河北省沧州市任丘青塔中学高二生物下学期摸底试题含解析

河北省沧州市任丘青塔中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.淀粉酶能催化淀粉水解,但不能催化蛋白质水解。该事实说明A.酶具有高效性

B.酶具有专一性C.酶的化学本质是RNA

D.酶的作用受温度影响参考答案：B2.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述正确的是（

）A.与凋亡相关的基因不是机体固有的

B.图示过程只发生在胚胎发育过程中C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体无关

D.细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关参考答案：D3.下面为植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述正确的(

)A．c、d、e步骤中会出现细胞的有丝分裂和细胞分化、减数分裂，整个过程中会出现基因的自由组合。B．若基因型为AAaa的四倍体植株的花粉进行组织培养获得幼苗，应为单倍体幼苗且基因型为Aa的植株占所有后代植株的2/3C．从a、b过程说明了植物的叶片细胞具有全能性D．通过人工种子种植后得到的后代植株属于有性生殖参考答案：B4.下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是（

）A．同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性B．运载体的化学本质与载体蛋白相同C．限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸D．DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键参考答案：C5.下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是（）A．神经递质、抗体、血红蛋白都是内环境的组成成分B．内环境PH的稳定需要神经和体液共同调节C．稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快D．血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关参考答案：D【考点】E1：稳态的生理意义．【分析】内环境稳态是在神经﹣体液﹣免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，因此在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持动态平衡．内环境由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的生理过程都是发生在内环境中的生理过程．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．【解答】解：A、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境组成成分，A错误；B、内环境PH的稳定是缓冲物质的调节作用，B错误；C、稳态遭到破坏会引起酶促反应速率发生改变，如内环境温度升高，使酶活性降低，酶促反应降低，C错误；D、血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关，D正确．故选：D．【点评】本题考查内环境的作用、内环境的稳态，要求考生识记内环境的组成及作用；识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，有关叙述正确的是（

）A．对供、受体母牛进行同期发情处理来维持其相同的生理环境，这为胚胎的收集提供了可能。B．图中刚采集的新鲜精子应当放在保温瓶中（生理盐水）存放。C．乙表示受精作用，该过程在输卵管中进行。D．可以取早期胚胎进行分割以增加胚胎的数量。参考答案：D7.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是A．花粉引起体内毛细血管扩张

B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒

D．青霉素消灭肺炎双球菌

参考答案：D8.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中，正确的是（

）A．人白蛋白基因开始转录时，在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一条链为模板合成mRNAB．所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因C．人们只能在转基因牛的乳汁中获取到人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中是纯合的，在其他细胞中则是杂合的D．如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化学方法合成该目的基因参考答案：D9.图中甲图表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,乙图表示在最适温度下麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是（

）A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶B.限制E→F段上升的因素是酶的数量,故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C.如果温度升高或降低5℃,F点都将下移D.不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解参考答案：B本题考查酶促反应的原理、酶的特性、影响酶的条件及还原性糖的颜色鉴定等相关知识，解题要点是对题图中信息的分析。A．酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶，从图中可以看出，酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d，说明酶具有专一性，A正确；B．从图乙可以看出，E-F段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化，说明麦芽糖为单一变量，酶量为无关变量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”，但限制E-F段的主要因素是麦芽糖量，B错误；C．乙图表示在最适温度下麦芽糖酶的催化速率，所以如果温度升高或降低5℃，酶的活性都会下降，F点都将下移，C正确；D．麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，D正确；答案选B。[点睛]：本题易错点是：1.有关酶的特性：酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。2.对坐标图的分析：先看横、纵坐标，找出它们之间的联系，再看曲线变化与横坐标间的联系，横坐标代表自变量，纵坐标代表因变量。10.下列物质中不应该出现在内环境中的是

（

）A．神经递质

B．氨基酸

C．呼吸氧化酶

D．组织胺参考答案：C11.当健康人处于炎热、缺水的环境中，会发生（）A．抗利尿激素释放量减少

B．皮肤汗腺的分泌增强C．肾小管对水的重吸收减弱

D．皮肤毛细血管收缩参考答案：B

考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．解答：解：A、当健康人处于炎热、缺水的环境中，由于缺水，抗利尿激素释放量增加，A错误；B、皮肤汗腺的分泌减弱，以减少水分的散失，B正确；C、此时抗利尿激素分泌增加，肾小管对水的重吸收增强，C错误；D、炎热环境中，毛细血管舒张以增加散热，D错误．故选：B．点评：本题考查人体体温与水平衡调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．12.在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取两项措施的首要目标是(

)A.开展生态旅游

B.改善生态环境C.增加木材产量

D.发展畜牧业参考答案：B13.2011年诺贝尔医学或生理学奖授予了布鲁斯巴特勒、朱尔斯霍夫曼和拉尔夫斯坦曼这三位科学家。布鲁斯巴特勒和、朱尔斯霍夫的获奖理由是“先天性免疫激活方面的发现”；拉尔夫斯坦曼的获奖理由是“发现树枝状细胞及其在获得性免疫中的作用”。请你应用所学的知识，判断下说法正确的是：（

）

A.人体先天性免疫指第一道防线即非特异性免疫；获得性免疫指第二、三道防线，即特异性免疫

B.树枝状细胞能激活Ｔ淋巴细胞，从而启动特异性免疫，该免疫就是体液免疫

C.以他们所获研究成果为基础，人们可能开发出能调动人体免疫系统对肿瘤发起“攻击”的新型疫苗——“治疗性疫苗”

D.利用他们所发现的这些机理和原理，对人们开发出治疗艾滋病的新药没有帮助参考答案：C14.某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结论不太合理的是（）A．调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如白化病、高度近视等B．若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较低，则可能是常染色体显性遗传病C．调查时应分多个小组，对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据D．为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样参考答案：B【考点】人类遗传病的监测和预防．【分析】调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．【解答】解：A、调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如白化病等，A正确；B、若该病男女患病比例相近，说明和性别无关，而且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病，B错误；C、调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据，C正确；D、为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样，D正确．故选：B．15.

关于细胞核的叙述，错误的是（）A．细胞核是细胞的代谢中心B．代谢旺盛的细胞，核孔数目较多C．核孔是大分子物质进出细胞核的“通道”D．细胞核是储存遗传信息的主要场所参考答案：A【考点】2J：细胞核的功能．【分析】细胞核的结构包括：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁和染色质．核膜（双层膜）：可将核内物质与细胞质分开；核孔：实现细胞核与细胞质之间频繁的物质交换和信息交流；核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关；染色质（染色体）：主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质DNA的主要载体．【解答】解：A、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质是细胞的代谢中心，A错误；B、代谢旺盛的细胞，核孔数目较多，B正确；C、核孔是大分子物质进出细胞核的“通道”，C正确；D、细胞核是储存遗传信息的主要场所，D正确．故选：A．16.下列关于亚硝酸盐的叙述错误的是(

)A．亚硝酸盐为白色粉末，易溶于水B．亚硝酸盐的分布广泛，其中蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4mg/kgC．咸菜中亚硝酸盐的平均含量在7mg/kg以上，所以要尽量少吃咸菜D．亚硝酸盐不会危害人体健康，并且具有防腐作用，所以应在食品中可多加些以延长食品的保质期参考答案：D17.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性

B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.增加质粒分子的分子量

D.便于与外源基因连接参考答案：B18.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（

）A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将植物组织培养得到的胚状体、顶芽、腋芽等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量的NaCl的培养基诱导培养而获得参考答案：C19.下列跨膜运输的生理活动，属于主动转运的是（

）A．酒精进入胃黏膜细胞

B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞

D．水分子出入细胞参考答案：C20.下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，这种胰岛素依赖型糖尿病属于过敏反应B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D．激素的作用范围较广泛，这是因为激素可以通过体液运输到全身各处参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；动物激素的调节．【分析】胰岛素依赖型糖尿病患者的胰岛B细胞由于自身免疫反应而被破坏，导致患者体内胰岛素缺乏，该病患者可通过注射胰岛素治疗．激素是由内分泌器官（或细胞）分泌对生命活动有调节作用的化学物质，激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．【解答】解：A、由于是自身的T细胞过度激活导致攻击自身的胰岛B细胞死亡导致疾病，所以属于自身免疫病，A错误；B、激素和抗体一般具有一定特异性，其中激素一般只能作用于特定的靶细胞，抗体只能作用于特定的抗原，但有的激素如甲状腺激素可作用于全身细胞，B错误；C、血液中未参与免疫反应的细胞还有未致敏的B淋巴细胞和T淋巴细胞，C错误；D、激素的作用范围较广泛，这是因为激素可以通过体液运输到全身各处，D正确．故选：D．【点评】本题考查血糖调节、激素调节和免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．21.下列有关水稻的叙述，错误的是A.二倍体水稻含有两个染色体组。B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻。C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组。D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗，米粒变小。参考答案：D22.如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是（

）①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强

②甲生态系统一定是热带雨林生态系统、受气候影响较小

③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生

④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A．①③

B．①④ C．②③

D．②④参考答案：B23.下列有关过敏反应的叙述中,不正确的是（）。A.过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的反应B.过敏反应发作迅速、反应强烈、消退较快C.过敏反应一定不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤D.过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异参考答案：C略24.下列一组细胞器中，具有双层膜的是

(

)A．线粒体和叶绿体

B．线粒体和内质网C．叶绿体与液泡

D．内质网和高尔基体参考答案：A25.取健康人的血液若干毫升，加入抗凝剂后静置，再取上清液于试管中并加入适量胰岛素溶液，一段时间内试管液体中的葡萄糖含量（

）A．逐渐减少

B．基本不变

C．不断增加

D．先增后减参考答案：B26.科学家通过转基因技术成功地将一位女性血友病患者的造血干细胞进行了改造，使其凝血功能恢复正常，她婚后生的男孩患血友病的概率是

A．0

B．25%

C．50%

D．100%参考答案：D27.下列拥有双层膜的细胞器的是（

）①线粒体

②叶绿体

③内质网

④核糖体⑤高尔基体

⑥液泡

⑦中心体

⑧细胞核A．①②

B．①②⑧

C．③⑤⑥

D．④⑦参考答案：A28.右图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列叙述错误的是()。A．甲乙两种群间为捕食关系B．M时乙种群的出生率大于死亡率C．两种群的数量变化说明了信息传递是双向的D．两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退参考答案：D29.人的血液中不可能出现的物质是

A．葡萄糖

B．激素

C．纤维素

D．CO2参考答案：C30.豌豆中高茎(T)对矮茎(t)为显性，绿豆荚(G)对黄豆荚(g)为显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是

A．5和3

B．8和6

C．6和4

D．9和4参考答案：C31.下列关于人类探究遗传奥秘历程中所用的实验方法的叙述，错误的是() A．格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法B．孟德尔在以豌豆为实验材料研究遗传规律时，运用了统计学的方法C．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法D．沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了构建物理模型的方法参考答案：A32.基因工程和蛋白质工程的区别是A.基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程不对基因进行操作B.基因工程在分子水平操作，蛋白质工程在细胞水平（或性状水平）操作C.基因工程合成自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程可制造一种新的蛋白质D.蛋白质工程与基因工程没有任何联系参考答案：C本题考查蛋白质工程与基因工程的区别与联系，要求考生理解蛋白质过程的概念和特征，理解蛋白质工程的基础是基因工程，蛋白质工程又被称为是第二代基因工程，蛋白质工程可制造一种新的蛋白质。基因工程和蛋白质工程都需对基因进行操作，A错误；基因工程和蛋白质工程都是在分子水平上进行的操作，B错误；基因工程合成自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程可制造一种新的蛋白质，C正确；蛋白质工程的基础是基因工程，蛋白质工程又被称为是第二代基因工程，D错误。33.下图是用基因工程技术培育抗棉铃虫的转基因棉花过程，有关该过程叙述错误的是（

）

A．抗虫基因的表达产物为多肽

B．抗虫基因被插入到受体细胞的染色体DNA中C．受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入

D．通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗参考答案：D34.已知某DNA分子含有500个碱基对，其中一条链上A∶C∶T∶G=l∶2∶3∶4。该DNA分子连续复制数次后，消耗周围环境中含G的脱氧核苷酸4500个，则该DNA分子已经复制了A.3次

B.4次

C.5次

D.6次参考答案：B35.下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是

()①胰岛α细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，这是激素失调症④当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加A．①②

B．③④

C．①③

D．②④参考答案：D36.下列哪种情况能产生新的基因

(

)A.基因的自由组合B.基因互换C.基因突变D.染色体数目的变异参考答案：C37.在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（

）A．接种时培养基灭菌不彻底B．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体C．愈伤组织形成初期没有给予充足的光照D．培养过程中保持温度、pH的适宜，但没有及时调整各种营养物质、激素的比例参考答案：C略38.静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是A．内正外负、内负外正

B．内负外正、内正外负C．内负外正、内负外正

D．内正外负、内正外负参考答案：B略39.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏受体，则可能导致

（

）A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低参考答案：A40.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养増殖D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒参考答案：B【考点】RC：动物细胞与组织培养过程；R3：植物组织培养的概念及原理．【分析】植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无【解答】解：A、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同，动物细胞培养采用的是液体培养基、植物组织培养采用的是固体培养基，A正确；B、动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理，但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理，B错误；C、植物细胞具有全能性，因此烟草叶片离体培养能产生新个体；小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件下无限增殖，因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖，C正确；D、动物细胞培养可以用于检测有毒物质，茎尖（几乎不含病毒）培养可用于植物脱除病毒，D正确．故选：B．【点评】本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程，要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识，能对两者进行比较和区分，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.玉米植株的性别决定受两对基因(B—b，T—t)的支配，这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：基因型B和T同时存在(B

T

)T存在，B不存在(bbT)T不存在(Btt或bbtt)性别雌雄同株异花雄株雌株（1）基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为

，表现型为

；F1自交，F2的性别为

，分离比为

。（2）基因型为

的雄株与基因型为

的雌株杂交，后代全为雄株。（3）基因型为

的雄株与基因型为

的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1：1。参考答案：(1)BbTt,雌雄同株异花。雌雄同株异花、雄株、雌株