人教部编版一年级语文上册小小的船(说课稿)_第1页
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人教部编版一年级语文上册《小小的船》说课稿一、教学目标(一)知识与技能认识9个生字，重点指导“只、坐”二字的书写。图文结合，读懂前4句话，初步了解课文内容。背诵课文。(二)过程与方法通过表演读、齐读、自由读等多种形式，读出韵味，培养语感。(三)情感态度与价值观感受晴朗夜空的美丽，培养想象能力、表达能力，激发向“小小的船”一样，“又高又远”不断努力的情感。二、教学重点识字、写字、感情朗读。三、教学难点理解“弯弯的月儿像什么”并说出类似的比喻句。四、教学方法表演法、游戏法、小组合作教学法。五、教具准备多媒体课件、生字卡片。六、教学过程(一)导入新课师：同学们，今天这节课我们学习《小小的船》(板书课题)，请同学们齐读课题。师：首先我们来认识一下这课的生字宝宝。(课件出示带拼音的生字）自己轻声读一读。师：同学们看，这课的生字宝宝摘下了拼音帽子，你们还能认识它们吗？咱们来开火车读。（开火车认读去掉拼音的生字卡片）师：同学们真棒！去掉拼音还能读得这么准确！现在咱们把生字宝宝送回课文，再来读一读课文，想一想课文向我们介绍了什么？(学生自由读课文，指名回答)师：说得真好！同学们真会读书！下面咱们来学习课文。首先请同学们跟随老师一起做动作来表演朗读课文。（配乐）师：谁来猜猜老师为什么喜欢这首歌？(学生自由回答)师：对！正如同学们所说，这首歌的歌词写得很美，很适合小朋友们唱。现在我们随着音乐来轻轻地唱一唱这首歌，你们喜欢唱的同学就跟着唱，喜欢做的同学就随着音乐做动作。（播放音乐）同学们唱得这么开心，下面咱们来读读这首儿歌吧！（出示儿歌）谁来试着读一读？（指名朗读）同学们试着边读边做动作。（学生自由表演朗读）师：同学们真棒！下面咱们来分小组表演朗读课文。（小组表演朗读课文）同学们表演得真精彩！下面咱们来比比看哪个小组的同学最勇敢，最能表现自己。（小组比赛表演朗读课文）师：同学们表现得都很棒！下面咱们来评一评哪个小组的同学最勇敢，最能表现自己。（评出最佳表现小组）同学们都表现得很好！下面咱们来分角色表演朗读课文。（师生分角色表演朗读课文）男同学和女同学各一组来进行比赛，看看哪组读得最好。好吗？（男女同学分组比赛表演朗读课文）男生表演得也很棒！现在男同学请起立，女生请起立。男同学来考考女同学好吗？（男女生分角色表演朗读课文）女生也不甘示弱，很棒！咱们男女生一起来表演一次好吗？（男女生合作表演朗读课文）太棒了！你们就是这篇课文的最佳小演员！师：在美丽幽静的夜晚，小女孩坐上了弯弯的小船向蓝蓝的天空飞去，你觉得小女孩会看到什么？(学生自由回答

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