幼儿园大班美术《线条》教学设计_第1页
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PAGEPAGE4幼儿园大班美术教案?线条?含反思大班美术教案?线条?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受，体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔，激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术?线条?含反思教案吧。活动设计背景我班是新生班，幼儿年龄及开展水平不均衡，尤其在绘画方面，幼儿根底水平差，不会画，不敢画。通过本次活动，初步培养幼儿对绘画活动的兴趣，并能大胆，自由作画，充分发挥想象力，将自己的思维和想法用绘画形式表现出来，体验绘画的乐趣。活动目标1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔。2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受。3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、培养幼儿初步的创造能力。教学重点、难点激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。活动准备每人一尺毛线记号笔水彩笔作业纸白板活动过程一、开始局部mdash;mdash;甩线条用游戏引入：1、手指游戏2、毛线跳舞(1)教师用毛线甩出各种线条，幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。(2)幼儿用手指书空画一画。(3)幼儿和老师一起甩毛线。(4)师小结：线条随手的运动而变化。二、根本局部mdash;mdash;画线条、变线条1、教师出示神笔在纸上画各种线条，幼儿比拟后说说不同的线条像什么，给人的感受是什么2、请幼儿拿出神笔在纸上随意画线条，体会手、笔、纸之间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后，引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。4、鼓励幼儿创造创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互相交流，增加创作的乐趣。三、结束局部mdash;mdash;说线条请几名幼儿展示作品，谈自己的想法，大家评价，看谁画的线条种类多，肯定与众不同的有趣线条。四、延伸活动mdash;mdash;体游会跳舞的毛线教师甩毛线，幼儿扮毛线在我的指挥下跳舞。教学反思本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境，允许幼儿自由表达自己的想法，自由的画，激发幼儿创作愿望，体验到了绘画的乐趣，较好地完成了本次活动的教学目标，并尝试了绘画教学的新思路mdash;mdash;教师乐教，幼儿乐学。本活动受到听课老师的一致认可和好评。小百科：线条，绘画时描画的线。内容总结

〔1〕幼儿园大班美术教案?线条?含反思

大班美术教案?线条?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受，体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔，激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术?线条?含反

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