争与不争高考模拟材料作文

高考模拟材料作文--争与不争01典型事例（1）撒切尔夫人：永远争做第一父亲对玛格丽特的教育很严格，经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽车，也要永远坐在第一排。父亲从来不允许她说“我不能”或“太难了”之类的话。父亲的“残酷”教育培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。玛格丽特上大学时，1年内学完了学校要求学生们上5年的拉丁文课程，同时在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列。40年后，成为英国乃至整个欧洲政坛上一颗耀眼的明星，她1979年成为英国第一位女首相、雄踞政坛长达11年之久、被世界政坛誉为“铁娘子”。（2）“神州”与“万家乐”的双赢“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌。这样双方都能扬名获利。你把客户送到我这里，我把客户送到你那里。两种热水器迅速走进千家万户，为两家企业带来丰厚利润。他们在竞争中合作，实现了双赢。（3）杨绛的不争杨绛不举行签名售书仪式，不为稿费转赠清华大学设立“好读书”奖提出条件，不接受百岁生日祝福和采访，真正做到了心静如水，不求名利，甘于寂寞，与世无争。杨绛生前居住在北京三里河一个属于国务院的宿舍小区，杨绛的家是几百户中唯一没有封闭阳台、也没有室内装修的寓所。自1977年一家人搬进来，她就再没离开过。无论是对爱情的态度，还是对文学的态度，抑或对社会的态度。正是有着“不争哲学”，她才能把不平常的岁月当成平常的日子，始终以宁静的心情对待这忙碌甚至庸俗的世界。（4）兄弟争雁的故事兄弟两个外出打猎，看见一只大雁从天上飞过，兄弟俩拉好弓准备射雁，这时却为了射下雁后该如何吃而争吵起来。哥哥说要煮着吃，弟弟说不行，要烤着吃，争论了半天也不分高下，最后没办法，就找了一个过路的老人来评理。老人说：“把雁分成两半，一半煮着吃，一半烤着吃不就得了?”兄弟俩觉得这个主意不错，就听从了老人的安排，但抬头射雁时，大雁早已飞走了。可见，争吵实在是一件两败俱伤的事，到头来谁都得不到好处。（5）毕加索对绘画的不懈努力与争取毕加索，人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。毕加索从小就很有艺术天赋，然而这个“天才”在学习上却是个白痴。每次考试，即使让他作弊，还是不及格。对“二加一等于几”的问题，他也不能集中注意力去想。就连老师也认为他智力低下，根本没法教，他经常在毕加索父母面前，绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状，毕加索的母亲听了又羞又恼，觉得无脸见人。当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个傻瓜。9岁时，画出了斗牛的第一幅油画，未满14岁就开了个人画展，16岁正式开始了艺术生涯，一生画法多样、风格迭变，连新闻评论也跟不上他的节奏。他在60岁时还学习版画，70岁学习陶工，他说：“一旦你的工作结束，便意味着你必须开始新的工作。……你永远都不能说‘结束’这两个字。”

世间不乏拥有天赋者，可是聪明如柳宗元笔下的方仲永，最后不也“泯然众人”吗？毕加索成功的主要原因，除了艺术天赋外，谁能说与他不懈努力追求的精神无关？试想，一个对艺术境界不“争”的人，一个对事业不“争”的人，会这样“活到老，学到老”吗？（6）西西弗斯的精神力量柯林斯国王西西弗斯死后获准重返人间去办一件差事，是他看见人间的水、阳光、大海，再也不愿回到黑暗的地狱触怒了众神。在召唤、愤怒和警告都无济于事的情况下，神决定对他予以严厉惩罚，把一块巨石推上山顶，石头因自身的重量又从山顶滚落下来，屡推屡落，反复而至于无穷。多么巨大的精神力量，是一个注定要失败的与命运相抗争的人，没有怨恨、没有犹豫，不存任何希望。他明明知道劳而无功，却朝着不知道尽头的痛苦，脚步沉重而均匀。他清醒地知道，无数次的胜利其实是无数次的失败，但这只是激起了他的轻蔑。“看成败人生豪迈，只不过是从头再来”。（7）老鹰与蜗牛的竞争老鹰与蜗牛比争上金字塔，老鹰振翅高飞，瞬间便抵达了金字塔，蜗牛虽然一步一步攀爬，途中还曾跌落，可它最终还是达到了塔顶。如果蜗牛看着老鹰如此轻松地飞上金字塔，就自卑起来，深感不自量力，如是，蜗牛又怎能抵达高高的金字塔顶呢？蜗牛与老鹰之比，不是比谁的姿态优美，比谁的速度快捷；蜗牛的不争，乃是一种毅力，一种气概，一种飘然出尘的品性！（8）李白与杜甫不争的友谊李白、杜甫是中国诗坛上的两座难以逾越的高峰。他们都在唐代，他们是相差无几的同辈人。世人皆知，李白恃才傲物，睥睨天下，而杜甫也是“语不惊人死不休”。然而，两人却从不去争谁是诗坛老大，而是惺惺相惜，相互欣赏，肝胆相照。最终是双星同光，一个是风流蕴藉的诗仙，一个是沉稳厚重的诗圣，以他们相互不争共创了唐诗的无比辉煌。（9）张之洞的善争与不争晚清重臣、洋务运动的宿将张之洞，曾是科举考试的探花，名列三甲。对此，张之洞很是沮丧。在他看来，自己应该独占鳌头才是正理，他的人生信条是“平生不做第二人选”。由此可见此人的善争的一面。善争，表现了张之洞自强不息、不甘落后、奋发有为的信念。这是成就他事业人生的重要基础。但是，他还有一个必不可少的条件，就是“不争”。张之洞评价自己时说：“吾平生有三不争：一不与俗人争利，二不与文士争名，三不与无谓争闲气。”张之洞正是有了这三不争，使得他内敛孤傲，不染杂尘，清风廉洁，步入了人生的高境界。02真题回放材料一：仇璋问：“君子有争乎？”子曰：“见利争让，闻义争为，有不善争改。”——《文中子·魏相篇》材料二：夫唯不争，故天下莫能与之争。——《道德经》请综合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料主题：道德境界理性思辨来源：2022届山东省潍坊市高三学科核心素养测评【审题】这是一道引语式材料作文题。材料一是仇璋与孔子的对话，意思是，仇璋问：“君子有所争吗？”孔子说：“见到有私利的事争着辞让，听到符合正义的事争着去做，有缺点错误争着改正。”材料二是《道德经》上的话，意思是：唯有不争的处事态度，天下才会没有人能与之抗衡。从两段材料来看，话题应该是“争与不争”。我们可以从以下几个方面分析：首先，争的进步意义。争不可避免、争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。争对个人的意义：争源于压力，产生动力，争对个人的激励鞭策作用，让人不再懈怠；争能让我们更加努力拼搏进步；争使人更勇敢；争能增强人的自信心；争激发个人潜力。争对社会家国的意义：争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于争，直面争，在争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。其次，不争是一种态度。不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪不念。最的，辩证看待“争与不争”。争什么，不争什么；该争则争，该不争则不争；把握争与不争的度；争与不争是一种智慧。考生可以选取其中任何一种角度来写作。【立意】1．争是一种积极进取的态度。2．不争是一种超脱和自信的表现。3．争是为了不争。03写作示范争是智勇，不争是淡泊千年前，老子悠悠一句“上善若水，水善利万物而不争”，教导人应如水一般，不争而为善；千年后，鲁迅先生有言：“不满是向上的车轮。”不满，敢争，方能激人自强上进，好争是鲁莽者的表现，完全不争又难免庸碌不为。依我看，适时的争与适时的不争，方为当下迅猛发展时代洪流中应有的砥砺自身、打磨心志之道。鸡毛蒜皮冗杂事，争还是不争？多数人总高估了自己的德行素养，以为“凡我所争无小事”，远溯至惠子怕庄子夺相的谨慎，近至当下挤公交挤地铁时的争抢现状，都是小事，但都争得不亦乐乎。早有人一语点破：最无奈的是挤高铁挤火车，分明个个都有座，何必要争？从学生时代争分数、斗排名的“好胜心”到参加工作后比房、比车、比儿女的荒诞，无一不是小事。小事过争，展现的并不是体面与尊严，而是人们残缺的德行与病态的心理。冗杂之事当然是不必争的，也不该争的，积极好胜不是理由，心急烦躁也不是借口。缓慢一些，大度一些，会让自己沉淀更多，收获更多。英国诗人瓦特·兰德说：“和谁争我都不屑。”这种小事不争的不屑理应人皆有之。那么，什么样的事情应该要争呢？南海主权、钓鱼岛争端、端午节习俗的归属，这些涉及领土归属、国家主权、民族大义的问题，从来都是态度强硬，斗争到底，坚决不让。印度小说家普列姆昌德有言：“在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。”中国风采、民族气节，我们争得这些东西可能并不能给自己带来实质性的物质利益。但我们始终保持着坚毅做骨，赤诚做魂。其中的重大意义，非语言可以描绘，在郑成功、林则徐、邓世昌等古代英雄的故事中或许可以寻觅到答案。要适时地争，又要适时地不争。少年时意气风发，为了美好的理想而争，为能将梦想化作现实而争，难免年少轻狂、冲动鲁莽。与小人言行不可争，与不平不公不要争，因为当你身心俱健、足够强大时就能懂得，有时不争方为大义。穷且益坚，怯时更勇，与生不逢时、命途多舛要争，因为最有资格安排人生的只有你自己；聚少离多，风烛残年，与生老病死、相逢别离不可争，这是世间生灵必然要面对的过程，就像花开花寂又落地成泥，是不可逆转的。争，是一种智勇，是蓬勃向上的精神，是天下兴亡匹夫有责的气魄；不争，是一种淡泊，是静水流深，是天高海阔无为的境界。愿你我都能成为智慧的竞争者，在岁月长河间恬然前行。04相关时评是争一口气还是争一己私利？东方网2021年12月13日深夜，上海女子史某因没赶上一辆105路公交车，在车辆驶出车站并等候红灯时，要求司机开门上车，遭拒后竟直接挡在车前，不顾一车乘客指责和道路通行秩序，玩手机长达20分钟。史某事后表示，自己被拒后，出于报复心理，为赌一口气，头脑一热走到车前，阻拦公交车前行。即使是被民警带到了问询室，史某依旧强调：“我跟你说，人就是为了这口气呀。”确实，我国民间自古就有“不蒸馒头争口气”的说法。但笔者以为，这里的“争气”，“争”的是底气，是骨气，是一股浩然正气。至于史某因为自己原因没有赶上公交车，企图与司机交涉违规上车不成便拦车不走的行为，不是“争气”是“争抢”，为的不过是一己私利罢了。事实上，类似这样的事情在生活中并不少见：队伍太长了，趁别人不注意“争”着往前挤一挤，结果一条队伍生生排成了三条；吃自助餐的时候，明知自己吃不完，也要多“争”一点菜放在盘子里，最后只能浪费；等红灯的时候从不肯有序排队，一定得越过白线“争”到队伍最前段，红灯还有两三秒就转绿灯了，也是一刻都等不了，争先恐后地往前冲，场面就像是什么竞速比赛……面对这些，有的人本着“多一事不如少一事”的原则选择视而不见，有的人选择加入“争抢”的队伍避免吃亏，但新闻里公交车司机的做法却显得有些与众不同：他并未选择妥协，而是坚持自己的底线。有人说史某就一个人，反正公交车那会儿在等红灯，开个门两秒钟的事情让人家上来就没有后面那么多事情了。但要知道，按照规定公交车只能在公交站台上下车，否则不但会降低公交车运营效率，还会产生极大的安全隐患。何况，史某一个人不遵守规则，如同水流被污染，影响有限。但如果公交车司机这次妥协让史某顺利上车了，就好比是污染了水源，不仅会让史某尝到甜头，车上的其他乘客也会对规则产生动摇，下次碰到类似情况可能就会有更多的人选择拦车，而不是去公交站台等下一班，后果要严重得多。其实真正应该“争一口气”的，是遵守规则的大多数人。令人可喜的是，像这名坚持原则的公交车司机一样的人正变得越来越多，我们看到：正有越来越多的人遇到插队行为不再忍耐，而是坚决制止据理力争；已经有自助餐厅开始依据国家发改委近期发布的《反食品浪费工作法案》，对浪费行为加收费用；对不遵守交通规则者的处罚力度也在不断加大……面对不文明的“争抢”行为，笔者相信只要人人都“争一口气”，坚守底线，只要相关部门能够继续完善法律和有关规定，坚决制止这样的不文明行为，我们终将迎来人人和睦相处、友善谦让的和谐社会。

话题作文“争与不争”：3个视角+2则素材+3篇范文模拟金题英国诗人瓦特·兰德说：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”印度小说家普列姆昌德：“在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。”以上材料触发了你怎样的联想和思考？你是怎么看待“争”与“不争”的呢？请以“争与不争”为话题，写一篇不少于600字的文章。思路导引第一则材料是英国诗人瓦特·兰德的话，“我和谁都不争，和谁争我都不屑”，这里展现的人生态度是不争，要淡定平和。第二则是印度小说家普列姆昌德的话，“在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西”，这是说面对人生要有竞争意识，勇于争。两则名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：第一，竞争的进步意义。竞争不可避免，竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。第二，竞争虽然重要，它的本质是输赢，但它的精神是参与。所以，我们在竞争中要尊重对手，做到快乐竞争、良性竞争。竞争中不乏温情与关爱，竞争不乏互相提携、互相促进、互相欣赏、互相进步。同时，竞争不排斥合作。第三，不争是一种态度。不争的背后是一种自在、一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争还是一种清醒、一种达观、一种自信，是内心的澄澈与光明。素材推荐素材一：沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状，把它整个泡在水里，第八天它就会完全复活，把水倒掉的话，它又会渐渐枯干，再把它藏个一年两年，然后，只要把它再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰，它让我们看到的是生命的倔强。沙漠里，很难下一场雨，没有雨水，它就不能完成生命的周期。于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。终于等到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展现到极致。等积蓄的雨水没有了，它就又一次收缩起来，等待下一场降雨。素材点拨：“物竞天择，适者生存”，这不仅是大自然残酷的生存法则，更是飞速发展的时代车轮下不断衍生的法则。这类素材，可以运用到具有积极意义的主题中，如赛场上拼搏着的青春身影，他们为荣誉而战，为荣誉而争；疫情期间无数白衣天使和时间赛跑，为人们争取生命的希望……素材二：杨绛不举行签名售书仪式，不为稿费转赠清华大学设立“好读书”奖提出条件，不接受百岁生日祝福和采访，真正做到了心静如水，不求名利，甘于寂寞，与世无争。杨绛生前居住在北京三里河一个属于国务院的宿舍小区，她的家是几百户中唯一没有封闭阳台、也没有室内装修的寓所。自1977年一家人搬进来，她就再没离开过。无论是对爱情的态度，还是对文学的态度，抑或对社会的态度，她都践行着“不争哲学”，把不平常的岁月当成平常的日子，始终以宁静的心情对待这忙碌的世界。素材点拨：不争是万千阅历后的看破、饱经沧桑后的睿智、无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向关注精神、心灵。在写作时，我们可以多选取一些经典人物的经典事迹，来表达文章的主旨。佳作示例争江苏省如皋市初级中学

丁文惠她是个慢性子，不喜与人相争。在她眼中，岁月应该是静好的。见多了人们为各种事物争得头破血流，她不解。她想：一个人静静的、轻轻的，不好吗？抱着这样的想法，她安然自得地一路成长。没了争抢，自然也没了满墙奖状、满身勋章。那又怎样？面对家长、老师的焦虑，她也只是笑笑，此后仍然每日从从容容，不急不躁。长大后，她成了一名老师。不争不抢，她依旧秉承着这样的原则，只管好好教书，对职称、荣誉，一律不管不问。学校定期会安排老师去山区支教。遥远的山区、简陋的设施、简单的饭菜，没人愿意去。从小在温室中长大，大家都过惯了山珍海味、锦衣玉食的舒适生活，而且听人说那里还曾发生过地震，所有人都千方百计地避免着这一“恩惠”的降临。这个责任最终落到了她的头上。得知此事，她没有争议，也没有不情愿，只是一个字：“好！”行李箱轮子滚过一路的尘土，她在宿舍坐下——不出意料的硬板床。吃完一菜一汤的午饭后，她来到了自己负责的班级。山区孩子有着朴实而可亲的面孔，一双双扑闪的眼睛真诚地望着她。她忽然觉得，支教也挺好的，为何都争着躲开？腼腆的她，很快与一群同样腼腆却内心热情的孩子们相熟了。一日，她正讲得起兴，孩子们也听得认真。忽地——脚底一阵抖动。她停止了讲课，脑中遽然闪过以前的听闻——这里曾发生过地震。脑中神经“啪嗒”断开，她希望，刚刚只是一场幻觉。直到外面有人大喊：“地震了！”晃动感更剧烈了，教室内一阵混乱，但又很快恢复平静。孩子们，幼小而稚嫩的孩子们，都不知道该怎么办。死一样的寂静。稍顷，她大喊道：“孩子们，赶快原地抱头蹲下，快！”这大概是她平生第一次喊“快”，但她不顾了，孩子最重要。这是该争的时刻——生死瞬间。强震过后，她迅速组织孩子撤离。来不及迟疑，来不及停歇，她不停地大喊着“快”，直急得后背沁出了汗，哪儿还有一点儿平时不争不抢的优雅从容？直到最后，她连拖带拽地将最后两个孩子带到了空地。还好，孩子们都安然无恙。安抚完孩子们，她看着摇摇欲坠的教学楼，大口喘息。“有时候，好像，还不得不争一下。”她笑着说。此时，她目光安详，坚定地望向远方。点评外在的荣誉、名气可以不争，这是人性淡泊的体现；内在的关爱、呵护生命，这是必须争的，这恰是人性本善的诠释。作者能够读懂人性的本色，着实不易。文字于干净、剔透之中，溢散着灵性的哲思，也彰显着文题“争”的丰富内涵。读起来，如行云流水，更似华章徐徐展开。争江苏省如皋市初级中学

汪瑞琪外婆一生酷爱通剧，可却因命运多舛，这个梦想早早地夭折了。曾几何时，我看见她兀自坐在小屋里，木讷地望着空旷的田野。白发无力地颓倒在脸颊上，每一根发丝都流淌着落寞与不甘。外婆跟我讲，几十年前，她的少年时代也曾辉煌过——十岁时，她拜村里最有名望的艺术家陈师傅为师。外婆的天资不高，但笨鸟先飞，她总是徒弟们当中最刻苦的一个。农忙时节，她总是早早地干完地里的农活，为的就是这魂牵梦绕的“通剧”。她眼里的憧憬凝结成一种信念，这种信念，使她的歌声不再颤抖，变得坚定，也变得老练。她在与自己的天资抗争，终于争出了一片广阔的天地，她成为了整个村里最好的“通剧”说唱者。外婆的通剧，在时代的舞台上，绽放出无限光彩。而如今，在网络信息飞速发展的时代，街头巷尾步履匆忙的行人不再热爱传统艺术，外婆也只能空叹息。每天黄昏，她只能躲在村边的小河旁尽情地歌唱。外婆说话时嗓音沙哑，但一唱起通剧，声调中就似乎融合了无限生气，音色圆润，情感激荡。时而欢快，时而悲伤，冲向云霄，飘向天际，久久不绝。“祥云闪闪起寒光，春风摆动草木香，竹帘高卷现神像，惩恶扬善把名扬……”她手舞团扇，舞姿曼妙。时若江南婉约的女子，在孤独的雨巷中踽踽独行；时若高原上豪放的农民，打出世间最响亮激荡的号子。曲毕，外婆悠悠地望着前方。良久，留下一身长长的叹息。她还能争得过吗？我远远地望着，一阵心疼。这次外婆与时代的抗争，她似乎输了。妈妈喜欢拍抖音小视频，有一次，她将外婆唱通剧的视频发到网上，没想到，引起了不小的轰动。从那以后，外婆仿佛是受了鼓励，浑浊的眸子奇迹般地散发出熠熠光彩。查阅了无数的民间乐谱，她反复地调试、修改，排练出各种风格的乐曲，不同情境对应不同的语气、语调，喜悦的或悲伤的，都被她演绎得活灵活现。因为外婆的精彩表演，更多的人喜欢上了通剧这种古老的中国艺术。我知道，这次外婆与时代不用再争了。因为，她站到了时代潮头，将传统艺术融入现代信息科技之中。她在与时代的抗争中找到了融合点，因此也可以说，她与时代达成了某种和解。她借助于现代网络，继承并发扬着通剧艺术，那是独属于外婆的坚守与灿烂。这场不争之争，外婆赢了！点评传统艺术，因为有了网络元素的添加，焕发出新的光彩，这是老一辈艺人“争出时代的灿烂与辉煌，争出艺术的璀璨与华光”！民族的强盛，需要每个个体的融入和创新。争的意义和价值，就在于在争的过程中激发出人们的创新精神。本文题材小，却蕴藏着大主题，构思非常巧妙。摘自《作文与考试·初中版》2022年第5期，作者夏年凤。争与不争湖南省长沙市清水塘实验学校

黄嘉欣“争”若一枝傲梅，在雨雪之中一枝独秀。但“争”又若一把利刃，磨断结实的绳索。“