三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》教学设计_第1页
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文档简介

三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》教学设计【教学目标】知识目标：认识本课的生字，理解课文中的新词。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。情感目标：了解我国小兴安岭的美丽景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。【教学重点】欣赏小兴安岭美丽的景色，感悟语言文字。【教学难点】准确理解“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”等重点词句的意思。【课前准备】教师准备：《美丽的小兴安岭》的课件。学生准备：搜集有关小兴安岭的资料。【教学过程】一、欣赏小兴安岭四季的美景，领略大自然的无限美好导入新课：同学们，在我国东北有一个美丽的地方，那就是小兴安岭。它是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。那里的景色一年四季都美丽诱人。你们想去那里看一看吗？那请同学们跟老师一起走进这美丽的小兴安岭。欣赏小兴安岭四季美景：（课件出示）你们看见了什么？有什么感受？学生交流：看见了小兴安岭的美丽景色，感受到了大自然的无限美好。过渡：同学们，小兴安岭的四季美景真是美不胜收，那么，每个季节都有哪些美丽的景色呢？请同学们默读课文，用横线在文中画出每个季节都有哪些美丽的景色？再读一读，读出自己的感受。学生默读、画线、再读。学生交流：（课件出示）春天：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；夏天：树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的；秋天：树叶在秋风中飘落；冬天：树上积满了白雪。指导有感情地朗读：同学们画得多认真啊！那么你们能不能把小兴安岭四季的美景读给老师听一听呢？学生有感情地朗读。过渡：同学们读得真棒！听了你们的朗读，老师仿佛置身于那美丽的小兴安岭之中了。此时此刻，你们对小兴安岭这个美丽的大花园有什么想说的吗？学生交流。过渡：是啊！小兴安岭不仅美丽，而且物产丰富。我们一起来看看课文中是怎么写的吧！请同学们自由读课文的第三自然段。思考：小兴安岭有哪些丰富的物产？用笔在文中画出来。再读一读，读出自己的感受。学生自由读课文的第三自然段。学生交流：（课件出示）小兴安岭的物产有鹿、松鸡、黄鼠狼、驼鹿等；有酸甜可口的山葡萄、又鲜又嫩的蘑菇和木耳等；还有人参等名贵药材。过渡：同学们知道吗？这些丰富的物产为人类作出了很大的贡献。请同学们再读一读这段话，并试着填一填。（课件出示）春天，人们到山上采摘酸甜可口的山葡萄；夏天，人们到森林里采摘又鲜又嫩的蘑菇和木耳；秋天，人们到上山去采摘草药；冬天，人们到森林里去捕获动物。学生交流：（课件出示）春天，人们到山上采摘酸甜可口的

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