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文档简介
北师大版小学数学五年级上册第三单元倍数与因数
探究新知运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？9×4＝36（人）5×7＝35（人）倍数与因数探究新知倍数与因数探究新知倍数与因数活动一：
认一认活动二：
说一说活动三：
写一写巩固提升根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，
哪个数是哪个数的因数。14×6＝8445÷9＝550÷7＝7…….184是14和6的倍数，14和6是84的因数。45是5和9的倍数，5和9是45的因数。倍数与因数下面哪些数是7的倍数？除
法：14÷7＝214是7的倍数。怎么判断呢？乘
法：2×7＝1414是7的倍数。7、14、17、25、77倍数与因数深入探究
7×1＝7、7×2＝14、7×3＝21、7×4＝28……一直乘……倍数与因数
一个数的倍数有什么特点?深入探究继续写出7的倍数。2的倍数:
3的倍数:5的倍数:2,4,6,8,10……5,10,15,20……一个数最小的倍数是(
),(
)最大的倍数。一个数的倍数的个数是(
)。它本身没有无数个倍数与因数深入探究写出2、3、5的倍数。3,6,9,12,15……倍数与因数深入探究判断题1.在25÷4=6.25中，25是4和6.25的倍数
（
）2.因为2×9=18，所以18是倍数，2和9是因数
。
（
）5.因为0×9＝0，所以0是9和0的倍数。
（
）4.15既是3的倍数，也是5的倍数。
（
）3.一个数的倍数一定比它的因数大。
（
）课堂总结对自己说：
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