【地理】水循环以及地理意义学案 2023-2024学年人教版（2019）高中地理必修一

2023级高一地理组不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。第页第三章地球上的水第一节水循环【教学目标】1．理解并掌握水循环的主要环节和类型。2．运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。3.理解水循环的地理意义。【教学重难点】1．水循环的过程和主要环节、人类活动对水循环的影响。2．水循环的地理意义。一、导-习1.阅读教材P46-47，说出什么是水循环？分为哪些类型？2.绘出海陆间水循环示意图，并描述其过程：3.阅读P48-49教材，试归纳水循环有哪些地理意义，二、探-展-评【合作探究1】认识砂田影响的水循环环节宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。分析砂石覆盖层对水的下渗影响。读”砂田和裸田的蒸发量”图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。3.读”4月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量”图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。能力培养——影响水循环环节的因素：影响蒸发的因素（2）影响水汽输送的因素：风海洋上空的水汽eq\海洋上空的水汽eq\o(→,\s\up11(风带信风带、西风带),\s\do4(海陆热力性质差异形成的季风))陆地（4）影响下渗的因素（（4）影响下渗的因素（5）影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积（支流数量）同地表径流流量呈正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件（土壤质地）河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少合作探究二、人类活动对水循环的影响阅读图文材料,完成下列要求。为建设节约型社会,改善学校生态环境,福建省某中学规划建设“海绵校园”,如图所示。（1）列举出“海绵校园”对水循环影响显著的三个环节。____________、____________、____________。（2）简析城市建设海绵城市对城市大气环境的影响。（3）分析铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的作用。能力培养——人类活动对水循环的影响人类活动主要影响修建水库改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；水面扩大，下渗增强；蒸发增强，降水增多跨流域调水改变径流的空间分布，缺水区蒸发加强，下渗增多植树造林、退田还湖蒸腾作用加强，涵养水源，下渗加强，地表径流减少，地下径流增加，降水增多铺设渗水砖下渗加强，地表径流减少，地下径流增加人工增雨增加降水量滥伐森林、破坏植被蒸腾作用减弱，降水减少，下渗减弱，地下径流减少，地表径流增加，洪涝灾害增加围湖造田湖泊调节功能减弱，降水减少，旱涝灾害增加引水灌溉河流径流减少，入湖水量减少，湖泊萎缩，地下水水位下降地面硬化下渗减少，地下径流减少，地表径流增加，形成城市“内涝”三、检读水循环示意图，回答下列问题。1．图中组成海陆间循环的组合是()A．A→BB．A→C→D→EC．F→D→GD．I→D→G2．图中如果表示我国东南沿海地区，海陆间循环最活跃的季节是()A．春季B．夏季C．秋季D．冬季读“亚马孙河流域水系示意图”，完成3～4题。3．亚马孙河属于水循环环节中的()A．水汽输送B．下渗C．地下径流D．地表径流4．关于亚马孙河流域植被破坏对水循环环节影响描述错误的是()A．植物蒸腾作用减弱B．下渗减少C．地下径流增加D．地表径流增加（2021·山东省德州市、烟台市高一上期中联考）生物滞留池是指在低洼区种有灌木、花草，乃至树木的工程设施。读某城市生物滞留池剖面示意图，完成5～6题。5、图中生物滞留池对水循环环节影响最显著的是（