2018新青岛信息技术教案

2018新青岛版信息技术教课设计2018新青岛版信息技术教课设计2018新青岛版信息技术教课设计学科课时工程教材解析学情解析教课目标教课重难点教具教课流程

第1课初识文字信息技术课题初识文字年级四年级1课型新授时间第1周内容标注本节是学生学习文字的第一节，是对文字的初步认识，是扎实掌握该软件的基础。所以，这一节课的学习对后续学习将产生重要影响。本课的教课对象是四年级学生，从前学习的画图软件操作为文字操作技术的学习供给了必定的基础。1、学会启动文字，认识文字界面；2、掌握文字中输入文字的方法；掌握保存文件的方法；3、在自主学习中感觉成功的欢乐，领悟学习的乐趣。教课要点：输入、保存文本教课难点：输入、保存文本微机室、多媒体一、图片导入同学们我们常常做黑板报，那大家会做电子板报吗？先来赏识以下电子板报作品，看看都用到哪些素材？这一单元我们学习一个制作电子板报的软件?文字?，先来学习第一节课?初识文字?。〔课件出示课题〕。二、研究新知启动文字法一：单击系统桌面上的“〞按钮，从弹出的列表找到“文字〞。法二：双击桌面上的“〞图标认识?文字?界面?文字?界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏、编写栏等局部构成。1〕输入英文2〕输入汉字按主键盘上的“+〞键和“-〞键可向后向前翻页采纳汉字。3〕输入符号4〕输入大写字母单击“文字〞按钮，在下拉列表中选择“保存〞或“另存为〞命令。5、退出程序单击标题栏右边的“〞按钮，关闭程序。三、坚固提高作业设计反思

使用?文字?编写文档时，我们可以使用“开场〞选项卡中的“拼音指南〞命令给文字增加拼音。四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？利用?文字?输入唐诗?静夜思?，并保存。第2课文字编写有妙招学科信息技术课题文字编写有妙招年级四课时2课型新授时间第2周工程内容标注教材解析

在第一节的中，学生已经学习了文字的启动、退出等相关知识。本节课是在上一节课的基础上睁开的，内容比较繁琐。学情解析教课目标教课重难点教具教课流程

本节课对于较差的学生也许很费劲，所以学生应该依据实质状况，选择相关的内容作为要点1、会插入、选中、删除、复制以及查找替代文字。2、培育学生谨言慎行的学习精神和科学慎重的学习态度。教课要点：选中、删除文字教课难点：正确的查找、替代文字微机室、多媒体一、发言导入上节课我们学习了在文字，输入文本，并保存起来，实质上保存的文本还可以再翻开。这节课我们连续学习文字，?文字编写有妙招?。〔课件出示课题〕。二、研究新知翻开文档单击“文字〞，选择“翻开〞命令。找到文档所在的位置，选择并翻开文档。1〕插入文字将光标定位在要插入文字的地址，用键盘输入文字。2〕选中、删除文字3〕复制文字选中要复制的文字，单击“开场〞选项卡中的“复制〞按钮。〔4〕查找、替代文字三、坚固练习1、将光标定位后，按退格键可以删除〔〕的字符；按删除键可以删除〔〕的字符。2、要删除一段连续的文字，可以〔〕。3、如何实现文字的挪动？文字的挪动和复制再操作方法上有什么差别？四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？作业设计反思学科课时工程教材解析学情解析教课目标教课

课本“试一试〞第3课让文字更美丽信息技术课题让文字更美丽年级四3课型新授时间内容标注上一课，已经学习了文字编写，学生对此很感兴趣，本节课是上节课的延伸，“让文字更美丽〞。这一节的知识学生比较感兴趣，但学起来较难，在学习时，要注意讲、练相结合的教课方法。1、使学生学会如何改变字的大小，改变字体和颜色。2、学会对段落进展“老例〞、“缩进〞、“间距〞等的设置。3、培育学生的主动学习能力，合作学习能力，创新能力和着手操作能力。教课要点：指导学生学会改变字的大小，改变字体和颜色。教课难点:段落的对齐、缩进和行距调整。重难点教具微机室、多媒体一、发言导入1.?文字?可以帮助我们修饰文字，使一般文档变得更精巧。这节课我们连续学习文字，?让文字更美丽?。〔课件出示课题〕。二、研究新知任务一：文字大变身1、选中文字2、设置字体单击“开场〞选项卡，找到“字体〞工具栏，单击右边的“按钮〞在下拉列表中选择“楷体〞。教课流程3、设置字号4、设置颜色任务二：段落巧设置1、选中要更正的段落。将光标移至选中地域，单击右键，在弹出的菜单中选择“段落〞。2、在对话框中即可对段落进展“老例〞、“缩进〞、“间距〞等设置。作业设计反思

三、坚固练习1、修饰文字的工具还有很多，你会用哪些？2、设置文字和段落格式还可以用什么方法？3、连续修饰自己的文档，使其更加友善、雅观。四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？课本“做一做〞第4课图文并茂显身手学科信息技术课题图文并茂显身手年级四课时4课型新授时间工程内容标注教材解析学情解析教课目标教课重难点教具教课流程

前面已经学习了文档的文字设置，对于文字的录入、编写、都比较认识。而还供给了更加强盛的功能，比方：插入图像，这一节就来学习这些功能。这一节的知识学生比较感兴趣，在学习时，要注意让学生多练，把主动权交给学生。1、使学生学会如何插入图片、艺术字。2、培育学生的主动学习能力，创新能力和着手操作能力。教课要点：学会如何插入图片、艺术字。教课难点：学会如何插入图片、艺术字。微机室、多媒体一、发言导入出示美丽的文本课件，激发学生的求知欲，导入新课?图文并茂显身手?〔课件出示课题〕。二、研究新知插入图片1〕切换至“插入〞选项卡，单击“图片〞按钮，选择“来自文件〞选项。2〕从“查找范围〞栏找打到文件所在地址，选中图片后单击“翻开〞按钮。3〕插入并选中图片后，在右边弹出的快速工具栏中对图片进展格式设定。从“布局选项〞中选择一种文字环绕方式。4〕选中图片，周围出现8个尺寸控制点，拖动即可改变图片大小。当鼠标变为四向箭头时按鼠标拖动可挪动图片。5〕单击“裁剪图片〞命令，依据板报布局可以选择“按形状裁剪〞或“按比率裁剪〞中的按钮对图片进展裁剪。插入艺术字在“插入〞选项卡中单击“艺术字〞按钮，选择一种艺术字款式。作业设计反思

2〕选中文本框后，菜单栏上出现的“画图工具〞、“文本工具〞选项卡可以对艺术字进展修饰美化。3〕使用文本工具对艺术字进展“文本轮廓〞、“文本成效〞等格式设置。三、坚固练习1、使用画图工具设置艺术字的背景图和颜色。2、插入“来自手机〞的图片也许登录后插入“在线图片〞，丰富你的作品。四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？课本“试一试〞学科课时工程教材解析学情解析教课目标教课重难点教具

第5课环保小检查信息技术课题环保小检查年级四5课型新授时间内容标注本课属于知识技术型课题，主要经过教师指引、学生自主学习、实践活动到达教课的知识目标，在亲历实践的过程中，体验表格办理信息的优势。经过前面几节课的学习，学生对文字已经很认识了，表格的学习比较新奇，学生很感兴趣。1、认识表格的构成；2、学习制作简单表格的方法；3、浸透计算机效力于社会的思想，进一步激发学生学习计算机的兴趣。教课要点：制作、美化表格的方法教课难点：制作、美化表格的方法微机室、多媒体一、发言导入出示一张低碳环保小检查的表格，问学生想不想为自己制做一张这样的表呢？在文字里要获取这样一张表特别简单，下边我们就来学习制作方法。〔课件出示课题〕。二、研究新知任务一：制作统计表插入表格单击“插入〞选项卡，找到“表格〞按钮，在下拉菜单中选择“4行*3列表格〞教课流程〔1〕增加行也许列〔2〕删除行也许列〔3〕合并单元格〔4〕设置单元格属性选中表格，单击“表格款式〞选项卡在工具栏中可以快速对表格进展修饰，也可以利用“底纹〞、“边框〞等对表格进展美化。任务二：制作流程图1、插入自选图形2、修饰自选图形3、为自选图形增加文字最后成效图三、坚固练习用自己喜爱的方法制作一张“环保小检查〞统计表也许流程图四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？作业设计反思学科课时工程教材解析学情解析教课目标教课

课本“试一试〞第6课绿色家园作品展信息技术课题绿色家园作品展年级四6课型新授时间内容标注电子板报是针对学生文字先期分其他教课内容进展综合的整体应用，从而改变无聊无味的教课过程，可依据该课程与美术学科的海报设计可以进展必定的整合。经过学习，学生已经对电子板报的设计有了必定的思路，综合文字运用方法，同时培育学生的审美能力及艺术情操。1、可以依据实质需要对文档进展页面、版式、配色等设置；2、在自主学习中感觉成功的欢乐，领悟学习的乐趣教课要点：设计、制作板报教课难点：设计、制作板报重难点教具微机室、多媒体一、问题导入出示问题：与手抄报对比，电子板报有哪些优势呢？这节课我们就一起来制作电子板报。〔课件出示课题〕。二、研究新知页面设置很重要单击“〞右边的“〞，找到“页面设置〞命令，可对电子板报的“页边距〞、“纸张〞、“版式〞等进展设置。教课流程电子板报平时包括版头、版权信息、导读等内容。版面一般划分为多个栏目地域，需依据每个栏目地域的内容进展版式设计。依据作品的主题确立板报的主色彩停配色方案。注意：文字清楚，便于读者阅读。作业设计

5、公布作品来宣1〕将作品输出为格式也许图片格式。2〕将电子板报经过邮件发送出去。三、坚固练习综合运用所学?文字?知识，依据板报制作要求，设计并制作一份参展作品。四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？课本“做一做〞反思第7课多媒体素材收集学科信息技术课题多媒体素材收集年级四课时7课型新授时间工程内容标注教材本节课是在学生已有的知识基础上学习多媒体素材收集，教课内容贴合实质，易于理解。解析学情本课的学习者是小学四年级的学生,他们对信息技术课程拥有很高的学习热忱,对于素材收集有极高的兴趣。解析教课目标

1、认识多媒体的含义、种类和特色。2、掌握从数码相机等挪动设备导入文件的方法，学会截取屏幕图像素材。教课教课要点：从数码相机等挪动设备导入文件的方法。重难点教课难点：从数码相机等挪动设备导入文件的方法。教具微机室、多媒体一、发言导入1.同学们，知道如何把数码相机、手机等的照片导入到计算机中吗？2.相信经过本节课的学习你就知道啦。〔课件出示课题〕。教课流程二、研究新知1.初识多媒体信息是综合性的信息资源，它一般包括文字、声音、图像、视频、动画等多种媒体形式。2、导出数码相机中的图像〔1〕经过数据线将数码相机与电脑相连2〕翻开数码相机的电源，电脑会提示“发现新硬件〞。双击桌面“计算机〞图标，在“便携设备〞下会出现数码相机的标记。3〕找到目标照片并将其复制到计算机的拟定文件夹。〔1〕截取全屏图像：按键盘上的键〔2〕保存截屏图像作业设计反思

认识扫描仪的种类及功能三、坚固练习试试用扫描仪收集图片和文字素材。四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？本节课遇到困难时什么？你是如何解决的？试试自己把手机拍摄的照片导入计算机中。第8课图片美化我着手学科信息技术课题图片美化我着手年级四课时8课型新授时间工程内容标注教材解析学情解析教课目标教课重难点教具教课流程

教材两全局部，分别介绍了“美图看看〞和“美图秀秀〞，让学生从初步认识软件到着手操作，最后应用到生活中。学生以学习了画图软件，图片办理软件有了初步认识，审美能力也逐渐提高。四年级学生对新事物都有着激烈的好奇心，易于睁开教课。1、认识图片阅读、查察软件；2、会启动美图看看、美图秀秀，认识美图看看、美图秀秀的窗口；3、美颜与简单的办理图像文件。教课要点：美图秀秀软件的认识与功能；教课难点：用美图秀秀制作多种文字成效。微机室、多媒体一、问题导入上节课我们已经把图片成功的导入计算机中了，如何才能赏识、美化这些图片？这节课我们一起来学习?图片美化我着手?。〔课件出示课题〕。二、研究新知?美图看看?、?光影看看?、??2、启动?美图看看?双击桌面上的“〞图标，启动?美图看看?，在文件夹窗格中选择照片素材所在的文件夹。双击想要查察的图片文件，窗口自动切换到“查察模式〞。〔1〕启动美图秀秀双击桌面上的“〞图标，启动美图秀秀。单击美化图片，找到需要美化的图片文件。〔2〕为图片增加文字〔3〕保存美化图片作业设计

三、坚固练习选择一张图片，利用?美图秀秀?美化它吧！四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？选择一张图片，利用?美图秀秀?美化它！反思学科课时工程教材解析学情解析教课目标教课

第9课视频播放方法多信息技术课题视频播放方法多年级四9课型新授时间内容标注教材分为三全局部，分别介绍了“视频收集〞、“视频播放〞“视频转码〞，让学生从初步认识软件到着手操作，最后应用到生活中。跟着信息时代的睁开，学生对于网络其实不陌生，对视频方面的学习都有着激烈的好奇心，易于睁开教课。1、认识狂风影音界面，学会播放当地素材；2、可以收集视频素材，截取视频片段；3、提高自我挑战意识、培育优秀的审美能力。教课要点：收集视频素材，截取视频片段教课难点：收集视频素材，截取视频片段重难点教具教课流程

微机室、多媒体一、问题导入如何才能在电脑上播放用摄像机录制的视频呢？〔生思虑并报告〕这节课我们一起来学习?视频播放方法多?。〔课件出示课题〕。二、研究新知视频的收集认识?狂风影音?双击桌面上的“〞图标，启动?狂风影音?，主界面可分为播放区、列表区、狂风盒子3块主要地域。单击“翻开文件〞，在弹出的对话框中找到目标视频并“单击〞翻开。常有的视频格式有、、、、、4、、3等，不一样的应用处合需要选择与其适应的视频格式。、视频转码〔1〕进入转码界面，增加视频文件〔2〕选择输出格式，开场变换作业设计反思

三、坚固练习利用?狂风影音?截取需要的视频片段。四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？课本“试一试〞第10课音频办理我最棒学科信息技术课题音频办理我最棒年级四课时10课型新授时间工程内容标注教材解析学情解析教课目标教课重难点教具教课流程

本节课主要学习利用中的“录音机〞程序进展“声音的录制〞以及利用酷狗音乐播放、下载音频。本节课是在学生有了必定操作技术和赏识能力的基础上睁开教课，学生对于音乐的办理比较感兴趣。1、酷狗音乐的启动、窗口的认识；2、熟练掌握音频的收集与办理；3、学会找寻、下载、播放自己喜爱的歌曲。教课要点：音频的收集与办理；教课难点：音频的收集与办理；微机室、多媒体一、问题导入如何给录制的视频制作一段配音呢？〔生思虑并答复〕实质上，使用音频收集、播放软件可以制作出你需要的配音，这节课我们一起来学习?音频办理我最棒?。〔课件出示课题〕。二、研究新知1．音频的收集使用系统自带的?录音机?可以收集音乐素材。录制达成后，单击“逗留录制〞按钮，并在弹出的对话框中命名、保存音频文件。认识?酷狗音乐?双击桌面上的图标，启动酷狗音乐。酷狗音乐的主界面可分为菜单栏、列表区、应用区、播放区4块主要地域。用?酷狗音乐?播放录制的音频作业设计反思

三、坚固提高在?酷狗音乐?中翻开音频文件后，我们可以用铃声制作功能，依据需要截取音频片段。四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？课本“试一试〞第11课神奇的动画初识学科信息技术课题神奇的动画年级四初识课时11课型新授时间工程内容标注教材解析学情解析教课目标教课重难点教具教课流程

本节课从绘制传统动画过渡到电脑动画，从而引出新的软件，适应学生的认知基础。四年级的学生对动画片特别感兴趣，本节课学习的内容正合学生的“口味〞，学生学起来比较简单理解。1、认识工作界面；2、播放自带动画，并导出电影；3、提高学生的审美情味，激发学生学习计算机的兴趣。教课要点：可以播放自带动画并导出电影教课难点：可以播放自带动画并导出电影微机室、多媒体一、发言导入同学们，喜爱看动画片吗？想不自己学习制作动画片呢？这节课我们一起来学习?神奇的动画-初识?。〔课件出示课题〕。二、研究新知任务一：绘制传统动画在册页上绘画和手翻书的方式制作花朵绽放的动画。任务二：初识工作界面，播放自带动画1、认识界面：2、播放自带动画〔1〕双击桌面上的“〞图标启动2〕翻开自带动画?成效_演示?3〕单击播放按钮，赏识动画成效任务三：导出电影使用的导出功能,可以将用制作的动画生成为格式的动画文件,也可以导出为格式的可执行文件或等格式的视频文件。这样,我们就可以在没有安装的电脑上赏识动画成效。作业设计反思

三、坚固练习1、将?成效_演示?动画导出生成、格式；2、翻开储存导出动画文件夹，分辨后缀“〞和“〞的文件图标。四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？课本“试一试〞第12课飞舞的蝴蝶图像运动动画学科信息技术课题飞舞的蝴蝶年级四图像运动动画课时12课型新授时间工程内容标注教材解析学情解析教课目标教课重难点教具教课流程

本节课主要分为四个任务，“导入素材〞、“制作动画〞、“改变运动速度〞、“制作连续动画〞，侧重学生的着手操作。从动画的“幕前〞到“幕后〞，学生着手制作“飞舞的蝴蝶〞学生兴趣浓厚，教课成效较好。1、熟练导入蝴蝶素材，并学会在时间线上增加要点帧；2、掌握改变蝴蝶飞舞速度的方法并制作连续飞飞舞画；3、、在信息学习中感觉成功的欢乐，领悟学习的乐趣。教课要点：在时间线上增加要点帧；教课难点：改变蝴蝶飞舞的速度。微机室、多媒体一、情形导入出示蝴蝶飞舞的动画，并指引学生可以经过来制作蝴蝶飞舞的动画这节课我们一起来学习?飞舞的蝴蝶-图像运动动画?。〔课件出示课题〕。二、研究新知任务一：导入并调整蝴蝶图片1、将蝴蝶图片导入列席景中，方法与?文字?相似。2、更正蝴蝶图片的大小、地址任务二：制作蝴蝶飞飞舞画时间线决定动画播放的序次。时间线上的数字代表帧数,每一个小格代表初期动画制作中的一幅画面。制作蝴蝶飞舞的动画时,我们需要规定蝴蝶的运动时间,在开场要点帧设定蝴蝶的初步地址,在达成要点帧设定蝴蝶飞舞的目标地址。这样,就会自动生成蝴蝶飞舞的动画。任务三：改变蝴蝶飞舞速度可以经过调整蝴蝶图片的运动时间，也可以调理它的运动距离。作业设计反思

任务四：制作蝴蝶连续飞飞舞画假设要让蝴蝶依据设定路线“载歌载舞〞，需要在时间线上连续插入要点帧，并拖动至目标地址。三、坚固练习1、制作蝴蝶连续不断飞飞舞画。2、调整每一段动画运转时间，使动画运转流畅自然。四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？课本“试一试〞第13课灿烂的文字制作文本动画灿烂的文字学科信息技术课题年级四制作文本动画课时工程教材解析学情解析教课目标教课重难点教具教课流程

13课型新授时间内容标注经过第一单元的学习，学生已经学会了输入、编写文字，本节课是在中制作文本动画，易于上手。经过从前的学习，学生着手操作能力加强，对于文本动画的操作整体感觉较简单。1、掌握如何输入、修饰文字的方法，并为文字插入预设动画成效；2、可以依据实质需要，调整对象层次；3、指引学生形成自主研究的习惯，培育学生的发散性思想和创新意识。教课要点：为文字插入预设动画成效。教课难点：依据需要调整对象层次。微机室、多媒体一、复习导入前面我们学习了在文字中增加艺术字的成效，实质上利用中可以做出更加炫酷的文字动画成效。这节课我们一起来学习?灿烂的文字制作文本动画?。〔课件出示课题〕。二、研究新知任务一：输入并修饰文字在中，我们可以使用“版面〞面板中的文本工具输入文字，在“属性〞面板中修饰文字。在“属性〞面板设置字号“48〞，颜色“洋红〞，字形“加粗〞。任务二：插入预设动画成效在中,可以采纳学过的知识给输入的文字设置运动动画,也可以使用自带的预设动画成效来设置文本动画,还可以根据自己的需要替代、删除也许增加多个动画成效。设置动画成效的方法:执行菜单栏命令“插入〞→“成效〞,而后在列表中选择适合的动画成效。任务三：调整对象层次调整对象层次，防范导入的背景图片可能会挡住文字动画。三、坚固练习1、给“流连戏蝶不时舞〞设置预置动画成效“向内缩放〞。2、为诗句导入适合的图片背景，使图片在基层，文字在上层。作业设计反思

四总结收获经过本节课的学习，你都有哪些收获呢？课本“试一试〞第14课飞旋的陀螺制作旋转动画学科信息技术课题飞旋的陀螺年级四制作旋转动画课时14课型新授时间工程内容标注教材解析

本节课主要分为三个任务：“绘制、组合简单图形〞、“绘制陀螺〞、“制作旋转动画〞。层层睁开，次序渐进。学情解析教课目标教课重难点教具教课流程

学生经过前三节课的学习，对已经很熟习了，这节课重视于学生着手操作能力，内容较复杂，依据学生实质状况，因材施教。1、可以利用画图工具绘制、组合简单图形；2、利用绘制陀螺并填补颜色，并制作陀螺的旋转动画；3、培育学生的发散性思想和创新意识。教课要点：利用绘制陀螺并填补颜色。教课难点：制作陀螺的旋转动画。微机室、多媒体一、发言导入在科学课上，我们着手制作过飞旋的陀螺，在我们的信息技术课上，我们可以使用制作陀螺旋转的动画。这节课我们一起来学习?飞旋的陀螺制作旋转动画?。〔课件出示课题〕。二、研究新知任务一：绘制组合简单图形1、认识画图工具2、绘制简单图形任务二：绘制陀螺在绘制图形的“属性面板〞中，可以设置所绘制图形的边线形状和颜色、填补颜色或图片填补成效。1、选择自选图形工具—“2D〞—“饼干〞，绘制一个陀螺。2、在“属性〞面板中，依据自己的喜好设置陀螺的边线形状、颜色，以填补成效。任务三：制作陀螺旋转动画在“成效〞面板中设置陀螺在设准时间内顺时针旋转360度，而后,循环放动画即可看到陀螺不断旋转的成效。制作一个顺时针旋转的陀螺动画：绘制陀螺,设置“填