2023-2024学年河南省郑州市东枫外国语学校九年级（上）第一次月考考前专项练习化学试卷(无答案)

人教版九年级上册月考一考前专项练习化学综合练习（二）一、选择题(本题包括14个小题，共14分，每小题只有一个选项符合题意)1.说化学是一门神奇的科学，一点也不为过！下列说法不正确的是()A.实验是化学科学发展和化学学习的重要途径B.化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质C.物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化D.化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化2.2021年3月20日，三星堆出土的半张“黄金面具”被刷屏，同时出土的文物还有青铜器、玉石器、金器、象牙等。古人制作这些物品的过程中涉及到化学变化的是()A.

捶打黄金B.

打磨象牙C.

雕刻玉石D.

湿法炼铜3.坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与该理念不相符的是()A.限制燃放烟花B.发展燃煤发电C.分类处理垃圾D.倡导公交出行4.下列用途是利用物质的物理性质的是()A.氧气可用于医疗急救B.氮气可用于制造硝酸C.酒精可用于杀菌消毒D.石墨可用作干电池的电极材料5.下列各组成物质全部是纯净物的是()A.洁净的空气液氧B.人呼出的气体矿泉水C.冰水混合物氦气D.加热高锰酸钾后剩余的固体酒精6.下列图示实验操作正确的是()A.点燃镁条B.液体取用C.称量氯化钠D.验满氧气7.下列有关空气的说法正确的是()A.工业分离液态空气时发生化学变化B.稀有气体化学性质活泼，可用于制作霓虹灯C.食品与空气中氧气发生缓慢氧化而变质D.空气中二氧化碳含量过高会造成空气污染8.下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是()A.点燃红磷B.加热高锰酸钾固体C.蜡烛燃烧D.水通电分解9.下面是某同学学习笔记中有关实验现象的描述，其中正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾，放出热量B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，生成白色固体C.蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，外焰最亮，焰心最暗D.镁条燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成氧化镁10.下列实验操作中正确的个数是()①滴瓶上的滴管使用后，不用清洗直接放回原瓶；②试管清洗干净后倒插在试管架上；③燃着的酒精灯打翻，用湿抹布盖灭；④给烧杯内的液体加热时，不需要使用石棉网。A．1个B．2个C．3个D．4个11.以下区分物质的方法正确的是()A.胆矾和食盐——尝味道B.氮气和氧气——通入澄清石灰水C.自来水和酒精——肉眼观察D.镁条和铜片——看颜色12.下列实验分别对应的操作正确的是()A.硫在氧气中燃烧，集气瓶底部的水可以用细沙代替B.木炭在氧气中燃烧，应将燃着的木炭迅速伸入装满氧气的集气瓶中C.测定空气中氧气含量时，红磷在熄灭后，应冷却至室温，再打开弹簧夹D.实验结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移离水面13.现有a、b两份质量相等的氯酸钾，其中一份加入二氧化锰，同时加热，生成气体的质量与时间关系如图所示，下列说法不正确的是()A.a表示加入二氧化锰，b表示不加二氧化锰B.从图象中可以看出生成氧气的质量相等C.从图象中可以看出二氧化锰是反应的催化剂，能改变生成物质量D.加入二氧化锰后，氯酸钾分解速率加快，同时分解所需的最低温度下降14.现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系(“→”指向的是生成物)：其中A是一种暗紫色固体，D能使带火星的木条复燃。下列说法不正确的是()A.若F常温下为液体，则E的俗名为双氧水B.反应③一定为化合反应C.若B反应前后质量和化学性质不变，则B是二氧化锰D.若H为白色固体，则G可能为红磷二、填空题(本题包括6个小题，共16分)15.(2分)化学发展至今，许多科学家都为其做出了卓越的贡献，请回答：(1)1869年，化学家发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。(2)两百多年前，化学家拉瓦锡通过定量的方法研究了空气的成分，其中约占空气体积五分之四的气体是。16.(3分)进行化学实验时，不规范的操作可能对结果带来误差，请分析以下问题：(1)小红用托盘天平欲称量15.2g的氯化钠(1g以下用游码)，错将砝码放在左盘，则她实际称得的氯化钠的质量为g。(2)小明使用量筒时仰视凹液面，则实际量取水的体积与所需量取水的体积相比，______(填“偏大”或“偏小”，下同)；(3)测定空气中氧气含量实验时，若红磷的量不足，会造成测量结果。17.(2分)煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳通常情况下是无色无味的气体，密度与空气接近；一氧化碳有毒性；加压压缩一氧化碳，变为液态；点燃一氧化碳，一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色；热值高，常用作燃料；上述描述中属于物理性质的是__________________，属于化学变化的是____________________________________。18.(4分)某同学在实验室进行甲、乙两实验，探究氧气的性质。(1)实验甲中，铁丝燃烧的文字表达式为；集气瓶底部水的作用是。(2)夹取细铁丝和木炭的仪器叫；细铁丝、木炭在空气中和氧气中燃烧的现象不同，原因是。19.(2分)写出符合下列要求的反应的文字表达式。(1)有刺激性气体生成的反应：；(2)实验室加热固体混合物制取氧气的反应：。20.(3分)某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。(1)实验2中现象是；(2)实验4中哈气的镜片上出现，对比得出的实验结论是。三、简答题(本题包括4个小题，共10分)21.(2分)从分子的角度解释以下现象：(1)湿衣服在太阳下比在阴凉处更容易晒干。(2)氧气与氮气化学性质不同。20.(2分)请设计简单的实验区分空气、氧气和二氧化碳，说出实验操作步骤、现象及结论。22.(3分)如图为过氧化氢(H2O2)溶液分解的微观示意图，黑色代表氧原子，白圈代表氢原子，条件已省略。(1)该反应中发生变化的粒子是_______________；(2)该反应的基本反应类型是_______________；(3)简述该化学反应的微观实质。23.(3分)化学兴趣小组设计如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰中，放出的热量能使试管内的白磷(白磷的着火点为40℃)燃烧。请回答下列问题：(1)请简要分析该装置的优点_____________________(任写一条)(2)若实验过程操作正确，待白磷熄灭后，冷却至室温，打开弹簧夹，进入试管中水的体积应为mL。(3)推测实验结束后试管中剩余气体有哪些化学性质？四、综合应用题(共10分)ab24.根据如图实验装置，回答下列问题：ab(1)C写出标号仪器的名称：①________；②________。C(2)若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置为(填字母)；B、C装置均可作为实验室制取氧气的发生装置，与C相比，选用B装置的优点是。(3)若选C装置作为制取氧气的发生装置，写出相关反应的文字表达式；简述检查C装置气密性的方法。(4)硫化氢气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成二