初中语文诗歌鉴赏送别诗答案版

-.z.诗歌主题情感之——送别诗讲解及练习题一、送别诗古代由于交通不便，通讯极不兴旺，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。形式标志：标题中有“送〞或“别〞等字眼；根本主题〔心情〕：寂寥孤单；依依不舍的留念；情深意长的勉励；别后的想象、担忧。感情色彩：依恋与不舍——消沉哀婉，伤感惆怅;抚慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。【练习题】送别澄酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。山回不见君，夕阳在沙岸。【注释】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。前两句描述了怎样的场景？第四句运用了借景抒情的手法，请加以赏析。【答案】1.渡口催人启行的鼓声喧舞，风起后，客船帆影纷乱，描述了紧忙碌的送别场景。2.夕阳的余晖铺洒在沙岸上，借寂寥之景抒发孤独落寞之情。岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。1.这首诗前两句在看似平淡的表达中流露出了________________之情。〔2分〕2.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。〔4分〕【答案】1.例如：〔久别重逢的〕惊喜。2.例如：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。峡口①送友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。1．“峡口花飞欲尽春〞交代了送别的_______和_________。“花飞欲尽春〞这一景象在诗中有什么作用？〔3分〕2．这首诗抒发了作者送别友人时的__________之情。“天涯去住泪沾巾〞和王勃"送杜少府之任蜀川"中“无为在歧路，儿女共沾巾〞，表达的感情有什么不同？〔3分〕【答案】1．〔3分〕地点季节渲染了凄凉忧伤的氛圉，衬托了诗人的惆怅之情。2．〔3分〕惜别司空曙惆怅伤感王勃乐观旷达移家①别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。【注释】移家：搬家。浑：简直，几乎1．诗人“别湖上亭〞时触动他情思的景物有哪些？3分〕2．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声〞。〔3分〕【答案】1．春风、柳条、藤蔓、黄莺〔至少三个，每个1分〕。2．这两句运用了拟人的手法，移情于物〔1分〕，表达了诗人依依惜别之情。〔2分〕亭送别许浑劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】①劳歌：送别歌。诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。〔2分〕用自己的话概括诗歌最后两句所写风光的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。〔4分〕【答案】1．用“红〞对“青〞，色彩鲜艳，红叶与青山相映成趣。〔或静的山与急湍的水比照，动静结合，充满情趣。〕2.写了凄清之景，表达了诗人伤感、惆怅的之情。古离别晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。【注释】〔1〕漠漠，弥漫；毵毵〔sān〕，柳叶纷披下垂的样子。〔2〕不那，同“不奈〞，即无奈。1.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。〔3分〕2.请概括本诗的主要容和情感。〔3分〕【答案】1.春光明艳，淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂。2.作者通过描述在春意盎然的风光中设宴置酒与友人分别的情景，以乐景写哀情，表达一种淡淡的惜别之情。送二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。1.诗中点明送别季节的词语是_____________，“醉别〞表达了作者__________的心情。〔2分〕2.三、四两句诗，明人陆时雍"诗镜总论"云：“代为之思，其情更远。〞请作具体分析。(4分)【答案】1.橘柚香惜别知音，借酒浇愁2.由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，〔2分〕通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。〔2分〕丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。古人认为“秋〞字用得好，你认为好在哪里？〔3分〕第三、四句，诗人用第一人称“我〞写送别友人后怎样的情景？这一情景给人怎样的感触？〔3分〕【答案】1.“秋〞字，外表上写时令〔1分〕，实际上却是表达人的情绪。萧瑟的秋景增添了离情别绪。〔2分〕〔意思对即可。〕2.直到黄昏，我还在江畔，望着江北，江面上寒鸦也飞尽了，只剩下悠悠江水流向远方。〔2分〕这一情景给人以孤独、寂静、空虚的感触。〔1分〕重送裴郎中贬吉州【唐】长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。试分析“人自伤心水自流〞一句中两个“自〞字的妙处。〔2分〕尾句以景作结，写了什么风光？抒发了怎样的感情？〔4分〕【答案】1.两个“自〞字表现出诗人有情而流水无情，更衬托出诗人别离时的伤感之情。2.末句描绘了在连绵万里的青山间一艘小船单独远去的情景，表达了友人别离后的孤寂，表达了作者对友人的惜别之情。别滁欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。[注]滁即，欧阳修于1045年八月被贬为(今滁县)知州，在做了两年多的地方官。1048年，改任知州，这首"别滁"诗就是当时所作。从一、二两句中能看出诗中描写的是什么季节？用自己的语言描绘这两句诗所展现的画面。(3分)这首诗表达了诗人什么情感？(2分)【答案】1.春天明媚、花开浓艳、绿柳在清风中轻摇的美景。2.表达出诗人强为欢颜、心伤痛的别离之情。柳枝词文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。这首诗歌抒发了怎样的感情？〔2分〕“载将离恨过江南〞一句很有特色，请简要赏析。〔4分〕【答案】1.这首诗抒发了离愁别恨。2.诗歌不说画舸将怀着离恨的行客载过江南，却说“载将离恨过江南〞，〔1分〕将离恨拟人化了，化虚为实，〔1分〕把无形的离恨写成有体积，有重量的可见可触的事物。〔2分〕南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。1.诗的前两句，不仅点出送别的和，而且以景衬情，渲染出浓厚的。〔3分〕前人认为，“看〞字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。试分析。〔3分〕【答案】1.时间地点离情别绪2.看，在诗中指回望〔1分〕。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。〔1分〕此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象〔1分〕折柳巨源水边柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。【注释】①选自"全唐诗"，“折柳〞，乐府歌曲名。巨源，唐代诗人，字景山。②西尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？〔4分〕诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。〔4分〕【答案】1.写了柳、春风等意象。〔评分说明：只要写出了此两者就给2分〕。表达了离别时依依不舍的情感。〔意思相近便可。〕〔2分〕2．拟人：作者将“春风〞当做人来写，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好地表达了情感。〔2分〕比喻：诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形象、新颖别致地表达了情感。〔2分〕渡送别白〔唐代〕渡远外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故土水，万里送行舟。标题中“送别〞二字怎么理解？〔2分〕“山随平野尽，江入大荒流〞这句运用了修辞手法，展现了一幅的景象。【答案】1.“送别〞是说故土的水恋恋不舍，满怀深情地一路送诗人远行，从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。〔2分〕2.对偶。气势磅礴。〔2分〕送人之明·浦源长江风扬布帆轻，西入感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。云边路绕巴山色，树里河流汉水声。此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。〔选自"明清诗赏析"〕【注释】①郢〔yǐnɡ〕：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即。②白雪：也称“阳春〞“阳春白雪〞，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓〔ɡēnɡ〕：继续。诗歌的颔联和颈联分别从两个方面来表现的特点。〔2分〕此诗尾联与白"送友人"诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。〔3分〕送友人白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【答案】1.〔2分〕历史兴亡〔人文遗迹〕．自然风光〔山水奇丽〕2.〔3分〕答案例如:诗借马鸣犹作别离之声，来表达惜别之情；此诗通过想象“客人〞未来生活，表达抚慰期盼〔鼓励．乐观．祝愿〕之情。宴词①王之涣长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。注释：①宴词：宴会上所作。②畎〔quǎn〕：田间小沟。③催去棹〔zhào〕：催促船儿离开。棹，长的船桨。这是一首写“离愁〞的送别诗，诗中一个“绿〞字点明春水特色，“悠悠〞一个词则暗示了诗人一片的深情。〔1分〕如何理解〞桃溪浅处不胜舟〞？结合写法作简要赏析。〔3分〕【答案】1.惜别〔依依不舍，1分〕2．桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁〔1分〕。此诗句运用了反衬手法，以“溪浅〞反衬“离愁“之深重。〔或化虚为实的手法，将看不见摸不着的“愁〞赋予重量感，写出了愁之深重；或夸手法，将“离愁〞夸张，担忧溪水浅，载不动，进而写出离愁之深之多。〔2分〕。送日本国僧敬龙①归韦庄扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。此去与师谁共到？一船明月一帆风。【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：传说中的日出之处。③与师谁：指敬龙法师，“与师谁〞即“谁与师〞。诗歌第二句中的“东更东〞意在强调什么？〔3分〕诗歌三四两句表达了作者怎样的情感。〔3分〕【答案】〔3分〕“东更东〞：东面还要往东。运用叠词，强调了朋友此去归家路途之遥远。2.〔3分〕表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留恋；对其归去一帆风顺的祝愿；对其清风明月般品质的赞美。送万巨①卢纶把酒留君听琴，难堪岁暮离心。霜叶无风自落，秋云不雨空阴。人愁荒村路细，马怯寒溪水深。望断青山独立，更知何处相寻。【注】①万巨：人名。首联中“难堪〞的意思是。〔1分〕送别友人，