【地理】太阳对地球的影响教学设计 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

1.2太阳对地球的影响教学设计课题1.2太阳对地球的影响单元第一章学科地理年级高一教材分析本节课位于人教版地理必修一第一章第二节，上承“宇宙中的地球”，下启“地球的运动”。而本节“太阳对地球的影响”在了解了地球所处的宇宙环境和相对位置的基础上，介绍了宇宙中离地球最近的恒星——太阳对地球的影响，为下一讲介绍地球自转和公转的特征和意义做铺垫，有承上启下的重要作用。学情分析本节课的授课对象为高一新生，刚接触高中地理知识没多久，地理知识的储备比较简单，运用地理资料的能力不强，需要更多的引导。太阳的地球的影响的两个方面中，太阳辐射对地球的影响与学生的日常生活联系更紧密，可以多用生活资料进行教学；太阳活动学生们比较陌生，宜采用视频图片等资料讲授、设计学生探究活动和案例分析加深学生印象。学习目标与核心素养运用资料，说明太阳对地球的影响。1．举例说出太阳辐射对生活、生产的影响。(综合思维、地理实践力)2．应用图表资料，简要描述太阳辐射的分布情况。(区域认知)3．描述太阳大气层的结构，并说出太阳活动的表现形式。(综合思维、区域认知)4．举例说明太阳活动对地理环境和人类活动的影响。(人地协调观、地理实践力)重点太阳辐射和太阳活动对地球的影响难点太阳活动对地球的影响材料准备多媒体课件相关资料教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情景导入讲授新课：西藏冈底斯藏医学院的太阳能光伏电站。我国西藏阿里地区的冈底斯藏医学院，海拔高，自然环境恶劣，地理位置偏远，过去学校的电力供应一直比较紧张，每天最多只能供电三小时，学生们早晚读书受到很大影响2015年，学校建成太阳能光伏电站,实现了24小时不间断供电。思考：除了利用太阳能发电，你知道太阳对我们的生存环境，以及生产、生活还有哪些影响吗?你对太阳有哪些了解？呈现太阳概况示意图和太阳辐射波长示意图，引导学生总结太阳的物质组成、主要成分、表面温度、以及太阳辐射的定义、能量来源和波长分布情况。我们知道“万物生长靠太阳”，太阳孕育了地球上的生物，那么，太阳辐射对地球产生了怎样的影响呢？通过图片展示太阳辐射对地球的影响。太阳辐射为地球提供光热资源，维持着地表温度，促进生物生长发育。太阳辐射是地球上水、大气和生命活动的主要动力。太阳辐射为我们生活生产提供能量，直接被吸收、转化为热能和电能。人们大量使用的煤、石油、天然气等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。生物量与大气上界太阳辐射的分布有什么关系？太阳辐射量越大，生物量越多。可见，太阳辐射影响着生物生长，使自然现象呈现纬度地带性的差异到达地面的太阳辐射的影响因素：1、纬度2、日照时间3、地势4、天气为什么我国太阳能资源四川盆地最少，青藏高原最多？太阳辐射给我们提供能量，带来温暖，但有时，太阳的异常变化也会给地理环境和人类活动带来灾难性的后果。那太阳的异常变化是什么呢，接下来进入太阳活动对地球的影响的学习。太阳大气层包括哪些结构？有什么样的特点？太阳的大气层由内到外依次是光球层、色球层和日冕层（亮度由大到小、温度由低到高、厚度由小到大）分别展示太阳黑子、耀斑、日珥和太阳风示意图。结合呈现的图片和教材图1.18讲授黑子、耀斑、日珥、太阳风、日冕物质抛射的特征、分布位置，总结太阳大气结构及主要太阳活动，归纳填表。归纳太阳活动对气候、磁场和电离层自然灾害的影响。结合自己的生活，讨论太阳能的有哪些利用。自己读教材，归纳总结出太阳及太阳辐射的相关知识。太阳辐射对地球的影响读“北半球大气上界太阳辐射的分布”和“热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异”生物量与大气上界太阳辐射的分布呈正相关读世界年太阳辐射总量分布图和我国年太阳辐射总量分布图认真观看太阳活动现象的示意图，回答老师提出的问题，合作讨论老师布置的任务。读不同尺度时间段内太阳黑子数的变化情况完成活动题结合学生的生活知识积累，来展开讨论，有利于提高学生的探究兴趣。让学生对太阳以及太阳辐射有更深的了解。提高学生的归纳总结能力。教师讲授与呈现图片相结合，调动学生视觉、听觉等多感官，利于学生感知理解。学生在读图、析图中总结太阳辐射对地球的影响，利于培养学生读图析图能力和综合思维。在探究活动中，学会读图、独立思考，分析、解决问题，在此过程中培养学生综合思维以及分析问题和解决问题的能力。学生对太阳的大气层比较陌生，教师通过图片进行讲解学生容易接受。学生通过读图归纳太阳活动的类型及其特征，归纳黑子的变化规律，培养学生读图析图能力和综合思维。学生通过读图析图、计算，探索太阳黑子的变化规律，培养学生读图能力和自主学习能力课堂小结教师对学生的回答进行补充完善.回顾本节课所学内容，并完善通过知识结构图梳理本节所学的内容，有利于加深学生的记忆。板书课外拓展/课外阅读内容利用网络资源等查询下一次太阳活动高峰出现的年份。我们应该如何观测，写出观测报告（包括观测目的、观测仪器、观测步骤、观测过程、注意事项等）。完成拓展问题设置开放性的练习，提升探究能力，培养学生