新人教版初中语文九年级下册2、《我用残损的手掌》_第1页
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文档简介

整理课件1.通过诵读感受作者的情感；2.通过诗歌对比的运用，深层把握诗歌的主题。重点目标整理课件我／用残损的手掌摸索／这/广大的土地：这一角/已变成灰烬，那一角/只是血和泥；这一片湖/该是我的家乡，（春天，堤上/繁花如锦幛，嫩柳枝折断／有奇异的芬芳）我触到/荇藻和水的微凉；整理课件

东北三省沦陷，

华北平原被摧残，

江南岭南也被侵占，

就连那最南端的海域

也有了敌人的战船。改写：整理课件无形的手掌/掠过无限的江山，手指／沾了血和灰，手掌／沾了阴暗，整理课件只有那辽远的一角/依然完整，温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。在那上面，我/用残损的手掌/轻抚，像/恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量/运在手掌贴在上面，寄与/爱和一切希望，因为/只有那里/是太阳，是春，将/驱逐阴暗，带来苏生，因为/只有那里/我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国!整理课件我/用残损的手掌摸索/这/广大的土地：这一角/已变成灰烬，那一角/只是血和泥；这一片湖/该是我的家乡，（春天，堤上/繁花如锦幛，嫩柳枝折断/有奇异的芬芳）我触到/荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰/冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙/在指间滑出；江南的/水田，你当年/新生的禾草是/那么细，那么软……现在/只有蓬蒿；岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着/南海没有渔船的苦水……整理课件无形的手掌／掠过无限的江山，手指／沾了血和灰，手掌／沾了阴暗，只有那辽远的一角／依然完整，温暖，明朗，坚固／而蓬勃生春。在那上面，我／用残损的手掌／轻抚，像／恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量／运在手掌贴在上面，寄与／爱和一切希望，因为／只有那里／是太阳，是春，将／驱逐阴暗，带来苏

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