会顺手主动关上，却有10%的人认为这是公家的水，懒得管。水资源、公共物品等等，需要大家共同爱护，这样才能更好地为你以及他人服务，希望没有爱护意识或是意识不到位的人能加强这方面的修养。一：公德认识与公德实践的比较在进行调查时，我们注意到许多同学会积极地向我们反映他（她）们所遇到的违反社会公德的行为。例外，我们当我们问及“在公共汽车上，你看到一个小偷正在偷一个女士的钱包，你会怎么办？”时，回答结果并不不尽如人意。有50%的人表示会用眼神或者动作示意被偷的女士，若要牺牲一定的自身利益，则仅有5%的人会挺身而出，当场抓住小偷;另外，15%的人表示会赶紧走开，没人出面就不出头;30%的人因为怕打击报复所以装作没看见。由此可知，多数人还是属于光说不做类型的。按照调查课题，可以把同学分成三类，第一类是在保证自身利益情况下会出面制止;第二类是能够为了维护社会公德，牺牲一定的自身利益;第三类是不顾个人利益，同违反社会公德的行为做斗争。我们可以清楚的看到。大多数人属于第一类，可见，大学生的公民社会公德建设工作任重而道远。二：违背社会公德的行为产生的原因违背社会公德的现象产生的原因归结起来主要有如下几点：(一)管理管理制度不完善或规则不合理。对于违反社会公德的行为，仅仅局限于舆论谴责，管理措施执行不力，而且处罚力度远远不够。(二)个人修养1、公德意识不够，公德实践不能自觉化。有的违背社会公德的人根本没有意识到自己的行为是不文明的，有些人意识到了，却不能做到！有人监管时能遵守公德，无人看守时就劣根暴露，缺乏自觉的、习惯性的公德行为。2、对公对私标准不一样。“只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”的大有人在。关系到自己的做到很好，很爱护，而公共的财物，却是相反的一种情况。(三)道德观和价值观有所偏斜。道德观不正确，金钱意识过于严重，有点过于自私自利了，使得社会公德淡化。(四)教育的不成功。过于局限于书面口头教育，缺乏道德实践教育，所以现在在学校那样的场所，公德执行情况也不好，校园里也充满了不文明行为。三：提高社会公德水平的对策（一）：制定合理的管理规定和措施，严格监督相关部门在规章制度方面的执行情况！（二）：广泛宣传各类文明公约，并落实于实践。最好能在社会和学校之间建立起一座沟通的桥梁，理论与实践教育并行！