高考常见修辞手法课件

高考常见修辞手法高考常见修辞手法1正确运用常见的修辞手法考点分析辞格介绍表达效果客观题优秀作文诗词赏析正确运用常见的修辞手法2★考点分析《考试大纲》规定:正确运用常见的修辞手法。要求掌握9种修辞手法,即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问。主要考查根据语境判断修辞方法使用是否得当,并能辨明优劣,也在诗词赏析、文学作品阅读中考查,能力层级为D。★考点分析3修辞方法重在考查运用,一般从两个方面考查:1、常见的修辞方法的辨认和理解;2、根据表达语意的需要,正确灵活地运用修辞方法,能够理解修辞所表达的内容和表达作用;能够评价修辞运用的优劣;能够根据要求运用修辞方法。修辞方法重在考查运用,一般4■综观近年来的高考试题,修辞考查着重放在以下题型中考查:1、诗歌鉴赏题中,结合诗句内容考查包括修辞方法在内的写法;2、现代文阅读题中,结合文章内容考查修辞方法所表达的内容及作用;3、语言运用题,命题时多与扩展语句、选用句式、仿用句式兼顾考查。求“简析本文的主要修辞手法”要4、赏析文字写作,如湖南07年髙■综观近年来的高考试题,修辞考查着5()熟悉九种修辞方法1.比喻(1)比喻的特点:比喻就是“打比方”即抓住两种不同性质的事物的相似点,用事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。(2)构成比喻必须具备的条件:①甲和乙必须是本质不同的事物,②甲乙之间必须有相似点。两者缺一不可。()熟悉九种修辞方法6(3)比喻的种类明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。”暗喻。典型形式是:甲是乙。本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”“成了”、“变成”等联结。例如:更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。(3)比喻的种类7借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。如:独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴。博喻。连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本8余光中写晚上在澳大利亚的草原上躺着,很静,没有一点声音像躺在一只坏了的表壳里。余光中形容一个人:瘦得像耶稣的胡须。比喻的作用::化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗繁为简洁。余光中写晚上在澳大利亚的草原上躺着,很静,92比拟n(1)比拟的特点比拟是把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写。其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。(2)比拟的种类拟人。例如:杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。拟物。例如:咱们老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑2比拟10邹静之有一首诗写一个牧羊人的羊丢了,找了一天没找到,到了晚上要睡觉时:灯关了,耳朵还一直亮着比拟的作用所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富邹静之有一首诗写一个牧羊人11高考常见修辞手法课件12高考常见修辞手法课件13高考常见修辞手法课件14高考常见修辞手法课件15高考常见修辞手法课件16高考常见修辞手法课件17高考常见修辞手法课件18高考常见修辞手法课件19高考常见修辞手法课件20高考常见修辞手法课件21高考常见修辞手法课件22高考常见修辞手法课件23高考常见修辞手法课件24高考常见修辞手法课件25高考常见修辞手法课件26高考常见修辞手法课件27高考常见修辞手法课件28高考常见修辞手法课件29高考常见修辞手法课件30高考常见修辞手法课件31高考常见修辞手法课件32高考常见修辞手法课件33高考常见修辞手法课件34高考常见修辞手法课件35高考常见修辞手法课件36高考常见修辞手法课件37高考常见修辞手法课件38高考常见修辞手法课件39高考常见修辞手法课件40高考常见修辞手法课件41高考常见修辞手法课件42高考常见修辞手法课件43高考常见修辞手法课件44高考常见修辞手法课件45高考常见修辞手法课件46高考常见修辞手法课件47高考常见修辞手法课件48高考常见修辞手法课件49高考常见修辞手法课件50高考常见修辞手法课件51高考常见修辞手法课件52高考常见修辞手法课件53高考常见修辞手法课件54高考常见修辞手法课件5541、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛