北师大版三年级数学下册 （什么是面积）面积教学课件

北师大版三年级下册什么是面积

激趣导入看一看，比一比。探究新知看一看，比一比。探究新知什么是面积？说一说。面积可以记作“S”。物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。探究新知量出每条边的长度，再加起来就能比较了。比一比，哪个图形的面积大？剪下附页2中图3试一试。你比的是周长，不是面积。探究新知比一比，哪个图形的面积大？剪下附页2中图3试一试。我可以剪一剪，拼一拼。探究新知比一比，那个图形的面积大？剪下附页2中图3试一试。我用小正方形来摆一摆。在下面的方格图中画三个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。探究新知探究新知在下面的方格图中画三个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。探究新知在下面的方格图中画三个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。归纳总结同学们，这节课你学习到了哪些知识？物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。巩固练习1.说一说，哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。答：圆形面积最小，长方形面积最大。巩固练习剪下附页2中的图4，比一比哪个图形面积最大，与同伴说说你的比较方法。2.动手做。3厘米3厘米5厘米2厘米4厘米3厘米巩固练习可以剪一剪，拼一拼。可以用小正方形来摆一摆。巩固练习剪下附页2中的图4，比一比哪个图形面积最大，与同伴说说你的比较方法。答：长4厘米，宽3厘米的图形面积最大。2.动手做。3厘米3厘米5厘米2厘米4厘米3厘米课堂作业3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？答：图②用的方砖最少。11格10格12格11格课堂作业4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。答：左图粉色有8个小方格，

蓝色有8个小方格。课堂作业答：左图粉色有4个小方格，蓝色有4个小方格，黄色有4个小方格，绿色有4个小方格。4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。课堂作业答：图中粉色有4个小方格，紫色有4个小方格，黄色有4个小方格，白色有4个小方格。4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。课堂作业5.数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格的面积？答：猫形图案占16个方格，松树图案占14个方格。数方格时，先数整个方格，再合并那些不是整个的方格。课堂作业6.请你设计面积是14个方格的图形。

课堂作业7.用红色描出图形的边线，用蓝色描出图形的面。谢谢大家北师大版数学三年级下册小小鞋店情境导入探究新知课堂小结课后作业数据的整理和表示课堂练习7

淘气班的同学想模拟看一个鞋店，为了“进货”需要调查。说一说，可以怎样调查？情境导入返回“进货”需要调查哪些内容？鞋号种类颜色探究新知返回下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。男生的鞋号33373434363836343534353537343438343635男生的鞋号鞋号333435363738人数返回下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。女生的鞋号3234353434333534353434343435353337女生的鞋号鞋号323334353637人数返回男生的鞋号33373434363836343534353537343438343635女生的鞋号3234353434333534353434343435353337×××××××××××××××××33男生的鞋号34353637383940××××××××32女生的鞋号33343536373839×××××××××××每记录一个鞋号,就在对应的数字上面画一个“✕”,最后看哪个鞋号上面对应的“✕”最多,穿这种鞋号的同学就最多。返回说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？无论男鞋或女鞋，34号的鞋都要多进一些，其次是35号。35号至38号的男鞋可以进一些，但大于35号的女鞋要少进。返回数物体数量时,要注意有序不遗漏。课堂练习返回三(2)班选举大家最喜欢的农场里的动物,记录如右图。(×代表一票)(1)喜欢哪种动物的人最多?喜欢小马的人最多。8人6人2人12人返回三(2)班选举大家最喜欢的农场里的动物,记录如右图。(×代表一票)(2)一共有多少人投票?8+6+2+12=28(人)答:一共有28人投票。8人6人2人12人返回(3)下面哪一组和上图所表示的数据完全一样?①②③

④8人6人2人12人√返回下面是用画符号的方法统计出的机器人中各种立体图形的数量情况,看图回答问题。返回(1)(

)和(

)一样多。(2)比多()个,比少()个。8622正方体长方体64返回根据某项活动对活动对象进行调查,如果被调查对