版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第十一章植物生长物质重大研究计划“植物激素作用的分子机理”总体科学目标:以模式植物(拟南芥、水稻等)为材料,采用多学科交叉的综合手段,从激素代谢、信号转导、激素间信号互作等不同层面研究激素发挥其生物学效应的分子基础,揭示激素调控植物重要器官和性状形成以及对环境适应性的分子机制,深入认识植物生长发育的基本规律。(2007年)本重大研究计划将围绕以下六个核心科学问题开展研究。(一)植物激素代谢及其调控的分子机制(二)植物激素信号感知及传递的分子机制(三)植物激素间的信号互作网络(四)激素调控植物重要器官形成的分子基础(五)激素调控植物对环境适应性的分子机制(六)植物激素成分分析、超微定量检测和原位检测本章重点植物激素的合成及代谢;植物激素生理作用与作用机制;植物生长物质在农业生产上的应用。韧皮部的装载和卸出:共质体与质外体(蔗糖-质子共转体)空种皮技术库强影响同化物运输的内、外因素同化物运输在农业生产上的意义第一节植物生长物质的概念第二节生长素第三节赤霉素第四节细胞分裂素第五节脱落酸第六节乙烯第七节油菜素内酯第八节其它生长物质第九节植物生长物质在农业
生产上的应用
第一节植物生长物质的概念
一、概念
二、研究方法
植物激素植物生长调节剂一、概念1.植物生长物质(plantgrowthsubstance)
指一些小分子化合物,它们在极低的浓度下便可以显著地影响植物的生长发育等生理功能。包括:2.植物激素
植物激素是植物内源产生的有机化合物,在极低浓度的条件下,对植物的生理过程发生显著的影响。
美国植物生长物质学会命名委员会植物激素的特点:内源;微量;可移动;多种生理效应;促进或抑制双重效应。成为植物激素的三个条件:1、植物中广泛分布。2、植物完成基本的生长发育与生理功能调控所必需,不能被替代。3、必须与相应受体互作才能发挥作用。生长素(auxin,AUX)赤霉素(gibberellins,GAs)细胞分裂素(cytokinins,CTK)脱落酸(abscisicacid,ABA)乙烯(ethylene,ETH)传统的五大类植物激素甾类植物激素——油菜素内酯
(Brasinosteroid,BR)
3.植物生长调节剂 在农业和园艺生产中使用的一些人工合成的有机化合物,这些化合物在微量使用的情况下,对植物生理过程具有显著的调节作用。特点:人工合成,外源;微量(1mM);可从施用部位移动到作用部位;种类多,作用各不相同。植物生长物质
植物生长物质不仅包括目前已经得到确认的各类内源植物激素以及生产中应用的植物生长调节剂,也包括那些虽然对植物生长发育具有重要调节作用,但是尚未被认定是激素的内源物质。
植物激素突变体的应用二、植物激素研究方法
生物测定物理和化学方法免疫分析第二节生长素一、生长素的发现和种类二、生长素的结构特征三、生长素的生物合成、代谢和运输四、生长素的生理功能五、生长素的作用机制一、生长素的发现和种类1880年,英国科学家CharlesDarwin的燕麦胚芽鞘向光性生长试验→→生长素F.Kögl等(1934年),证实生长素物质是吲哚乙酸(indole-3-aceticacid,IAA)。
IAA是植物体内主要的生长素。其他几种天然化合物:4-氯吲哚乙酸、吲哚丁酸、苯乙酸它们在结构上与IAA相似,具有生长素的生物活性。吲哚-3-乙酸(IAA)4-氯-吲哚-3-乙酸(4-Cl-IAA)苯乙酸(PAA)吲哚-3-丁酸(IBA)几种天然存在的生长素分子结构
二、生长素分子的结构特征一个羧基侧链一个平面的芳香环结构一个芳香环和羧基侧链间有一个芳香环或氧原子间隔人工合成生长素类的植物生长调节剂,如2,4-D、萘乙酸(NAA)等
具有生长素活性的生长物质(A)和抗生长素类物质(B)
三、生长素的生物合成、运输和代谢(一)IAA的生物合成合成部位 快速分裂的组织,如茎尖分生组织,幼嫩叶片,发育中的果实。而成熟叶片、根尖也少量合成。生长素生物合成前体
•色氨酸
•吲哚或吲哚-3-甘油磷酸酯合成途径
•色氨酸依赖途径
•非色氨酸依赖途径吲哚-3-丙酮酸途径(IPApathway)色胺途径(TAMpathway)吲哚乙腈途径(IANpathway)吲哚-3-乙酰胺途径(IAMpathway)色氨酸依赖途径生长素生物合成的前体:色氨酸色氨酸转变为生长素时,其侧链要经过转氨、脱羧、氧化等反应生长素生物合成的色氨酸途径吲哚乙腈转氨脱羧脱氢吲哚丙酮酸色胺吲哚乙酰胺多数植物经吲哚丙酮酸途径少数植物经色胺途径病原菌经吲哚乙酰胺途径。十字花科、禾本科、芭蕉科植物经吲哚乙腈途径吲哚-3-甘油磷酸酯吲哚色氨酸吲哚-3-丙酮酸吲哚-3-乙腈生长素生物合成非色氨酸途径邻氨基苯甲酸分支酸玉米orpmutant(二)生长素的分布和运输1.分布
ng水平广泛分布:集中生长旺盛的部位:茎尖和根尖,正在展开的叶片、胚、幼嫩的果实和种子生长素在体内的分布单一方向的运输模式称为极性运输生长素的运输主要是从顶端向茎基部的运输(向基性运输)生长素是唯一具有极性运输性质的植物激素2.生长素的极性运输生长素极性运输的经典试验:供体-受体琼脂块方法:生长素极性运输机理3.生长素极性运输的化学渗透模型细胞壁pH5IAApKa4.75IAAH扩散透过质膜IAA被动扩散IAA-(质子势驱动)载体介导协同运输亲脂性较强胞内,pH7.2IAA-,细胞内积累细胞基部,IAA流出载体
细胞壁(pH5)AUX1:内向载体蛋白;它将一个IAA-输送到细胞内的同时,也将两个H+协同运输到细胞内。主动运输ThePlantCellPIN1inmutantPIN1inWT生长素极性运输的化学渗透模型其次,细胞内生长素在化学势的推动下借助于细胞基端的流出载体流出细胞;首先,细胞壁空间内的生长素在质子势和化学势的推动下通过扩散或流入载体的协助从细胞的顶端流入细胞;如此反复,形成了生长素的极性运输。IAA极性运输抑制剂2,3,5-三碘苯甲酸成熟叶片合成的IAA韧皮部的长距离运输非极性运输形成层或侧根发生4.生长素在韧皮部的非极性运输极性运输非维管束组织的细胞或维管组织的薄壁细胞
茎尖合成的IAA(三)生长素的代谢1.生长素结合物
游离型IAA
结合型IAA
有活性无活性
极性运输非极性运输葡萄糖、肌醇、天冬氨酸葡聚糖、糖蛋白生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学四年级道德与法治《我们班 他们班》第2课时“我们不一样 我们都很好”教学设计
- 初中科学八年级上册《电路分析与应用》教学设计:基于核心素养的模型构建与迁移创新
- 小学美术五年级下册“舞台上的布景”教学设计
- 九年级物理一轮复习“比热容与热值”考点分层教学设计
- 高二英语Unit 3 Section Ⅰ Welcome to the unit及Reading教学设计
- 高中信息技术教学设计:程序与程序设计语言的核心概念建构与计算思维培育
- 九年级数学教学设计:中考选择填空题“抓分练”专项复习策略与实施
- 初中九年级英语Unit 3 Section A (4a-4c)宾语从句与礼貌问路教学设计
- 初中实践活动九年级下册《畅想未来职业》项目化教学设计
- 2026理财面试题及答案解析书
- 2027届9月各地高三阅读理解A篇专练答案解析
- 2026年南京新工投资集团有限责任公司人员招聘笔试参考试题及详细答案解析
- 2026年大学《土木工程材料》试题及答案
- 2026中国城市更新案例库白皮书
- 视频监控网络安全风险评估报告
- 森林康养师安全培训测试考核试卷含答案
- 2026秋道德与法治七上 第一单元 少年有梦 复习课件
- 高二语文早晚读检测小纸条学生版(选必上册共12个 )
- 2023-2024学年安徽省六校教育研究会高三(上)入学语文试卷
- 2026年山东齐兴发展集团有限公司及权属企业招聘(42人)笔试模拟试题及答案详解
- 外墙曲臂车高空作业专项施工方案
评论
0/150
提交评论