一线教师教学工作总结示例(十三篇)

第页共页一线老师教学工作总结例如(十三篇)总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。一线老师教学工作总结例如篇一有效教学，通俗地说就是经过课堂教学活动，使学生在学业上有所收获、进步和进步。详细表此刻：认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣，从厌学到乐学。那么，如何才能使学生乐学且有收获呢?以下几点体会作抛砖引玉之用：一、老师要“活用”材教。我们在解读教材时要有课程意识和教材意识，撰写时要有目的意识和年段意识，上课时要有生本意识和训练意识。老师要用动态生成的观点对待课堂教学，教科书不再是神圣不可进犯的。老师可以根据教与学中的实际情景，对教材进展补充、延伸、宽、重组，或添或删，灵敏使用教材，使教材更具开放性，资料更贴近学生的生活，贴合学生的生理和心理特征。如此“活用”教材还会怕学生不乐学吗?二、老师要学会换位考虑。众所周知，教学是“教”与“学”双方面的活动，要进展有效的教学，在考虑如何把知识传授给学生的同时，更重要的还要从学生的角度去考虑学生是否可以理解、掌握、应用。这就需要老师在对学生的认知开展需要以及学生的认知规律有足够的理解的根底上，采用换位考虑的方法，全面而充分地研究到课堂上学生可能的发言，可能遇到的困难，对课堂有足够的预测。有备而来，有备无患，这样做可以有效防止老师在课堂上为了实现教学预设而越俎代疱。三、老师要”打动“学生在教育中，老师要用自我的行动去感染学生，要用自我的言语去打动学生，使师生间产生心灵的共鸣。老师要抓住时机，适时地把自我的进取的态度传达给学生，进而到达感染学生的目的。老师的语言要有魅力，有幽默感，同时又富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。正所谓“亲其师，信其道”，暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的间隔，学生仅有感受到老师的真诚爱心，才乐于听从老师的教导。一线老师教学工作总结例如篇二一个人最大的幸福是热爱自我的工作。因为人的一辈子大局部时间都得工作，假如不热爱自我的工作，只是当成谋生的手段，就很难享受工作中的欢乐。作为一名老师，如何做到热爱自我的工作，从事业中追求幸福感?这是我一向在考虑的问题，直到读了郑杰校长的《给老师的一百条新提议》，才有一种豁然开朗的感觉。“不妨一读此书，这是一本无害的书。”郑杰在《给老师的一百条新提议》中第一句话，就从一种别样的角度吸引着我。老师首先是一个完好的人，他们应当有自我的精神空间，他们也要享受生活……这样的观点就把老师从“圣人”的位置上拉了下来。要做一个成功的老师，必须首先学会做一个成功的普通人。郑杰校长一百条提议的四个局部正能给我们这样的启示。一、老师应设法让知识本身吸引学生教育不是让学生将书本上枯燥无味的知识、概念简单的复制到学生的大脑中。老师应设法让知识本身吸引学生，这应当成为每一个老师努力的方向。在进展每一节的教学活动前，老师应当精心设计教学过程的每一个环节，做到既可以深化浅出地讲解难懂的知识，又可以让学生体会其中的乐趣，进而激发学生自我去寻求知识，探究知识的构成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让学生真正爱上我们所教的学科。二、作一名理性的教育者老师要有理性，必须把学生当“人”对待，这是我们的工作与其他工作最大的区别。老师要有理性，必须“从四十五分钟里榨出油来”，进步教学效率，那是在为学生节省生命……老师应当是理性的，理性的老师才是优秀的老师，他才有可能把自我的事业做好。三、继续学习，多带点东西进课堂老师需要不断学习的理由很多，老师要继续学习，不可是为了使自我的个人素养进一步开展，更是为了使学生得到更好的开展。我们常说：要给学生一滴水，自我就要有一桶水。就我们从事的教育事业而言，从为了学生开展的角度我认为继续学习可以到达：更新教育教学理念，做到与时俱进;学会新的教育教学手段并应用到教学中去。仅有老师自身教育素养的提升，有了必须的知识积淀，在课堂上的教学才不会照本宣科、索然无味。对于知识的理解和驾驭，才能游刃有余、融会贯穿。所有这些皆来于老师平日里的学习与反思，仅有这样，才能闪耀出魅人的光荣来。四、学会赞扬正所谓“金无足赤，人无完人。”“优生”有缺点，“差生”也有闪光点，在老师心目中每个孩子都应有天才的一面。当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，反之，你只会看到无数的缺点。优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不必对他们进展严加管教，他们也总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书;而当你应对那一个个千差万别、生龙活虎的学困生时，一旦出了点问题，我们总是习惯性地先对他们进展批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理，进展所谓的教育指导。其实一味的处分和说理未必能触及后进生的心灵，久而久之，学生习惯了类似的说服教育，也就不能起到我们料想的效果了。作者告诉我们每一位老师：“那些异常的孩子正是经过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有期望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”作为老师，我们的职责不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教育的理论告诉我们，后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。把那些我们已经用了好多年的训词换成赞美和幽默吧，把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，多给后进生一点关爱，他们就会感到老师真正地关心他，保护他，就会理解老师的教导和劝告，产生追求进步的动机和行动。那么教育的效果也就会如我们所期望的那样：随风潜入夜，润物细无声。学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是老师的特权。作为老师，必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的开展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自我的头脑，使自我的思想不断地更新，与时代同步。所以作为老师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，老师必须树立正确的教育观念，有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应时代的要求。《给老师的一百条新提议》这本书像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。值得我们细细地去品味，领悟它的精华所在，指导我们的教育教学。一线老师教学工作总结例如篇三时间过得真快，在平淡与繁忙中，一学期的工作就过了近一半了，半年来，综合教研组在学校的准确领导、全体老师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目的，获得了较为令人满意的成绩。现将本学期的劳技教研组工作总结如下：一、根本情况概述：开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了实在可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监视老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋标准，学生学习的爱好日益高涨，校园文化气氛空前浓重。二、加强学习，提升师德，更新理念本学期，我校老师从11月份开场坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教学实际，有方案地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，进步自身修养，不断更新教育理念，改良课堂教学形式和教学方法。三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中在工作中，我们每位老师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力进步教学工作的效率和教育教学质量。1、严格常规教学管理，各组内每位老师都可以做到钻研教材，认真备课，及时修改作业，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。教研组每月检查老师教案、作业、学生学习习惯、态度等，并及时反应。组内每位老师普遍听课15课时以上，其中青年老师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中汲取长处，以促进自身教学技能的进步。2、坚持教研活动、集体备课坚持双周一次的教研活动，及时做好记载，每次学习让老师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动，完成资互补，优化搭配，一改传统的单打独战、各自为教的场面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现新老师在教学中存在的缺乏，到达新老老师互相学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了组内每位老师的教学程度。四、注意积累经历，积极撰写论文每位老师在完成教学任务的同时，还注意积累经历，积极撰写论文,运用理论来指导理论。五、开展各项爱好小组，积极参加各项竞赛活动组内7名老师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等12种类型的课外爱好小组活动，根据学生的爱好爱好，组织学生探究新知识，进步了学生的绘画才能、创作才能、欣赏才能，并定期将学生作品进展展示，激发了学生欣赏美、热爱美、创造美的学习爱好。还组织学生积极参加各项艺术类的竞赛活动。六、认真完成学校布置的各项工作任务，为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克制各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。七、主要工作措施：1、按照学校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动。2、催促老师认真备课，使教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体老师的经历和信息交流。4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术程度的进步八、今后的努力方向：今后我们将认真贯彻落实《新课程标准》，推进素质教育，全面进步老师的教学素养和教学程度。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，培养学生发现美、欣赏美和创造美的才能，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面开展，同时营造出浓重的文化艺术气氛。我们教研组将不断改良教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，进步学生的各项素质，使我校艺术教学工作获得更好的成绩。总之，本学期与以往一样，繁忙而充实，我们都感到在这样一个团结的集体中工作特别舒心。让我们共同努力，以最正确的状态，为学校劳技教育工作坚决决心，树立信心，挥洒爱心!一线老师教学工作总结例如篇四在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经历，汲取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点缺点也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人才能还有待进步，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，进步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学老师职业道德标准》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，认真落实课程方案，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积进步作为我的天职，详细的工作情况如下：一、我的思想坚决拥护中国____的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地进步自己，解剖自己，分析^p自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远开展，我不断研究、探究和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。三、我的教学我认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并理解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。五、我的作业根据学期开场的方案，在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。一线老师教学工作总结例如篇五本学期我再次担任六(2)班语文科教学，前一个学年有了必须的进步，对教学刻苦钻研，深化研究教法学法，经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的经历，以下是我在本学期的教学工作总结：一，根本状况概述六(2)班的学生朝气蓬勃，上课气氛活泼，用心答复下列问题，好学，中等程度较多，但也有个别差生懒学，尖子生不是很多，因此，讲课要注意顾全大局，实事求是，详细问题详细分析^p，因材施教，注意调动学生学习的主动性和用心性。二，获得的成绩和经历首先，在教学中，我认真备好课，注意钻研教材，灵敏运用，教法创新，注意做到温故而知新，力求使课堂活泼，体验兴趣性，并在辅导时对不同的教法，努力做好培优辅一差的工作，每次考试成绩都有向前迈进一步。三，采取的方法和措施兴趣是一种爱好，力求引导学生对学习语文的兴趣，调动学生学习语文的用心性和主动性，激活学生就是激活调动学生学习语文，教学面向全体，注意课堂教学，额定好方案和目的，认真做好培优辅差的工作，采取兴趣性教学，耐心教导，注意培养学生们学习的情趣，让学生多读，多讲多练，注重学生根底知识的教育教学。四，存在问题和今后努力的方向本班学生学习的自觉性进步，纪律性也较差，学习不够刻苦，缺少主动性和用心性，尽管如此，我还是努力争取，发扬好的优点，争取教学进步，让更多的学生进入较好的校园继续深造，为着校园的教育教学做出更好的成绩。一线老师教学工作总结例如篇六老师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，以备在执教类似课型时进展调整完善。这样不仅使自身知识构造得以完善，也丰富了自身教学理论，同时也为形成自己独特的教学风格，留下珍贵的文字根据。老师要反思的内容很多，本人就以下几个方面粗谈一下自己的体会。一、总结精彩片断，考虑失败之处一节成功的课，往往给人以自然，和谐，舒适的享受。师生默契，课堂活泼。学生收获了学习的过程，老师享受着成功的喜悦。每一位老师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。精彩应及时总结以便优化课堂，更好地调动学生的学习积极性，以免教育教学走入庸俗化的轨道。教学是一门艺术，又是一门遗憾的艺术。无论你是初涉讲台的青年老师，还是从教多年的中、老年老师，不管你课堂设计，课前准备得多么充分，一节课下来却或多或少存在这样和那样的缺乏，都有进一步推敲和进步的空间。有时候是语言不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候练习习题层次不够，难易不当。而对化学课来说，有时还会遇到实验演示失败的现象，这种现象虽然是我们作为老师最不想看到了，但假如真的遇到了就要跟学生好好分析^p失败的原因。二、分析^p学生情况，采取不同方法应该怎样对学生进展教学，老师都会说要因材施教。可实际教学中，又采用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。每一位学生固有的素质，学习态度，学习才能都不一样。我们应仔细分析^p学生情况，采取不同方法。坚持让学生自己阅读，可改变他们只做题而不看书的不良习惯，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。三、精选提问时机、进步提问艺术一节成功的课，提问是必不可少的教学活动，但也不能为了提问而提问，提问应该选择适宜的时机，进步提问的艺术。我们老师在提问时，一定要强化学生的问题意识，进步“提问”的含金量，让问题的切入点直截了当，让问题的考虑点多维统一，让问题的兴趣点贴近学生，让问题的制高点提升学生的思维素质。教学过程是一个不断创新的过程，纸上谈兵的创新是没有任何价值的，我们不断关注自己的教学理论，留心阅读自己的课堂笔记，进展深化的教学反思，可以增强教学的灵性和悟性，在教学过程中求新求异，实在进步教育教学质量。四、合理安排课时，正确对待得失教学课时太少。我理解到很多学科都存在这个问题。有人会问，是不是你自己参加了一些不该加的东西呢?其实这个说法我不赞成，教学一线的老师对“如何使学生能理解或掌握一些知识，培养相关才能”方面有较深化的理解。学无止境，工作给我带来了开展时机，但是这个领域的博大精深，要求我不断探究下去，不能浅尝那么止。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。尽快使自己成为一名优秀的人民老师。一线老师教学工作总结例如篇七本学期，我服从学校工作安排，接手五(1)班的英语教学工作，在短短的半年时间里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。一、学生根本情况五(1)班学生53人，大多学生听从老师教导，喜欢英语，英语根底知识掌握的比拟扎实。但因班上学困生不少，尤其是不少男生的学习习惯比拟差，不能做到专心听讲，不愿做作业。所以，班级整体程度要比兄弟班级差很多。二、教学措施和效果1、教导学生树立学习目的。有了一定的目的，学习才有促动力。我首先教导学生们要树立一个正确的学习目的，要变"老师逼我学"为"我要学"。我经常对学生说："我们不以分数论上下，学习成绩差点不要紧，关键在你是否努力学习了?假如是因为你的贪玩导致学习差，那就是最遗憾的事，你别指望别人来欣赏你。假如你真正努力学习了，却还是考得很差。没关系，大家仍然欣赏你，期望你会有更大的进步。"不少学生大受鼓舞，学习劲头更足了。大多女同学总是在课堂上积极地识记单词和句子，不少学困生也有很大的转变。2、以严谨的工作态度感染学生，严格催促学生养成良好的学习习惯。学习光有目的还不行，重在学习的行动，培养良好的学习习惯显得尤为重要。针对班上不少男生学习习惯差的情况，我努力做到言传身教，严格催促。上课爱做小动作的同学，我常以点名答复简单问题的方式提醒他注意。不爱做作业的同学，首先与其交心谈心，找到不做作业的原因，多给时机让他补做，并及时鼓励表扬。班上还设立了"一帮一"学习小组，让优秀学生经常催促其及时做作业，并帮助学困生解决学习中的难题。3、优化课堂形式，进步学习质量。高效的教学质量还得依耐课堂形式的优化，所以在教学中，我总是以培养学生学习才能为主，充分利用图片、录音机、实物、空中课堂等手段，让学生在模拟中学习语言，在直观中感悟语言，在活动中稳固和运用语言。每节课的教学做到精心设计，认真组织，力求到达预期效果。经过努力，在本学期期末考试中，班级整体程度超过了兄弟班级，遥遥领先。三、教学中存在的问题和今后努力的方向虽然获得了一些成绩，但在教育教学工作中仍然存在不少问题，如我对待学习才能差的学生个别辅导还不够，导致个别学困生成绩进步不快;学生书写和听力程度还有待进步。因此，在今后的教学工作中，我将努力朝这两个方面去努力，并逐步加强个人英语素质和程度的进步，力争让工作再上一个新台阶!一线老师教学工作总结例如篇八到聋哑学校阅卷，我发此刻每个教室的墙上，竟然有两个灯泡。虽然大白天，灯没有亮，但很明显能看出这是两个彩灯，一个是红灯，一个是绿灯。教室里竟然有红绿灯?本人生性愚钝，百思不得其解，这是干什么用的呢?当我把我的发现和疑问，告诉其它老师后，他们有的和我一样惊讶和疑惑，有的却笑眯眯地看着我们。很明显发笑的老师，早就明白聋哑学校有这两个东东，并且他也必须明白红绿灯的作用。在我们反复的追问下，这位老师不再卖关子，告诉了我们答案。原先聋哑学校教室里的红绿灯，就相当于其它学校里的钟或铃。因为那里的孩子很多既哑又聋，无法听见上课或下课的铃声，于是正常的钟铃派不上用场。可是他们大多人视力正常，不能听却可以看呀!于是便有人创造了聋哑学校的“红绿灯铃”，上课亮红灯，学生肃静，老师“讲课”。下课亮绿灯，学生自由休息，教室内外放行。听过这位仁兄的讲解，对这个东东的创造人，我油然而升无比的感谢与崇敬。别看这一样小小的创造，给聋哑儿童解决了多大的问题呀!那里面又凝聚着创造人多少智慧，多少爱心啊!我又不禁联想到其它一些专为残疾人士创造的东西，比方轮椅;比方盲文;比方盲道，比方助听器等等，哪一项不是创造人爱心、汗水、与智慧的结晶啊!我想：作为普通人，或许我们没有创造家的才智，不可能给残疾人太多太大的帮助，可是我们完全可以做一些力所能及的事情呀!首先，对他们不要歧视，不要冷漠，不要刁难!其次，应当给于他们应有的平等、自由、民主、尊重、关爱以及帮助!还有一条，那就是：关键要有行动!一线老师教学工作总结例如篇九一个人最大的幸福是热爱自我的工作。因为人的一辈子大局部时间都得工作，假如不热爱自我的工作，只是当成谋生的手段，就很难享受工作中的欢乐。作为一名老师，如何做到热爱自我的工作，从事业中追求幸福感?这是我一向在考虑的问题，直到读了郑杰校长的《给老师的一百条新提议》，才有一种豁然开朗的感觉。“不妨一读此书，这是一本无害的书。”郑杰在《给老师的一百条新提议》中第一句话，就从一种别样的角度吸引着我。老师首先是一个完好的人，他们应当有自我的精神空间，他们也要享受生活……这样的观点就把老师从“圣人”的位置上拉了下来。要做一个成功的老师，必须首先学会做一个成功的普通人。郑杰校长一百条提议的四个局部正能给我们这样的启示。一、老师应设法让知识本身吸引学生教育不是让学生将书本上枯燥无味的知识、概念简单的复制到学生的大脑中。老师应设法让知识本身吸引学生，这应当成为每一个老师努力的方向。在进展每一节的教学活动前，老师应当精心设计教学过程的每一个环节，做到既可以深化浅出地讲解难懂的知识，又可以让学生体会其中的乐趣，进而激发学生自我去寻求知识，探究知识的构成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让学生真正爱上我们所教的学科。二、作一名理性的教育者老师要有理性，必须把学生当“人”对待，这是我们的工作与其他工作最大的区别。老师要有理性，必须“从四十五分钟里榨出油来”，进步教学效率，那是在为学生节省生命……老师应当是理性的，理性的老师才是优秀的老师，他才有可能把自我的事业做好。三、继续学习，多带点东西进课堂老师需要不断学习的理由很多，老师要继续学习，不可是为了使自我的个人素养进一步开展，更是为了使学生得到更好的开展。我们常说：要给学生一滴水，自我就要有一桶水。就我们从事的教育事业而言，从为了学生开展的角度我认为继续学习可以到达：更新教育教学理念，做到与时俱进;学会新的教育教学手段并应用到教学中去。仅有老师自身教育素养的提升，有了必须的知识积淀，在课堂上的教学才不会照本宣科、索然无味。对于知识的理解和驾驭，才能游刃有余、融会贯穿。所有这些皆来于老师平日里的学习与反思，仅有这样，才能闪耀出魅人的光荣来。四、学会赞扬正所谓“金无足赤，人无完人。”“优生”有缺点，“差生”也有闪光点，在老师心目中每个孩子都应有天才的一面。当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，反之，你只会看到无数的缺点。优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不必对他们进展严加管教，他们也总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书;而当你应对那一个个千差万别、生龙活虎的学困生时，一旦出了点问题，我们总是习惯性地先对他们进展批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理，进展所谓的教育指导。其实一味的处分和说理未必能触及后进生的心灵，久而久之，学生习惯了类似的说服教育，也就不能起到我们料想的效果了。作者告诉我们每一位老师：“那些异常的孩子正是经过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有期望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”作为老师，我们的职责不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教育的理论告诉我们，后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。把那些我们已经用了好多年的训词换成赞美和幽默吧，把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，多给后进生一点关爱，他们就会感到老师真正地关心他，保护他，就会理解老师的教导和劝告，产生追求进步的动机和行动。那么教育的效果也就会如我们所期望的那样：随风潜入夜，润物细无声。学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是老师的特权。作为老师，必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的开展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自我的头脑，使自我的思想不断地更新，与时代同步。所以作为老师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，老师必须树立正确的教育观念，有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应时代的要求。《给老师的一百条新提议》这本书像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。值得我们细细地去品味，领悟它的精华所在，指导我们的教育教学。一线老师教学工作总结例如篇十到聋哑学校阅卷，我发此刻每个教室的墙上，竟然有两个灯泡。虽然大白天，灯没有亮，但很明显能看出这是两个彩灯，一个是红灯，一个是绿灯。教室里竟然有红绿灯?本人生性愚钝，百思不得其解，这是干什么用的呢?当我把我的发现和疑问，告诉其它老师后，他们有的和我一样惊讶和疑惑，有的却笑眯眯地看着我们。很明显发笑的老师，早就明白聋哑学校有这两个东东，并且他也必须明白红绿灯的作用。在我们反复的追问下，这位老师不再卖关子，告诉了我们答案。原先聋哑学校教室里的红绿灯，就相当于其它学校里的钟或铃。因为那里的孩子很多既哑又聋，无法听见上课或下课的铃声，于是正常的钟铃派不上用场。可是他们大多人视力正常，不能听却可以看呀!于是便有人创造了聋哑学校的“红绿灯铃”，上课亮红灯，学生肃静，老师“讲课”。下课亮绿灯，学生自由休息，教室内外放行。听过这位仁兄的讲解，对这个东东的创造人，我油然而升无比的感谢与崇敬。别看这一样小小的创造，给聋哑儿童解决了多大的问题呀!那里面又凝聚着创造人多少智慧，多少爱心啊!我又不禁联想到其它一些专为残疾人士创造的东西，比方轮椅;比方盲文;比方盲道，比方助听器等等，哪一项不是创造人爱心、汗水、与智慧的结晶啊!我想：作为普通人，或许我们没有创造家的才智，不可能给残疾人太多太大的帮助，可是我们完全可以做一些力所能及的事情呀!首先，对他们不要歧视，不要冷漠，不要刁难!其次，应当给于他们应有的平等、自由、民主、尊重、关爱以及帮助!还有一条，那就是：关键要有行动!一线老师教学工作总结例如篇十一本学期，我服从学校工作安排，接手五(1)班的英语教学工作，在短短的半年时间里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。一、学生根本情况五(1)班学生53人，大多学生听从老师教导，喜欢英语，英语根底知识掌握的比拟扎实。但因班上学困生不少，尤其是不少男生的学习习惯比拟差，不能做到专心听讲，不愿做作业。所以，班级整体程度要比兄弟班级差很多。二、教学措施和效果1、教导学生树立学习目的。有了一定的目的，学习才有促动力。我首先教导学生们要树立一个正确的学习目的，要变"老师逼我学"为"我要学"。我经常对学生说："我们不以分数论上下，学习成绩差点不要紧，关键在你是否努力学习了?假如是因为你的贪玩导致学习差，那就是最遗憾的事，你别指望别人来欣赏你。假如你真正努力学习了，却还是考得很差。没关系，大家仍然欣赏你，期望你会有更大的进步。"不少学生大受鼓舞，学习劲头更足了。大多女同学总是在课堂上积极地识记单词和句子，不少学困生也有很大的转变。2、以严谨的工作态度感染学生，严格催促学生养成良好的学习习惯。学习光有目的还不行，重在学习的行动，培养良好的学习习惯显得尤为重要。针对班上不少男生学习习惯差的情况，我努力做到言传身教，严格催促。上课爱做小动作的同学，我常以点名答复简单问题的方式提醒他注意。不爱做作业的同学，首先与其交心谈心，找到不做作业的原因，多给时机让他补做，并及时鼓励表扬。班上还设立了"一帮一"学习小组，让优秀学生经常催促其及时做作业，并帮助学困生解决学习中的难题。3、优化课堂形式，进步学习质量。高效的教学质量还得依耐课堂形式的优化，所以在教学中，我总是以培养学生学习才能为主，充分利用图片、录音机、实物、空中课堂等手段，让学生在模拟中学习语言，在直观中感悟语言，在活动中稳固和运用语言。每节课的教学做到精心设计，认真组织，力求到达预期效果。经过努力，在本学期期末考试中，班级整体程度超过了兄弟班级，遥遥领先。三、教学中存在的问题和今后努力的方向虽然获得了一些成绩，但在教育教学工作中仍然存在不少问题，如我对待学习才能差的学生个别辅导还不够，导致个别学困生成绩进步不快;学生书写和听力程度还有待进步。因此，在今后的教学工作中，我将努力朝这两个方面去努力，并逐步加强个人英语素质和程度的进步，力争让工作再上一个新台阶!一线老师教学工作总结例如篇十二老师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，以备在执教类似课型时进展调整完善。这样不仅使自身知识构造得以完善，也丰富了自身教学理论，同时也为形成自己独特的教学风格，留下珍贵的文字根据。老师要反思的内容很多，本人就以下几个方面粗谈一下自己的体会。一、总结精彩片断，考虑失败之处一节成功的课，往往给人以自然，和谐，舒适的享受。师生默契，课堂活泼。学生收获了学习的过程，老师享受着成功的喜悦。每一位老师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。精彩应及时总结以便优化课堂，更好地调动学生的学习积极性，以免教育教学走入庸俗化的轨道。教学是一门艺术，又是一门遗憾的艺术。无论你是初涉讲台的青年老师，还是从教多年的中、老年老师，不管你课堂设计，课前准备得多么充分，一节课下来却或多或少存在这样和那样的缺乏，都有进一步推敲和进步的空间。有时候是语言不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候练习习题层次不够，难易不当。而对化学课来说，有时还会遇到实验演示失败的现象，这种现象虽然是我们作为老师最不想看到了，但假如真的遇到了就要跟学生好好分析^p失败的原因。二、分析^p学生情况，采取不同方法应该怎样对学生进展教学，老师都会说要因材施教。可实际教学中，又采用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。每一位学生固有的素质，学习态度