冀教版一年级数学上册 （搭积木）认识图形课件_第1页
冀教版一年级数学上册 （搭积木）认识图形课件_第2页
冀教版一年级数学上册 （搭积木）认识图形课件_第3页
冀教版一年级数学上册 （搭积木）认识图形课件_第4页
冀教版一年级数学上册 （搭积木）认识图形课件_第5页
已阅读5页，还剩22页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识图形(一)搭积木

学习目标通过小组合作体验拼搭的过程。学习重难点重点通过实践活动掌握各图形的拼搭特点。难点数组合图形中小正方体的个数。情境导入你会搭积木吗？先放一个长方体。再放一个圆柱。摆一摆。在长方体上面放一个正方体。在圆柱上面放一个球。搭一搭。小组之间比一比，看看谁搭得高，谁搭得稳。长方体、正方体比较稳，尽量往下放；圆柱竖着放比较稳；球易滚动，最好放在上面。下面这些像什么？一起讨论一下吧！推一推。哪一个推的更远？随堂小测1.数一数，下列图形分别是由几个正方体拼起来的？355444随堂小测2.①随堂小测3.要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个

？34课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。比一比大小、轻重

学习目标通过身边事物及生活经验了解大小、轻重的含义。在具体情景中进行大小、轻重的比较并得出结论。学习重难点重点掌握大小、轻重的比较方法。难点比较两个以上不同物体的大小、轻重。比较大小时，用肉眼直接观察，占的空间大的事物就大，反之则小。情境导入2哪个重？哪个轻？轻是指物体的质量小，与“重”相对；重是指物体的质量大，与“轻”相对。比较时可用手掂一掂，也可以用称量工具（如天平）进行比较。例题解读汽车大轿车小例题解读大象大松鼠小例题解读饮料重，面包轻。例题解读轻重小结比大小时我们可以直接观察，占空间大的那个物体就大。比轻重可以用手来掂一掂或者通过天平来判断，天平下降的一方重。随堂小测1.在大的后面画“√”，在小的后面画“○”。○√随堂小测2.在最重的后面画“√”，最轻的后面画“○”。○√随堂小测3.把□涂色。最轻的涂黄色，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论