贵州省毕节市野马川中学2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析）新人教版

PAGE2016学年贵州省毕节市野马川中学八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）1．重力为30N的物体可能是（）A．一个鸡蛋 B．一支钢笔 C．一头牛 D．一只鸡2．如图所示，其中力所产生的作用效果相同的是（）A．人对弓弦的拉力 B．汽车对地面的压力C．斧头对木柴的力 D．下落小球受到的重力3．如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小有关 B．作用点有关C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关4．从手中抛出的石块，在空气中飞行时，如不计空气的阻力，则石块受到的力有（）A．手的推力 B．重力和手的推力C．重力 D．不受到任何作用力5．下列做法中，为了减小摩擦的是（）A．体操运动员上单杠之前，先在手上涂些“镁粉”B．运动鞋的鞋底做出凸凹不平的花纹C．旱冰鞋装有圆轮D．攀绳比赛时，手要握紧绳子6．在盛满水的容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中喷出，在如图所示的四幅图中正确的是（）A． B． C． D．7．运动场上，下列现象中，利用惯性的是（）A．跳远运动员助跑一段距离才起跳B．举重运动员把杠铃举在空中不动C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D．箭被弓射出后仍向前运动8．端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥员的统一号令下有节奏的齐心向后划水，龙舟快速前进，则使龙舟前进的力是（）A．人手作用在浆上的力 B．浆作用在手上的力C．水作用在浆上的力 D．浆向后作用在水上的力9．人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（）A．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强10．一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（）A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力11．如图所示的实验中不能说明大气压存在的是（）A．小皮碗对 B．瓶吞鸡蛋 C．纸片托水 D．橡皮膜突12．将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时（）A．两纸片会向两边分开 B．两纸片会向中间靠拢C．A纸片不动，B纸片向外飘开 D．B纸片不动，A纸片向外飘开二、填空题（每空1分，共19分）13．如图所示，弹簧测力计的分度值是______N，砝码受到的重力是______N．14．图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁作用的情况，说明力可以改变物体的______；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是______．15．建筑工人在一根线的下边挂上重物可以用它来检查墙壁是否______这是根据______的道理制成的．16．汽车关闭发动机后，仍能继续行驶，是因为汽车具有______的缘故，但最后还是会停下来，是因为汽车受到______的缘故．17．人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人受到的压力______，受力面积______，压强______的缘故．（选填“不变”、“变大”或“变小”）18．如右图所示是我国自行设计、研制的“蛟龙号”载人潜水器．潜水器在潜水过程中，随着潜水深度的增大，潜水器底部受到水的压强将逐渐______（填“变大”、“变小”或“不变”）．19．用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是______，摩擦力的方向______．20．在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，这是因为列车驶过时，其两侧空气流动速度______，气压______，人靠近时容易被压向列车而发生危险．21．甲、乙、丙三个相同的烧杯内，分别装有质量相等的水、酒精、盐水，则______烧杯内是酒精．三种液体对烧杯底的压强______（填“相等”、“不相等”）．22．历史上，著名的______实验证明了大气压的存在；标准大气压的值为______．三、作图题（23题3分，24题2分，共5分）23．如图所示，木块A在斜面上匀速下滑，画出它所受力的示意图．24．如图所示，重为5N的球悬挂在天花板下静止．请画出该球所受力的示意图．四、简答题（每题3分，共6分）25．在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由．26．请解释飞机的升力是如何产生的？五、实验与探究题（29题（2）的①、②空各2分，其他空1分，共17分）27．在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④．（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、______由静止开始滑下．其目的是______．（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越______（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“快”或“慢”）．（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将______．28．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的______程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了______（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当______相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了______（选填“增大”或“减小”）受力面积，可以得出结论：______．29．用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：（1）压强计是通过U形管中液面的______来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）．（2）仔细观察图1所示的“实验1”和“实验2”，回答：①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与______的关系；②实验2是想验证：当______相同时，液体的压强与______的关系；③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是______法．（3）如图2所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图______（填a或b）中装的是盐水．六、计算题（30题7分，31题10分，共17分．解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分）（g取10N/kg）30．一辆10t的汽车在水平路面匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍，车顶的面积为5m2．求：（1）汽车受的重力G；（2）汽车的牵引力；（3）大气对车顶的压力（1标准大气压下）．31．一只重2N，底面积为0.02m2的平底薄壁容器放在面积为0.8m2的水平桌面中央，容器内所盛的水重12N，容器高为15cm，容器中水深为12cm．求：①容器底受到水的压强；②容器底受到水的压力；③桌面受到盛水容器的压强．

2015-2016学年贵州省毕节市野马川中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）1．重力为30N的物体可能是（）A．一个鸡蛋 B．一支钢笔 C．一头牛 D．一只鸡【考点】重力大小的估测．【分析】重力是我们不太熟悉的一个物理量，我们可以根据重力求出物体的质量进行估测．【解答】解：根据G=mg，可得，3kg可能是一只鸡，故选D．2．如图所示，其中力所产生的作用效果相同的是（）A．人对弓弦的拉力 B．汽车对地面的压力C．斧头对木柴的力 D．下落小球受到的重力【考点】力的作用效果．【分析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各图，找出答案．【解答】解：A、拉力使弓发生了形变；B、汽车对地面的压力使地面发生了形变；C、斧头对木柴的力改变了木柴的形状；D、竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，改变了小球的运动状态．由此可知，ABC三个力所产生的作用效果相同，与D中重力的作用效果不同．故选ABC．3．如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小有关 B．作用点有关C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关【考点】力的三要素．【分析】力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同．【解答】解：拉和压同一弹簧说明受力方向不同，因此弹簧受力产生的效果与力的方向有关；故选C．4．从手中抛出的石块，在空气中飞行时，如不计空气的阻力，则石块受到的力有（）A．手的推力 B．重力和手的推力C．重力 D．不受到任何作用力【考点】重力．【分析】地球附近的任何物体都受重力作用，如果考虑空气阻力的情况下，根据物体的位置和运动方向确定阻力的方向，否则物体只受重力作用．【解答】解：在地球附近的任何物体都受重力作用，所以抛出去的石块，在不计阻力的情况下，只受重力作用；故选C．5．下列做法中，为了减小摩擦的是（）A．体操运动员上单杠之前，先在手上涂些“镁粉”B．运动鞋的鞋底做出凸凹不平的花纹C．旱冰鞋装有圆轮D．攀绳比赛时，手要握紧绳子【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】本题从增大摩擦和减小摩擦的方法来解释．增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度．减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、使滚动代替滑动、使接触面脱离．【解答】解：A、体操运动员上单杠之前，先在手上涂些“镁粉”，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．B、运动鞋的鞋底做出凸凹不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．C、旱冰鞋装有圆轮，是在相同条件下，用滚动代替滑动来减小摩擦力．符合题意．D、攀绳比赛时，手要握紧绳子，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．不符合题意．故选C．6．在盛满水的容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中喷出，在如图所示的四幅图中正确的是（）A． B． C． D．【考点】液体的压强的特点．【分析】由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，即深度越深，水柱喷出的越远．【解答】解：向容器中倒入水后，水从小洞中喷出，越靠下部的小孔深度越大，水产生的压强越大，所以水喷射的也越远，由图可知选项A、C、D不正确．只有选项B符合实际．故选B．7．运动场上，下列现象中，利用惯性的是（）A．跳远运动员助跑一段距离才起跳B．举重运动员把杠铃举在空中不动C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D．箭被弓射出后仍向前运动【考点】惯性．【分析】要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质，并且能运用惯性的知识解决有关问题．【解答】解：A、跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度，在起跳后，运动员由于惯性要保持原来的运动状态，腾空时间更长，运动的越远，利用了惯性，符合题意；B、举重运动员把杠铃举在空中不动，即此时处于平衡状态，利用的是平衡力的知识，不符合题意；C、投掷铁饼时，铁饼离开手后由于惯性要继续向前运动，利用了惯性，符合题意；D、射出去的箭处于运动状态，由于惯性，箭离弦后继续向前运动，利用了惯性，符合题意．故选ACD．8．端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥员的统一号令下有节奏的齐心向后划水，龙舟快速前进，则使龙舟前进的力是（）A．人手作用在浆上的力 B．浆作用在手上的力C．水作用在浆上的力 D．浆向后作用在水上的力【考点】力作用的相互性．【分析】划桨手用桨向后划水，给水一个向后的作用力，根据力的作用是相互的，水就给桨一向前的作用力，使船前进．据此分析判断．【解答】解：根据力的作用是相互的，划桨手用桨向后划水（给水向后的作用力），水给桨向前的力，使龙舟前进的力是水作用在浆上的力．故选C．9．人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（）A．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强【考点】减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用．【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小、受力面积．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力．（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力．【解答】解：A、在铁轨下面铺设枕木，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．不符合题意．B、滑雪板一般都有较大的面积，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．不符合题意．C、菜刀钝了磨一磨，在压力一定时，减小受力面积，增大压强．不符合题意．D、把书包带做得宽些，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．符合题意．故选D．10．一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（）A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力【考点】平衡状态的判断．【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上．【解答】解：A、重力和压力不是作用在同一物体上，故A选项错误；B、重力和支持力符合二力平衡的条件，故B选项正确；C、压力和支持力不是作用在同一物体上，故C选项错误；D、重力和吸引力是一个力，故D选项错误．故选B．11．如图所示的实验中不能说明大气压存在的是（）A．小皮碗对 B．瓶吞鸡蛋 C．纸片托水 D．橡皮膜突【考点】大气压强的存在．【分析】（1）一个物体受到非平衡力的作用时，会改变运动状态．（2）一定质量的气体，体积增大时，压强减小．（3）一定质量的气体，温度变化时，压强变化．（4）大气压支持10.34m高的水柱．【解答】解：A、皮碗对好后，用力挤压，排出一定的气体，皮碗内的气体质量一定，当皮碗恢复原状时，体积增大，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，两皮碗对吸．不符合题意．B、瓶内点燃酒精棉球，鸡蛋封住瓶内的气体，当酒精燃完后，温度下降，瓶内气压减小，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，鸡蛋被压入瓶内．不符合题意．C、1标准大气压支持10.34m高的水柱，当然能支持一茶杯水．不符合题意．D、橡皮膜向下凸出，是因为受到液体压强的缘故．符合题意．故选D．12．将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时（）A．两纸片会向两边分开 B．两纸片会向中间靠拢C．A纸片不动，B纸片向外飘开 D．B纸片不动，A纸片向外飘开【考点】流体压强与流速关系的探究实验．【分析】气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．在分析纸条的运动现象时应分析纸条内外两侧空气的流速大小，找出压力的方向，再判断纸条的运动状态．【解答】解：将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时两纸片中间的空气流速大，压强小；A、B两纸片的外侧空气流速小，压强大，在空气压强差的作用下，A、B两纸片会向中间合拢．综上可知选项A、C、D都不正确．故选B．二、填空题（每空1分，共19分）13．如图所示，弹簧测力计的分度值是0.2N，砝码受到的重力是3.2N．【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】弹簧测力计的分度值指的是所能测量的最小值（或者是相邻两刻线之间的距离所表示的值）；读取弹簧测力计的示数首先要认清分度值．物体由于自身的重力会对弹簧测力计的挂钩施加一个竖直向下的拉力，拉力和重力的大小是相等的．【解答】解：（1）由图可知：弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即分度值是0.2N；弹簧测力计的指针在3N下一小格处，示数为3.2N；（2）弹簧测力计的示数为3.2N，就说明了弹簧测力计的挂钩受到了3.2N的拉力，弹簧测力计的挂钩受到的拉力是由于砝码的重力引起的，所以砝码的重力等于弹簧测力计的示数，等于3.2N．故答案为：0.2；3.2．14．图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁作用的情况，说明力可以改变物体的运动状态；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的．【考点】力的作用效果；力作用的相互性．【分析】（1）物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变；（2）一个物体对另一个物体施加力的作用，同时另一个物体也对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．【解答】解：甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了小球的运动方向，即说明力可以改变物体运动状态；图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的；故答案为：运动状态；相互的．15．建筑工人在一根线的下边挂上重物可以用它来检查墙壁是否竖直这是根据重力的方向是竖直向下的道理制成的．【考点】重力的方向．【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，即指向地心，可根据重力的方向来检验墙壁是否竖直或窗台是否水平．【解答】解：由于重力的方向是竖直向下的，人们常用一根线的下端挂上一个重物做成重锤线，建筑房屋或挂镜框时，可以用来检查墙壁或镜框是否竖直．故答案为：竖直；重力的方向是竖直向下．16．汽车关闭发动机后，仍能继续行驶，是因为汽车具有惯性的缘故，但最后还是会停下来，是因为汽车受到摩擦力的缘故．【考点】惯性．【分析】汽车仍保持原来运动状态向前运动，是因为汽车有惯性．汽车运动状态改变，是由于受到了外力：摩擦力．【解答】解：汽车关闭发动机后没有动力，仍保持原来运动状态向前运动，是因为汽车有惯性．汽车停下来，运动状态改变，是由于受到了外力：摩擦力．力可以改变物体的运动状态．故此题答案为：惯性；摩擦力．17．人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人受到的压力不变，受力面积变大，压强变小的缘故．（选填“不变”、“变大”或“变小”）【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较．【分析】此题是考查通过增大受力面积来减小压强的方法，进行实例分析．【解答】解：人对座位的压力大小等于本身重力，故压力相同，坐沙发身体被包围的面积大，压强就小；故答案为：不变；变大；变小．18．如右图所示是我国自行设计、研制的“蛟龙号”载人潜水器．潜水器在潜水过程中，随着潜水深度的增大，潜水器底部受到水的压强将逐渐变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．【考点】液体的压强的特点．【分析】潜水艇在下潜的过程中，所处深度变大，由液体压强公式分析所受压强变化情况．【解答】解：潜水艇在下潜的过程中，由于深度的增大，根据p=ρgh可知潜水器受到水的压强变大．故答案为：变大．19．用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是10N，摩擦力的方向竖直向上．【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向．【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动时，物体受到的力是平衡力，根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，知道其中的一个力可以确定另一个力．（2）利用木块所处的状态，确定木块的受力情况，进而利用二力平衡的条件可以得到此题的答案．【解答】解：（1）木块下滑，相对于墙壁向下运动，墙壁会给它一个向上的摩擦力．由于木块是在竖直方向上匀速下滑，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力．（2）木块受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10N，方向竖直向上．故答案为：10N；竖直向上．20．在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，这是因为列车驶过时，其两侧空气流动速度快，气压小，人靠近时容易被压向列车而发生危险．【考点】流体压强与流速的关系．【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小．从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑．【解答】解：人离火车太近，火车开动时，使人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险．故答案为：快；小．21．甲、乙、丙三个相同的烧杯内，分别装有质量相等的水、酒精、盐水，则丙烧杯内是酒精．三种液体对烧杯底的压强相等（填“相等”、“不相等”）．【考点】液体的压强的计算；密度公式的应用；重力的计算；压强的大小及其计算．【分析】（1）由题知，三种液体的质量相同，和三种液体的密度关系，根据密度公式可知密度小的体积大，据此判断；（2）甲、乙、丙是三个相同的烧杯（圆柱形容器），液体对容器底部的压力等于液体自身的重力（F=ps=ρghs=ρgv=mg=G）；因为三种液体的质量相同、液体重相同，所以液体对容器底的压力相同；又知道底面积相同，再根据F=ps判断对容器底的压强大小关系．【解答】解：（1）由题知，三种液体的质量相等，∵ρ=，ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水，∴酒精的体积大，∴丙烧杯内是酒精；（2）∵甲、乙、丙是相同的烧杯，是圆柱形容器，∴液体对容器底部的压力：F=ps=ρghs=ρgv=mg=G，∵三种液体的质量相等，∴三容器液体对容器底部的压力相等，由题知，三容器的底面积相等，∵p=，∴液体对容器底部的压强相等．故答案为：丙，相等．22．历史上，著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在；标准大气压的值为1.013×105Pa．【考点】大气压强的存在．【分析】马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值，1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值．【解答】解：（1）马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；（2）意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，其具体数值是p=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×105Pa．故答案为：马德堡半球；1.013×105．三、作图题（23题3分，24题2分，共5分）23．如图所示，木块A在斜面上匀速下滑，画出它所受力的示意图．【考点】力的示意图．【分析】被研究物体是木块，按题意要求分析全木块所受的力，木块受到重力、支持力，摩擦阻力；画一个物体受到多个力时，作用点都画在物体的重心处．【解答】解：木块受到地球施加的重力G，方向竖直向下，还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上，还受到斜面对木块的摩擦力f，重力、支持力和摩擦力共同作用使木块下滑，其实不存在单独的一个下滑力．作图如下：24．如图所示，重为5N的球悬挂在天花板下静止．请画出该球所受力的示意图．【考点】力的示意图．【分析】小球处于平衡状态，一定受力平衡，受到重力和拉力，二力大小相等；重力的作用点在重心上，方向竖直向下，拉力的作用点在重心上，方向竖直向上．【解答】解：小球受重力和拉力，重力竖直向下画，标上符号G，大小为5N；拉力竖直向上画，标出符号F，大小为5N；注意两个力长度相等，如下图所示：四、简答题（每题3分，共6分）25．在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由．【考点】惯性现象．【分析】惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性．【解答】答：会落在车厢内原来的起跳点；列车匀速直线运动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，由于惯性仍然保持与列车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处．26．请解释飞机的升力是如何产生的？【考点】飞机的升力．【分析】利用流体压强与流速的关系解释：机翼形状上凸下平，上下不对称，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压强差，即产生了向上的升力．【解答】答：飞机机翼截面形状是上方凸起、下方较平；飞机前进时，机翼与周围空气发生相对运动，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程长，气流速度大，空气压强小；下方气流通过的路程短，气流速度小，空气压强大．因此在机翼上下表面产生了向上的压强差，这就产生了向上的升力．五、实验与探究题（29题（2）的①、②空各2分，其他空1分，共17分）27．在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④．（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下．其目的是使小车滑到水平面上时具有相同的初速度．（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越远（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得慢（选填“快”或“慢”）．（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将以恒定不变地速度永远运动下去．【考点】阻力对物体运动影响的探究实验．【分析】（1）在实验中，我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度．小车在斜面上的高度不同，则向下运动的速度就会不同；（2）要知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系；（3）由第（2）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况．【解答】解：（1）用控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在到达平面时的运动速度相同；（2）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（3）假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去．故答案为：（1）同一高度；使小车滑到水平面上时具有相同的初速度；（2）远；慢；（3）以恒定不变地速度永远运动下去．28．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了增大（选填“增大”或“减小”）受力面积，可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．【分析】（1）压力作用效果用物体形变大小来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显．（2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．【解答】解：（1）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力大小；可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积大小；可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．故答案为：（1）凹陷；（2）增大；受力面积；（3）增大；当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．29．用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气（选填“漏气”或“不漏气”）．（2）仔细观察图1所示的“实验1”和“实验2”，回答：①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与深度的关系；②实验2是想验证：当深度相同时，液体的压强与液体密度的关系；③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是控制变量法．（3）如图2所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图a（填a或b）中装的是盐水．【考点】探究液体压强的特点实验．【分析】（1）掌握转换法在实验中的应用，实验中通过U型管中两边的液面高度差来反应被测压强大小的；检查装置时，用手按压橡皮膜，若U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；（2）探究液体压强与深度的关系，需保持液体的密度相同，深度不同；要探究液体压强与液体的密度是否有关，需保持液体的深度相同，密度不同．这都属于控制变量法．（3）液体的压强与液体的密度和深度有关．本题根据在深度一定时，液体压强和液体密度的关系来分析．【解答】解：（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；（2）实验1