中秋节少先队活动方案

PAGE1NUMPAGES8页一、实施背景一、实施背景吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级式吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级是一个大家庭人人都是班级大家庭的成员应该相互关心相互护护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情同时通过这次活动二、活动时间：中秋节前两二、活动时间：中秋节前两三、活动目的1.初步了解中秋三、活动目的 2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感体会家庭欢乐、生甜美的幸福。3过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4.培养学生搜集整理比较分析和运用资料四、活动准备四、活动准备五、活动方第第一阶段：活动准第二阶段：以班会形式进入活第二阶段：以班会形式进入活情境导播放音乐《花好月圆》营造一种中秋的氛围展示圆月的画面引出仅次于春节的我国传统佳节――中节师师：中秋节是月亮最圆的时候是团圆的日子我们心里也喜洋洋、甜滋滋的二、进入活动主题交流感第第一主题 出示月相图(初一到十五的月相变辅辅导员：队员们？每当天气晴朗的夜晚天空上有什么？亮像么么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。、出示圆形月饼让学生比较辅辅导员：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十日左右。、说中秋由来辅辅导员：谁知道中秋节的来历统节日。中统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是 辅导员引：中秋节在我们中国人眼里可是非常重的的佳节。“月圆人团圆”那是一个温馨和谐、及富诗情画意节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了现在就让老中秋节的中秋节的传说中秋节的起源及一些民间故事生：嫦娥奔月（后羿射日）：引导队员讲出不同版本的说吴刚伐桂；玉兔捣药等等。（展示嫦娥奔月动画图片。辅导员（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画的一个节日队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习辅辅导员引：好听了我给你们讲的故事你们一定意犹未继续介绍关于中秋节的神话故常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(《月中玉辅导员：有人说每逢佳节倍思亲团圆节这份思念当然会辅导员：有人说每逢佳节倍思亲团圆节这份思念当然会、出示图片 队员齐背《静夜思》、出示图片辅辅导员：中国画诗书画印融为一体这幅中国画书画印都惟独缺诗我们给它题首诗使它变得更完整“但愿人长久千里共“但愿人长久千里共婵娟出自出自谁人之口吗（队员说出最好说不出就由教师导出：苏东坡里共婵娟”就出自这首词辅导员：今天我们就一起来欣赏这首绝妙好词里共婵娟”就出自这首词辅导员：今天我们就一起来欣赏这首绝妙好词你还知道哪些呢？指名背诵课件出示其中三首：《十五你还知道哪些呢？指名背诵课件出示其中三首：《十五望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》第二主题：中秋实践活第二主题：中秋实践活月饼图辅辅导员：队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各 ①引出――吃月饼、送月饼饼图片若干张）辅导员：展示月饼事物并简单介绍圆形设计中饼图片若干张）辅导员：展示月饼事物并简单介绍圆形设计辅导员：中秋节为什么要和家人一起吃月饼？往年你和一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好 ②动动手设计一个别致、精辅导员：中秋节为什么要和家人一起吃月饼？往年你和一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好友一起吃。师：你师：你吃的月饼是买的呢还是别人送的？谁送的？（是的也有送的；是妈妈送给奶奶的也有小姨送姥姥的辅导员：为什么要送月饼？（过团圆节送月饼表示和家团圆。辅导员：咱送月饼505中队也是一个大家庭我们都是这个家庭辅导员：咱送月饼辅导员辅导员给队员送月饼并送上祝福的话队员相互送月饼辅导员：中秋节在我们中国人眼里可是非常重要的佳节“月圆人团圆”那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。ｃ鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的队辅导员：中秋节在我们中国人眼里可是非常重要的佳节“月圆人团圆”那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。辅导员：在许多地方八月十五这天会有灯会其中一项就辅导员：在许多地方八月十五这天会有灯会其中一项就猜灯谜举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天十五的月亮。打一成语（正大光明）三、讨论中秋节活11、中秋节就要到了你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么中秋节 2、队员之间交流第第三阶段：拓展延伸究些什么月亮的诗词。今后我们还要进一步研究在以后的研究究些什么（6活动小组）1、中秋的风俗习惯2、月亮的传说与故事 3、关于月球的小 四