北师大版五年级数学上册 （分数基本性质）分数的意义 教学课件_第1页
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文档简介

北师大版小学数学五年级上册

第五单元

分数的意义分数基本性质

二、探究新知

三人为一小组，拿出课前准备好的三张同样大小的圆形纸代替三张饼，小组中每人选择一个不同的分数，按下面的要求动手操作，最后说一说你的发现。操作步骤及要求：1.折一折-----分别把三张一样大的圆形纸平均折成

2份、4

份、8

份。2.涂一涂-----在折好的圆形纸上，分别把其中的

1

份、2

份、4

份涂上阴影。3.剪一剪-----把圆形中涂色的部分剪下来。4.比一比-----把

3

张涂色部分重叠，比一比涂色部分是否相等。二、探究新知

42

21==三人分得的饼一样多

84二、探究新知

观察：

=214284=1、从左向右看，这组大小相等的分数，你发现了什么？

2、从右向左看，这组大小相等的分数，你又发现了什么？二、探究新知

分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变。这叫作分数的基本性质。能用一句话说出你发现的结论吗？三、巩固练习

请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质，并在小组内交流。

32

三、巩固练习=

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