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文档简介

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第中班语言课教案《空中小屋》含反思

1、理解故事内容，愿意依据故事情节的进展大胆想象与表达。

2、知道伴侣间要相互关心。

3、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

故事及竹子生长课件。

一、故事导入。

1、师：今日老师请来了一位动物伴侣来做客，我们一起来欢迎它，看，谁来了？我们一起来跟小狐狸打个招呼吧。（小狐狸你好）我们的小狐狸想要一间新

房子，你觉得他会要一间怎样的房子？

其实珍宝们都说得很好，但小狐狸想要一间特殊的房子。

2、出示PPT"空中小屋'四个字：怎么来盖空中小屋呢？

二、观赏并理解故事。

1、从开头叙述到故事第三段

提问：小狐狸去请教了谁，它们的空中小屋是怎么造的？（观看小鸟和松鼠的家）

过渡语：小鸟和松鼠的家都造在树上，可是小狐狸不会飞也不会爬，那可怎么办呀，请你们来帮它想想方法吧。（幼儿自由想象）

2、老师连续叙述故事第四第五段：

提问：小狐狸的房子是怎么造的？它的房子造在了哪里？可是发生了一件惊奇的事情。你们来猜猜看，发生了什么惊奇的事？

3、叙述故事第六段：

提问：

（1）为什么小狐狸的房子会荡在空中摇摇摆晃的？（观看竹子生长过程）

（2）现在小狐狸想走出小屋，可是房子荡在高高的空中，这可怎么办呢？（幼儿为小狐狸想方法）

4、连续叙述故事到结尾。

提问：小动物们想了什么方法？最终用了哪个好方法？

小结：一个人的力气不够、遇到困难的时候，得到了伴侣的关心，真是幸福啊！

三、阅历迁移。

1、小狐狸有伴侣真幸福，你有伴侣吗？你们是怎么相互关心的？

2、听音乐"找伴侣'相互拥抱，感受有伴侣的欢乐！

教学反思

在活动过程中，有些小伴侣依旧会显示出害怕的现象，讲着自己的故事突然就遗忘下面如何去讲，有的小伴侣表达时有许多错误的表述，如：恩后来后来最终等不精确     的描述，增加活动的次数，加强对小伴侣们的熬炼会提高他们的自信念，并且提高他们的表达力量。作为老师,我们应乐观渗透教育新理念，坚持教学和实践相结合的教学路线。

小百科：房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。

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