七年级英语语法知识总结（6篇）

七年级英语语法知识总结七年级英语语法知识总结（精选6篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的七年级英语语法知识总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。七年级英语语法知识总结篇1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing..现在进行时的否定句在be后加not。4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首.现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词不达意+be+主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意+be+动词ing?动词加ing的变化规则L一般情况下,直接加ing,如：cook-cooking.以不发音的e结尾，去e力口ing,如：make-making,tastetasting.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再力口ing,如:run-running,stop-stopping②will+do.三、否定句：在be动词（am,is,are）I后加not或情态动词will后加not成won'to例如:Tmgoingtohaveapicnicthisafternoon.—>Fmnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.肯定祈使句Pleasegoandasktheman.Let*slearnEnglish!Comein,please.否定祈使句Don'tbelate.Don'thurry.(三)疑问句一般疑问句(l)IsJimastudent?CanIhelpyou?Doesshelikesalad?DotheywatchTV?Isshereading?肯定回答：⑴Yes,heis.Yes,youcan.Yes,shedoes.Yes,theydo.Yes,sheis.否定回答：No,heisn't.No,youcan't.No,shedoesn't.No,theydon't.No,sheisnzt..选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It'sbig./It'ssmall..特殊疑问句Q)问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.(2)问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.(3)问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.(4)问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-mailaddressis.(5)问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑹问时间Whatsthetime?(=Whattimeisit?)It7saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo'clock.Whendoyouwanttogo?Let'sgoat7:00.(7)问地方Where'smybackpack?It'sunderthetable.(8)问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What'syourfavouritecolor?Itzsblack.(9)问人物Who'sthat?It'smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisnztatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?(10)问东西Whatsthis/that(inEnglish)?It'sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandhamburgers.(11)问姓名What'syouraunt*sname?HernameisHelen./ShezsHelen.Whatsyourfirstname?Myfirstname'sBen.What'syourfamilyname?Myfamilyname1sSmith.(12)问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.(13)问字母Whatletterisit?ItzsbigD/smallf.Q4)问价格Howmucharethesepants?They*re15dollars.(15)问电话号码What'syourphonenumber?It's576-8349.（16）问谓语（动作）Whatshedoing?He'swatchingTV.（17）问职业（身份）Whatdoyoudo?Tmateacher.What'syourfather?He'sadoctor.三.七年级英语语法--时态（一）一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：Be动词：She'saworker.Issheaworker?Sheisn'taworker.情态动词:Icanplaythepiano.Canyouplaythepiano?Ican'tplaythepiano.彳亍为动词：Theywanttoeatsometomatoes.Dotheywanttoeatanytomatoes?Theydon'twanttoeatanytomatoes.Ginahasanicewatch.DoesGinahaveanicewatch?Ginadoesn1thaveawatch.（二）现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sbbev-ingsth+其它.Fmplayingbaseball.Areyouplayingbaseball?Fmnotplayingbaseball.Nancyiswritingaletter.IsNancywritingaletter?Nancyisn'twritingaletter.They*relisteningtothepopmusic.Aretheylisteningthepopmusic?Theyarenztlisteningtothepopmusic.四、一般疑问句：be或will提到句首，some改为any,and改为or,第一二人称互换。例如:Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.一Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。.问人。Who例如：I'mgoingtoNewYorksoon.—Who'sgoingtoNewYorksoon..问干什么。What...do.例如：Myfatherisgoingtowatcharacewithmethisafternoon.一Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon..问什么时候。When.例如：She'sgoingtogotobedatnine.—Whenisshegoingtobed?六、同义句：begoingto=willIamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.七年级英语语法知识总结篇21.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be动词在一般过去时中的变化：(i)am和is在一般过去时中变为waso(wasnot=wasn't)⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren/t)⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn't+动词原形，如:Jimdidn'tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则：.一般在动词末尾加・ed,如：pull-pulled,cook-cooked.结尾是eJUd, :taste-tasted.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed,如：stop-stopped.以〃辅音字母+y〃结尾的，变y为i,再加-ed,如：study-studied.不规则动词过去式：amjs-waszare-were,do-didzsee-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-camezhave-had,eat-ateztake-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drewzdrink-drank,fly-flewzride-rodezspeak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat七年级英语语法知识总结篇3.一般情况下,直接加-s,如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds.以s.x.sh.ch结尾，力口一es,如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches.以〃辅音字母+y〃结尾，变y为i,再加-es,如：familyfamilies,strawberry-strawberries.以〃f或fe"结尾,变f或fe为v,再加-es,如：knife-knives.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feetz.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese；Japanese-Japanese七年级英语语法知识总结篇41、人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than之后），宾格一般位于动词或介词之后。2、物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。人称代词物主代词主格宾格形容词性名词性我Ime我的mymine你，你们youyou你的，你们的youryours他hehim他的hishis她sheher她的herhers它itit它的itsits我们weus我们的ourours他（她，它）们theythem他（她,它）们的theirtheirs七年级英语语法知识总结篇5一般现在时基本用法介绍[No.1]一般现在时的功能.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成1.be动词：主语+be（am,is,are）+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。2彳亍为动词：主语+行为动词（+其它）。如：WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数（he,she,it）时,要在动词后加或“-es”。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化be动词的变化。否定句：主语+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句：Be+主语+其它。如:-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,Imnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?2行为动词的变化。否定句:主语+dont(doesnt)+动词原形(+其它)。如：Idontlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如：Hedoesntoftenplay.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idont.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesnt.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork?动词+s的变化规则.一般情况下，直接加-s,如：cook-cooks,milk-milks.以s.x.sh.ch.o结尾，力口-es,如:guess-guesses,washwashes,watch-watches,go-goes.以〃辅音字母+y"结尾，变y为i,再力口-es,如：study-studies七年级英语语法知识总结篇6一、七年级英语语法一词法(一)名词.名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：(1)在后面加so如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas(2)x,sh,ch,s,tch后力口eso如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes⑶①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentarydocumentaries,story-stories②以元音字母加y结尾的直接加so如：day-days,boy-boysztoy-toys,key-keys,ways⑷以。结尾加s(外来词)。如：radios,photos,但如是辅音力口o的加es:如:tomatoes西红柿，potatoes马铃薯⑸以f或fe结尾的变f为v再加es(s)o如：knife-knives,wifewives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves⑹单复数相同(不变的)有:fish,sheep,deer鹿子，Chinese,Japanese⑺一般只有复数，没有单数的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks(8)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员(9)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachersQO)有的‘单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类,p叩er纸papers报纸，卷子，论文，work工作works作品，工厂，glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯，people人peoples民族,time时间times时代,次数,chicken鸡肉chickens小鸡(11)单个字母的复数可以有两种形式直接加S或'So如：Is(rs),Ks(K's)。但如是缩略词则只加s。如：IDs,VCDs,SARs(12)特殊形式的有:child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen.名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：（1）单数在后面加'so如：brother's,Mike's,teacher's（2）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers'Day教师节，classmates'Children'sDay六一节,Women/sDay妇女节（3）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个‘s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：MikeandBen'sroom迈克和本的房间供住一间），Mike'sandBen'srooms迈克和本的房间（各自的房间）（二）代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves第二人称单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselves第三人称单数sheherherhersherselfhehimhishishimselfitititsitsthisthatitself复数theythemtheirtheirsthesethosethemselves（三）动词.第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s,如下：⑴一般在词后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains(2)在x,sh,ch,s,tch后力口eso如:watches,washes,wishes,finishes⑶①以辅音字母加y结尾的变y为i再加eso如：study-studies,hurry-hurries,try-tries②以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays,sayszstays,enjoys,buys⑷以o结尾力口eso如：does,goes⑸特殊的有：are-is,have-has.现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：Q)——般在后力口ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watchwatching,go-going,do-doing(2)以不发音e的结尾的去掉e再加ingo如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having(3)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show-showing,draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如:put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning(4)以ie结尾的变ie为y再加ingo如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于(四)形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：Q)一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter-shortest,taller-tallest,longer-longest,nicer-nicest,larger-largest(2)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1