2022年湖南省衡阳市船山培训学院附属中学高二生物下学期摸底试题含解析

2022年湖南省衡阳市船山培训学院附属中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关光反应的叙述中，错误的是………………（

）A．最终电子供体是水

B．最终电子受体是NADP+

C．大多数色素吸收和传递光能

D．叶绿素a都是光能转换中心参考答案：D2.下列选项中，不符合下图调节机制的是(

)A.代谢终产物的积累会抑制酶促反应相关酶的活性B.血糖浓度上升后会抑制胰高血糖素的分泌C.森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加D.膀胱逼尿肌收缩会刺激其进一步收缩，使尿排空参考答案：D图示为负反馈调节机制，其结果是维持系统的稳态。代谢终产物的积累会抑制酶促反应相关酶的活性，属于细胞水平的负反馈调节，A项符合题图调节机制；血糖浓度上升后会抑制胰高血糖素的分泌，以降低血糖浓度，B项符合题图调节机制；当森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加，结果会导致害虫数量减少，C符合题图调节机制；尿排空属于正反馈调节机制，当膀胱逼尿肌受到刺激收缩时，这种收缩会刺激逼尿肌进一步收缩，最终将膀胱中的尿液排空，D项不符合题图调节机制。3.下列叙述中，正确的是（

）A、SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B、一只草履虫就是一个细胞C、精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D、细胞是一切生物的结构单位和功能单位参考答案：B4.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是（

）A.注射激素抑制抗体产生

B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量

D.注射淋巴因子增强免疫能力参考答案：A5.将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋近正常。上述事实说明A.该过程体现了胚胎干细胞的全能性 B.移植的细胞中所有基因都得到表达C.干细胞经处理后进行了定向分化 D.移植的细胞具有无限增殖的能力参考答案：C由题意可知，患糖尿病的小白鼠移植胚胎干细胞后血糖浓度趋近正常，说明胚胎干细胞在小白鼠体内分化为胰岛B细胞，产生了胰岛素，从而达到降低血糖的目的，C项正确；全能性是指细胞发育为完整个体的潜能，而该过程没有发育为个体，不体现细胞的全能性，A项错误；细胞分化是基因选择性表达的过程，B项错误；移植的细胞发生了分化，不具有增殖的能力，D项错误。6.曲线图上P点代表植物幼苗横置时茎生长部位的近地侧，能正确表示生长素浓度与植物生长关系的是()参考答案：D7.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有一个酶切位点被该酶切断，则理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是A.3

B.4

C.9

D.12参考答案：C8.下面四图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A对a为显性、B对b为显性,哪两个图示的生物体杂交后，后代出现4种表现型、6种基因型

A.图1和图3

B.图1和图4

C.图2和图3

D.图2和图4参考答案：C9.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间的变化曲线．下列相关叙述错误的是（）A．0～a年，种群的增长率为0B．a～b年，其年龄组成是衰退型，种群的增长率为负值C．b～c年，种群数量先增加后减少，种群呈“S”型增长D．c～d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长参考答案：C【考点】F4：种群数量的变化曲线．【分析】据图分析：0～a年，λ值等于1，种群数量不变，其年龄组成是稳定型．a～b年，λ值小于1，种群数量减少，其年龄组成是衰退型．b～c年，λ值小于1时，种群数量减少，λ值大于1时，种群数量增加，种群数量先减少后增加．c～d年，λ值等于2，种群数量增加，呈“J”型增长．【解答】解：A、t年后该种群的数量应为：nt=n0λt（n0：该种群的起始数量；t：时间；nt：t年后种群数量；λ：增长的倍数．），那么0～a年，λ值为1，所以种群数量不变，种群的增长率为0，A正确；B、a～b年，λ值小于1，所以种群数量下降，其年龄组成是衰退型，种群的增长率为负值，B正确；C、b～c年，λ值小于1时，种群数量减少，λ值大于1时，种群数量增加，种群不呈“S”型增长，C错误；D、c～d年，λ值等于2，种群数量增加，呈“J”型增长，D正确．故选：C．【点评】本题考查了种群数量变化的有关知识，大多数试题都从种群的增长曲线来考查学生的综合分析能力，而本题的创新点在于从λ值入手，突破思维定式，当λ=1，种群数量保持稳定；当λ＞1，种群数量增加；当λ＜1，种群数量减少．10.下列关于动物代谢的叙述中，不正确的是（）A.严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒B.若某人一次过多地摄入蛋白质，则消化吸收后多余的氨基酸可以在生物体内储存C.某儿童偏食，其食物中长期缺乏一种必需氨基酸，即使长得较胖，其免疫力也比同龄正常儿童低D.长期吃富含磷脂的食物可以预防脂肪肝的发生参考答案：D11.下列关于细胞核的说法，错误的是A．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所

B．细胞核控制细胞的代谢和遗传C．DNA主要存在于细胞核内

D．所有的真核细胞都具有细胞核参考答案：D12.一种观赏植物，纯合的蓝色品种（AABB）与纯合的红色品种（aabb）杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝∶6紫∶1红。则F2中的紫色植株的基因类型有（

）种A.1种

B.2种

C.3种

D.4种参考答案：D13.据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得（）A．纯种 B．杂种表现的优势C．基因突变 D．染色体变异参考答案：B【考点】杂交育种．【分析】杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法．除了可以选育新品种，杂交育种还可以获得杂种优势．杂种优势是杂合体在一种或多种性状上优于两个亲本的现象．例如不同品系、不同品种、甚至不同种属间进行杂交所得到的杂种一代往往比它的双亲表现更强大的生长速率和代谢功能，从而导致器官发达、体型增大、产量提高，或者表现在抗病、抗虫、抗逆力、成活力、生殖力、生存力等的提高．【解答】解：A、杂交育种的另一个结果是获得杂种优势，A错误；B、杂交育种除了可以选育新品种，还可以获得杂种优势，B正确；C、基因突变是诱变育种的原理，不是杂交育种的结果，C错误；D、染色体变异是单倍体育种和多倍体育种的原理，不是杂交育种的结果，D错误．故选：B．14.有关PCR技术的说法，错误的是

A．是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术

B．PCR技术的原理是DNA双链复制

C．操作过程要有一段已知目的基因的核苷酸序列

D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA参考答案：D15.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是(

)参考答案：C16.对于豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，必须具备的条件是（）①选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种；

②选定的一对相对性状要有明显差异；③一定要让显性性状作母本；

④一定要实现两个亲本之间的有性杂交；⑤杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊．A．①②③④⑤ B．①②④ C．③④⑤ D．①②⑤参考答案：B【分析】孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的研究实验中豌豆必须具有一对易于区分的相对性状，同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本必须进行有性杂交，该过程中正反交实验都要做，才能使实验更具有说服力．【解答】解：①在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，①正确；

②为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，②正确；③该实验中进行了正交和反交实验，因此不要求母本的表现型一定为显性性状，③错误；

④通过去雄、套袋和人工授粉来完成亲本间的有性杂交，④正确；⑤杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，而不是雌蕊，⑤错误．故选：B．【点评】本题考查孟德尔一对相对性状的杂交实验，要求考生识记孟德尔一对杂交实验的过程和人工异花授粉过程，明确该实验对所选亲本的要求，再结合题干要求选出正确的选项，属于考纲识记和理解层次的考查．17.在某DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤占22%，则胸腺嘧啶占

A．11%

B．22%

C．28%

D．44%参考答案：C略18.1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌A．能进行DNA复制

B．能进行转录和翻译

C．能控制合成抑制生长素释放因子

D．能合成人的生长激素参考答案：B19.下列各种生态系统种维持生态系统稳定性自动调节能力最大的是A.池塘生态系统

B．北极冻原生态系统C．热带雨林生态系统

D．温带草原参考答案：C20.下列关于酶的概念，最准确的叙述A.酶是一种蛋白质B.酶是一种具有催化能力的蛋白质C.酶是活细胞产生的一种蛋白质D.酶是活细胞产生的具有催化能力的一种有机物参考答案：D试题分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。考点：本题考查酶的概念。点评：本题意在考查学生对酶概念的识记能力，属于容易题。21.核孔并不是一个简单的孔洞，而是一个复杂的结构，称为核孔复合体，主要由蛋白质构成。下图表示物质通过核孔复合体的输入和输出过程。有关说法正确的是A.不同类型的细胞中核孔数量都相同

B.离子和小分子物质都不能通过核孔C.大分子物质进出核孔需要载体蛋白协助

D.蛋白质、核酸都能通过核孔进出细胞核参考答案：C不同类型的细胞中核孔数量不同，代谢旺盛的细胞其核孔数量越多，A错误；通过核孔的运输具有选择性，部分离子和小分子物质可通过核孔，B错误；大分子物质进出核孔主要是通过核孔复合体完成的，需要载体蛋白协助，C正确；核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道，如RNA和蛋白质，核酸中的DNA不能出细胞核，D错误。【点睛】本题主要考查对知识的理解和记忆能力，通过核孔的运输具有选择性是解题的关键。22.一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸：据此判断，下列有关叙述错误的是(

)A.1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸B.合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子C.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基D.在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNA参考答案：C试题分析：据图分析，这3种氨基酸都只有1个氨基，从该多肽分子式分析，有6个N，所以含6个氨基酸，为六肽．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．解：A、由分子式可以看出，氮元素有6个，该肽链是六肽，根据氧元素有13个，那么肽键个数是5个，加上一端的羧基中有两个氧元素，故R基团上的氧元素个数是：13﹣（5+2）=6（个），故谷氨酸的个数是3个，故A正确；B、六肽形成时要脱去5分子水，故B正确；C、该多肽链一端有一个游离的氨基和一个游离的羧基，另外R基上还有3个游离的羧基，故C错误；D、每种tRNA只能转运一种氨基酸，因此至少需要3中tRNA，故D正确．故选：C．点评：本题考查蛋白质结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．23.关于长跑比赛中有关运动员体内的生理变化，说法不正确的有（

）

①肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖，维持了血浆中葡萄糖含量的相对稳定

②肌肉细胞无氧呼吸产生的CO2增多，从而刺激了呼吸中枢，使呼吸加快加深

③大量出汗使体液丢失，引起细胞外液的渗透压下降

④细胞呼吸产生的热量增多，从而引起了体温的升高

⑤肌肉细胞产生的乳酸进入到血液中，使血浆pH出现显著降低A．五项

B．四项

C．三项

D．二项参考答案：B24.如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化，该过程中最可能合成（）A．有氧呼吸酶 B．分泌蛋白 C．性激素 D．光合作用的酶参考答案：B【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能；2H：细胞器之间的协调配合．【分析】分泌蛋白形成过程：核糖体合成后，内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，囊泡与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加；被进一步修饰加工的蛋白质，再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，又导致高尔基体膜面积减少因此内质网的面积逐步减少，细胞膜的面积逐渐增加，高尔基体的面积不变．【解答】解：A、呼吸酶在细胞内起作用，不是分泌蛋白，A错误；B、分泌蛋白在核糖体中合成后，转到内质网初步加工，并形成小泡运输到高尔基体，在高尔基体进一步加工，再以小泡的形式运输的细胞膜处，小泡与细胞膜发生融合，故此过程内质网膜减少，高尔基体膜基本不变，细胞膜增加，B正确；C、性激素属于脂质类物质，不是分泌蛋白，C错误；D、光合作用的酶在叶绿体内起作用，不是分泌蛋白，D错误．故选：B．25.分别刺激右图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是A.Ⅰ

B.Ⅱ

C.Ⅲ

D.Ⅳ参考答案：D试题分析：图中Ⅰ处为上一个神经元的轴突，与下一个神经元的胞体构成突触，刺激Ⅰ处，该处产生的兴奋可以通过此处的突触传导给图中下一个神经元，进而传导给肌肉，因此肌肉兴奋，A不正确；图中Ⅱ处为上一个神经元的轴突，与下一个神经元的树突构成突触，因此同A项，也能引起肌肉收缩，B不正确；图中Ⅲ处为该神经元的神经纤维，刺激该处产生的兴奋可以向两侧传导，因此能引起肌肉收缩，C不正确；IV的树突和上一个细胞的轴突相连，此处产生的神经冲动不能通过该处的突触传播，所以不能引起肌肉收缩，D正确。考点：本题考查反射的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识分析问题和解决问题的能力。26.采集的卵母细胞，都要体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下关于原因的叙述不正确的是（

）A．卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程B．动物排出的卵子成熟程度不同C．体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟D．冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大参考答案：D27.下列关于生态系统食物链中能量和物质的叙述,正确的是(

)①物质是单向流动,不循环的②物质是单向流动,可循环的③能量是单向流动,不循环的④能量是单向流动,可循环的⑤能量是伴随着物质而流动的⑥能量不是伴随物质而流动的A、①③⑤

B、①④⑥

C、②③⑤

D、②④⑥参考答案：C略28.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是

A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B.基因工程可以定向改造生物C.目的基因可以直接导入受体细胞D.原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良参考答案：D29.四分体是指细胞在减数分裂过程中A.—对同源染色体配对时的四个染色单体B.互相配对的四条染色体C.大小形态相同的四条染色体D.两条染色体的四个染色单体参考答案：A在减数第一次分裂过程中，同源染色体发生联会，联会的一对同源染色体上含有4条染色单体，称为一个四分体，因此一个四分体就是指一对同源染色体配对时的四条染色单体，故A正确。30.将基因型为Aa的植株的花粉和基因型为Bb的植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞（考虑两两融合）（

）

A．12种

B．10种

C．8种

D．6种参考答案：B31.下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是 A．亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B．显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变C．不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D．样品液显色后，通过与已知浓度的标准液比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量参考答案：B试题分析：亚硝酸盐测定原理是在盐酸酸化条件下，与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，故A正确。显色反应后亚硝酸盐的性质发生了改变，故B错误。浓度不同显色深浅不同，故C正确。显色后可以与标准液进行比色来估算亚硝酸盐的含量，故D正确。考点：本题考查亚硝酸盐含量测定相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。32.下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是(

)A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗

C．植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的 D．利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量参考答案：C33.下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是：

A．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用做还原性糖鉴定的替代材料

B．分离叶绿体中的色素的方法是纸层析法

C．稀释的蛋清溶液与苏丹Ⅲ试剂作用产生紫色反应

D．显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料必须始终处于活动状态参考答案：B略34.下图（一）中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是

A．①—甲

B．②—甲

C．③—丙

D．④—乙参考答案：A35.下图表示甲状腺激素分泌的分级调节。对这一调节的叙述错误的是

A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用参考答案：C36.花卉专家往往把盆中的植株顶芽剪掉，这样做的目的是A．促进顶芽生长

B．促进侧芽生长

C．促进根生长

D．抑制侧芽生长参考答案：B37.在反射弧中，神经冲动在神经元之间的传导方向，正确的是

A.一个神经元的树突"另一个神经元的细胞体或轴突B.一个神经元的轴突"另一个神经元的细胞体或树突C.一个神经元的树突或轴突"另一个神经元的细胞体D.一个神经元的细胞体或轴突"另一个神经元的树突参考答案：B38.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是A．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放人烧杯C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板D．待平板冷却凝固约5～lOmin后将平板倒过来放置参考答案：A39.细胞分化的根本原因是A．细胞核中的基因发生突变

B．细胞中的细胞器的种类发生改变C．细胞核中表达的基因发生改变

D．细胞中合成的蛋白质发生改变参考答案：C40.豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素，某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置于适宜条件下进行发酵，并定期取样观测发酵效果。以下推测不合理的是A.该实验的自变量是菌种，温度属于无关变量B.大豆发酵过程中部分蛋白质转变为多肽，形成豆豉的独特风味C.若容器内上层大豆发酵效果优于底层，则发酵菌为厌氧菌D.煮熟大豆使蛋白质变性，有利于菌体分泌酶作用于蛋白质参考答案：C根据题干信息分析，该实验的自变量是菌种的种类（甲乙两种菌种），而温度属于无关变量，A正确；大豆发酵过程中部分蛋白质转变为多肽，形成豆豉的独特风味，B正确；若容器内上层大豆发酵效果优于底层，说明发酵菌为需氧型，C错误；煮熟大豆使蛋白质变性，有利于菌体分泌酶作用于蛋白质，D正确。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲(B-b)。请据图回答。（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于

染色体上，是

（显，隐）性遗传。（2）图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来)，则Ⅲ-8表现型是