【基于JAVA的学籍管理系统的设计与实现9400字（论文）】

基于JAVA的学籍管理系统的设计与实现目录TOC\o"1-3"\h\u39521绪论 1159311.1研究背景 1327551.2国内外研究现状 1137491.2.1国外研究现状 1133451.2.2国内研究现状 1267371.3研究目标及意义 1206602关键技术介绍 332022.1B/S体系结构介绍 3119732.2JavaScript技术介绍 3278122.3JSP技术介绍 451222.3.1JSP概述 4200072.3.2JSP工作原理 4218672.4MYSQL数据库介绍 428693系统分析 52633.1开发目标 5113163.2需求分析 5200183.2.1系统主要功能 5249193.2.2数据库需求 5208553.2.3应用系统设计 514373.3系统模块功能分析 661563.3.1系统管理模块 6242623.3.2院系信息管理模块 6124023.3.3专业信息管理模块 7107683.3.4教师信息管理模块 742903.3.5学生信息管理模块 8173353.3.6课程信息管理模块 842683.3.7班级信息管理模块 9265023.3.8授课信息管理模块 972254系统设计 11151144.1模块功能设计 11117234.1.1系统管理模块 1156574.1.2课程信息管理模 13207234.1.3院系信息管理模块 13257994.1.4班级信息管理模块 13156324.1.5专业信息管理模块 1456534.1.6学生信息管理模块 14199284.1.7授课信息管理模块 14258004.1.8教师信息管理模块 1544104.2数据库设计 15297774.2.1数据库表的设计 1574794.2.2数据库表的结构 16188675系统实现 19137355.1用户界面 19104325.1.1登录界面 19186965.1.2学生界面 19246205.1.3教师界面 20175975.1.4管理员界面 2011405.2系统功能界面 21179925.2.1学生界面 21321365.2.2教师界面 2368495.2.3管理员界面 2537356系统测试 34213166.1测试方案 34237166.2测试用例 3423116.3测试结果 35237337总结 3628118参考文献 371绪论1.1研究背景近几年，随着学校的规模越来越大,学生数量的进一步增加,学籍管理所需要涉及到的信息量正在不断提升。而传统的高等院校学生的学籍管理模式已经远远不够应对当前的资料量,如何高效且信息化地解决学生信息管理问题已成为高校急于解决的问题。各个高校想要有效且高效地成长，一定离不开数字化的建设[1]。对于不同的用户设置不同的权限，能够更为高效地进行信息管理。而信息化校园的建成，也实现了资源共享以及数据的实时更新[2]。1.2国内外研究现状学籍信息是高校的重要数据，学籍信息管理也是高校教学工作的重要环节。1.2.1国外研究现状国外庞大而稳定的技术队伍能为高校提供服务和技术支持[3]。国外计算机技术发展相较国内起步更早，所以校园信息化平台建设相较于国内发展也更早。学籍信息数字化管理最初受制于计算机技术水平，但随着互联网水平的提高，各国高校也开始关注学籍管理的数字化建设。1.2.2国内研究现状国内学籍信息管理，在学籍管理信息化水平以及管理人员业务水平等方面还存在诸多不足。一方面尽管目前各个高校的学籍管理都趋于信息化[4]，但是仍然存在部分高校采用传统方式进行学籍信息管理。另一方面，学生学籍信息应用广泛，很多高校对于学籍管理信息化程度不足，管理效率不高，甚至一些情况下学籍管理系统并不能有效使用，依然需要依靠传统方式进行操作。而管理人员业务水平存在问题也会影响到学籍信息管理的高效性与准确性，工作人员对数据处理的能力不足，对于用户使用管理系统也会造成一定影响。1.3研究目标及意义学籍信息的高效管理对于高校教学工作的正常进行具有重要意义[5]。学籍信息管理系统满足了当前高校数字化管理的需要，解决了传统的学籍管理方式存在的效率低、耗时长等问题。学籍信息管理系统为学生和老师提供了更为方便的信息查询方式。同时在一定程度上也帮助了学籍信息管理人员管理信息，减轻负担，提高效率。利用学籍管理系统可以有效并且高效地整理很多信息，还可以查询、修改、增加、删除这些信息，系统的安全性高、数据容量大、管理方式简单，具有可靠性以及便捷性。2关键技术介绍2.1B/S体系结构介绍B/S体系结构，即浏览器/服务器模式(Browser/Server)，用户通过浏览器界面对系统进行访问和使用。B/S模式的软件可以在不同的操作系统上运行，用户操作简单便捷，后台维护也较为快捷，但在安全性能和响应速度上存在不足。B/S三层架构图如图2-1所示。图2-1B/S模式三层结构图2.2JavaScript技术介绍JavaScript是一种脚本语言[6]，它可以嵌入到HTML中，能够和HTML超文本标记语言结合使用[7]，和web客户交互作用，使高频率页面刷新的次数大大降低，使用户使用更为便捷[8]。JavaScript的存在弥补了HTML语言的不足[9]。JavaScript是一种解释性脚本语言，通过小程序段进行编程，便于编写，易于开发。JavaScript安全性较高，代码仅可在用户客户端浏览器运行。2.3JSP技术介绍2.3.1JSP概述JSP是一种适用于多平台的开发语言，它是以javaservlet为基础构建的服务[10]。JSP以HTML标记集合的进一步扩展为基础[11]。如果服务器上已经安装了所需要的JSP引擎，则可以正确识别这些被扩展之后的标记。2.3.2JSP工作原理JSP工作原理如图2-1所示，当用户第一次访问JSP文件时[12]，访问速度会比较慢。当多个客户端同时向该JSP文件发出请求，JSP引擎会建立多个线程来处理多个请求。多线程的执行模式有效地减少了系统资源的使用，提高了执行效率。图2-2JSP工作原理2.4MYSQL数据库介绍MySQL数据库是一种开放源代码的关系型数据库管理系统[13]。MySQL遵循SQL语言标准，主要通过JDBC接口被访[14]。MySQL数据库在不同的操作平台上都可以使用。关系数据库中的数据保存在多张能互相连接的二维表中，表与表之间存在的联系[15]，使得数据重复的概率大大降低、数据库操作起来更为便利。3系统分析3.1开发目标系统开发的总体任务是使学生学籍信息管理[16]科学便利、规范高效，使管理人员、教师、学生能够方便快捷的完成需要的工作，减少人力物力的消耗。应以现有的高校学籍管理系统的实际需求为研究基础[17]，构建适应于本校的高校学籍管理系统。该系统应具有实用性、安全性、适用性等特点[18]。系统功能操作应简单明了，方便用户使用，尽量减少用户不必要的操作[19]。该系统在登录界面可以选择不同的身份进行登录，身份有所区别进入的界面也会不一样，能够进行的工作也会有所区别。从而达到学生成绩信息管理高效率的目的。3.2需求分析学生学籍信息管理系统应满足如下条件：学生、老师和管理员可以对学生的信息以及与学生有关的信息进行增加、删除、修改等操作[20]。3.2.1系统主要功能（1）学生信息管理：能够添加、修改和删除学籍信息。（2）成绩管理：可以添加、修改、删除学生各科目的成绩信息。（3）成绩查询：根据学生学号等信息查询学生成绩信息。(4)用户管理：能够以不同身份登录进入学籍管理系统，并具有不同的操作权限。(5)学校信息管理：能够录入、修改、删除与学生有关的信息。3.2.2数据库需求需要在SQLServer或者MySQL环境下对数据库进行设计。该系统中需要经常查找的资料包括学生信息、成绩信息等。(1)规划参数文件，设计数据库存储数据的存储结构、日志文件、段等。(2)根据系统主要功能的需求分析设计表、索引等。(3)规划、设计事务。3.2.3应用系统设计设计GUI、完成数据库与应用系统的连接以及功能设计。3.3系统模块功能分析学生学籍管理系统涉及到的功能模块主要有系统管理模块、课程信息管理模块、院系信息管理模块、授课信息管理模块、班级信息管理模块、教师信息管理模块、学生信息管理模块、专业信息管理模块[21]。3.3.1系统管理模块用户可以作为学生、管理员和教师登录。图3-1显示了用户登录流程图。图3-1用户登录流程图3.3.2院系信息管理模块图3-2为该模块的流程图。管理员使用它来添加或修改院系信息，如院系编号、院系名称等。图3-2院系信息管理模块流程图3.3.3专业信息管理模块图3-3为该模块的流程图。用于管理员增加或修改专业信息，如院系名称、专业的编号以及名称等。图3-3专业信息管理模块流程图3.3.4教师信息管理模块图3-4为该模块的流程图。用于管理员增加或修改教师信息，如所属院系、姓名、编号、登录密码，教师可在个人信息中修改密码。图3-4教师信息管理模块流程图3.3.5学生信息管理模块图3-5为该模块的流程图。用于管理员增加或修改学生信息，如姓名、学号、入校年份、登录密码、所属院系、性别、班级。学生成绩由教师进行添加或修改操作，学生可在个人界面查询本人成绩或修改个人密码。图3-5学生信息管理模块流程图3.3.6课程信息管理模块图3-6为该模块的流程图。用于管理员添加或修改课程信息，如课时、编号、学分、名称。图3-6课程信息管理模块流程图3.3.7班级信息管理模块图3-7为该模块的流程图。用于管理员添加或修改与班级相关的信息，如所属院系、学制、所属专业、编号、人数、名称等。图3-7班级信息管理模块流程图3.3.8授课信息管理模块图3-8为该模块的流程图。用于管理员增加或修改有关于授课的信息，包括课程以及课程对应的班级、院系、老师。图3-8授课信息管理模块流程图4系统设计4.1模块功能设计该学生学籍信息管理系统采用的是B/S架构[22]，后台使用的是MySQL数据库。学籍管理系统包括系统管理模块、教学信息管理模块、教师信息管理模块、课程信息管理模块、系信息管理模块、学生信息管理模块、专业信息管理模块和班级信息管理模块，如图4-1所示。图4-1学生学籍管理系统模块图4.1.1系统管理模块系统管理模块包括两个模块：密码管理和用户管理。如图4-2所示。图4-2系统管理模块子模块图系统管理分为三大类，分别是学生、老师和管理员。(1)学生部分：学生登录用户名是学生ID，初始密码由管理员设置。学生可以使用自己的用户名和初始密码登录学生身份管理系统。成功登录后，他们可以随时更改个人密码。(2)老师部分：老师登录用户名为教师编号，初始密码由管理员设定，老师可以用编号和初始密码登录学籍管理系统，登录成功之后随时能修改密码。(3)管理员部分：管理员初始用户名和密码为系统预设，登录成功之后随时可以修改个人密码，学生和老师的初始密码由管理员设置，可以随机生成或输入特定数字。当用户在登录屏幕上执行相应操作时，首先检查验证码是否正确。如果正确，请确认id和用户名。否则，将显示验证码错误。如果数据库中没有用户名或id选择错误，则用户不存在，最后验证密码，如果密码输入不正确，则说明用户名或密码错误。正确输入所有信息后，即可成功登录，根据自己的身份进入不同的界面。系统的登录步骤如图4-3所示。图4-3系统登录流程图4.1.2课程信息管理模课程信息管理模块的功能是管理与课程信息有关的内容，如学分、编号、课时、名称。该模块包含三个子模块，如图4-4所示，可以添加和修改课程信息。图4-4课程信息管理模块子模块4.1.3院系信息管理模块院系信息管理模块的功能是管理与院系相关的信息，如院系编号、院系名称等。该模块包含两个子模块，如图4-5所示，可以添加和修改院系信息。。图4-5院系信息管理子模块图4.1.4班级信息管理模块班级信息管理模块管理的是与班级相关的信息，比如所属专业、编号、所属院系、学制、人数、名称等。如图4-6所示，该模块包含两个子模块，完成对班级信息的添加以及修改。图4-6班级信息管理模块子模块图4.1.5专业信息管理模块对与专业有关信息的管理是专业信息管理模块的功能，该模块包含院系名称、专业名称和编号。专业信息管理模块包括两个子模块，如图4-7所示，可以增加和修改专业信息。图4-7专业信息管理子模块图4.1.6学生信息管理模块学生相关信息的管理依赖于学生信息管理模块，管理姓名、入学年份、登录密码、年级、班级、院系等内容。如图4-8所示，该模块包含添加、删除和查看学生信息三个子模块。图4-8学生信息管理模块子模块4.1.7授课信息管理模块添加和修改与教学相关的信息是教学信息管理模块的功能，涉及班级、教师、课程、院系等。如图4-9所示，该模块包含两个子模块。图4-9授课信息管理模块子模块4.1.8教师信息管理模块教师信息管理模块的功能是管理教师有关的信息，如所属院系、编号、姓名、登录密码等。如图4-10所示，该模块包含两个子模块，完成对教师信息的添加以及修改。图4-10教师信息管理模块子模块4.2数据库设计4.2.1数据库表的设计该学籍管理系统中共有9个数据表，如下；(1)admin表：记录管理员账号及密码；(2)bclass表:记录班级编号、姓名、学生人数等信息；(3)bcourse表:记录课程号、名称、课时、学分；(4)bdept表:记录院系的编号和名称；(5)bmajor表:记录专业号、名称等信息；(6)bscore表单:记录学号、课程号、成绩等信息。(7)bstudent表:记录学号、班级号等信息；(8)bteacher表:记录教师编号、姓名等信息；(9)课程表：对老师、课程和班级进行匹配。4.2.2数据库表的结构表4-1admin表的定义名称数据类型长度是否为主键约束条件说明管理员编码(adminId)varchar20字节是Notnull无密码(password)varchar20字节否Notnull无表4-2bclass表的定义名称数据类型长度是否为主键约束条件说明班级编号(classId)varchar20字节是Notnull无班级名称(className)varchar20字节否Notnull无班级人数(classNum)varchar20字节否Notnull无专业编号(majorId)varchar20字节否Notnull无长度(lenth)varchar20字节否Notnull无系部编号(deptId)char10字节否Notnull无表4-3bcourse表的定义名称数据类型长度是否为主键约束条件说明课程编号(courseId)varchar20字节是无无课程名称(courseName)varchar20字节否Notnull无课时(times)varchar20字节否Notnull无学分(point)varchar20字节否无无表4-4bdept表的定义名称数据类型长度是否为主键约束条件说明院系编号(deptId)varchar20字节是Notnull无院系名称(deptName)varchar20字节否Notnull无表4-5bmajor表的定义名称数据类型长度是否为主键约束条件说明专业编号(majorId)Varchar20字节是Notnull无专业名称(majorName)varchar20字节否Notnull无院系编号(deptId)varchar20字节否Notnull无表4-6bscore的定义名称数据类型长度是否为主键约束条件说明学生编号(studId)varchar20字节是Notnull无学生姓名(studName)varchar20字节否Notnull无课程编号(courseId)varchar20字节否Notnull无课程名称(courseName)varchar20字节否Notnull无成绩(score)varchar20字节否Notnull无表4-7bstudent表的定义名称数据类型长度是否为主键约束条件说明学号(stuId)varchar20字节是Notnull无密码(password)varchar20字节否Notnull无学生姓名(studName)varchar20字节否Notnull无学生性别(studSex)varchar20字节否Notnull无入学年份(comeYear)varchar20字节否Notnull无班级编号(classId)varchar20字节否Notnull无表4-8bteacher表的定义名称数据类型长度是否为主键约束条件说明教师编号(techId)varchar20字节是Notnull无教师姓名(techName)varchar20字节否Notnull无密码(passWord)varchar20字节否Notnull无院系编号(deptId)varchar20字节否Notnull无表4-9课程表定义名称数据类型长度是否为主键约束条件说明编号(tlession)varchar20字节是Notnull无老师编号(techId)varchar20字节否Notnull无课程编号(courseId)varchar20字节否Notnull无课程名称(courseName)varchar20字节否Notnull无班级(className)varchar20字节否Notnull无班级编号(classId)varchar20字节否Notnull无5系统实现本系统主要为网页开发，并没有涉及过多算法。系统选择测试可以检查系统模块功能是否正常，有助于进一步完善系统。5.1用户界面5.1.1登录界面通过选择用户类型，可以以不同的身份进行登录。用户选择的身份有所区别，后续进入的界面也有所区别，可实现的功能也不一样。用户可选择的身份有学生、老师以及管理员。如图5-1所示。图5-1登录界面5.1.2学生界面登录后，学生可以查询成绩并修改密码。同时，他们还可以查询自己的单科成绩和整体成绩，并设置密码修改功能，方便学生自由设置密码。如图5-2所示。图5-2学生界面5.1.3教师界面登录后，教师可以添加和修改学生成绩，修改个人密码，输入学生科目成绩或修改成绩，如图5-3所示。图5-3教师界面5.1.4管理员界面管理员界面主要是对学生学籍管理系统整体功能管理，登录后可以进行院系、班级、授课情况、专业、学生、教师、课程等信息管理。如图5-4所示。图5-4管理员界面5.2系统功能界面系统功能界面包含管理员可以看到的页面的所有功能要求。管理员通过用户管理模块将所有功能划分为不同的角色，如学生、教师等。不同的角色只能使用某些特定的功能来达到权限分配的目的。在本文的设计系统中，用户可以分为三种不同的权限类型。用户通过系统定义自己的角色，进入相应的操作界面。该系统为用户提供不同的功能。因此，需要在数据库中添加一个具有用户权限的字段，以标识登录时用户的类别。系统会比较数据表中的用户权限值，向用户显示不同的界面。在此操作完成之前，所有用户都有相同的登录界面。这一部分详细介绍了学籍管理系统功能界面的实现思路。5.2.1学生界面学生成绩管理模块提供对每个学生的课程成绩信息的精确管理，包括学生成绩的录入、修改和删除。转至学籍管理系统主页，输入用户名、密码、验证码。如果用户名或密码不正确，则会显示错误讯息。如果用户提供了正确的信息，则会自动将用户重定向到指定其权限的相应页面。学员可以通过向系统管理员提交申请并通过更改个人信息来更改自己在页面上的登录密码。学生还可以查询自己在学校相关课程的成绩，查询自己的专业成绩。（1）学生查询全科成绩学生通过点击查询功能，就可以实现所有科目成绩的数据输出。图5-5查询全科成绩界面（2）学生查询单科成绩在学生成绩查询模块输入关键词，可以进行单个学科成绩信息查询的操作，并设置了课程选择选项。图5-6查询单科成绩界面（3）学生进行密码修改针对学生密码修改功能，通过设置原始密码、新密码、重复密码三个选项，功能相对简单，安全性方面后期进行完善加强。图5-7学生修改密码界面5.2.2教师界面教师管理模块是教师的基本信息管理模块，也是录入和修改学生在院系所教课程中成绩的模块。下面，将对这两个模块的功能进行详细的描述。教师信息模块:教师可以看到个人的基本信息，这些信息可以直接更改。例如，家庭地址、联系方式等。重要信息的变更未经管理员许可，教师不得变更。例如职务、工作时间等。成绩录入修改模块:完成课程测试后，教师需要完成该模块中学生的学习成绩录入。只有教师才有权输入学生成绩，系统输入教师输入的成绩后，将确定学生是否符合及格要求，并显示及格学生的名单列表。学生可以通过成绩探讨，实现学生的成绩修正功能。（1）教师录入成绩教师成绩录入功能，通过对各科目老师课程编号进行限定，单科老师只能对单科目进行成绩录入，与学生成绩相对应。图5-8教师录入成绩界面（2）教师修改成绩为了防止教师成绩录入过程中出现，输入错误的情况，设计了教师成绩修改功能。图5-9教师修改成绩界面（3）教师修改密码教师密码更改功能类似于学生的密码更改功能，可以自行设置教师个人帐户的密码。图5-10教师修改密码界面5.2.3管理员界面该系统的核心模块是学籍管理员权限模块。管理员只负责系统的使用、维护、更新，而不负责学校的日常教育和管理。因此，学校系统管理员的责任尤为重要。学籍管理员拥有广泛的访问权限，可以访问教师和学生提供的信息。以下详细说明学籍管理员如何使用「权限」模组中的其他功能模组。教师信息模块:该模块为学校注册系统管理员管理学校教师信息提供了基础。学籍管理员负责教师基本信息的管理。新教师准备到学校工作时，需要到学校登记信息后才能上岗。其次，学籍管理系统并没有赋予教师更改所有基本信息的权利。如果教师需要更改职称和开始时间等重要信息，他应该向管理员申请，管理员同意修改与内容相关的信息。另外，当有老师离职时，系统会重新保存系统中的信息，防止老师被返聘。系统保留教师的信息数据，但限制教师登录，防止教师重复登录，影响系统工作流的状态。学生信息模块:此模块为学校系统管理员管理学生信息奠定了基础。系统管理员负责添加和管理参与者的基本信息。由于学员人数众多，系统必须在每次新学生入学时迅速完成新创建报告的注册。因此，管理员必须与系统配合完成学生输入。第二，如果参与者的配置文件数据不正确，则必须向系统提交更改请求。然后系统将发送给管理员进行审核，并由管理员进行后期维护。同时，每次毕业后都记录学习数据，注销学习帐户，毕业生失去登录系统的访问权，学习数据归档。。成绩管理模块:本模块的目的是帮助学籍管理员管理教师成绩录入和学生成绩查询的平台，维护课程考核的相关工作。（1）添加或修改院系信息管理者通过院系信息管理功能，编辑各院系的信息，便于学校添加新的专业院系，同时针对当下社会发展需求，对专业院系名称的修改完善。图5-11添加院系信息界面图5-12修改院系信息界面（2）添加或修改专业信息添加或修改专业信息，主要是为了针对学校开设新的专业，或对某些专业进行细分，可以方便整体系统管理功能的调整。图5-13添加专业信息界面图5-14修改专业信息界面（3）添加或改动班级信息添加或改动班级信息功能，可以方便每年新生入学时，根据实际情况进行相应班级添加或调整。图5-15修改班级信息界面图5-16添加班级信息界面（4）添加或修改教师信息添加或修改教师信息主要是管理教师信息，通过系统信息输入为相应教师提供操作权限。图5-17添加教师信息界面图5-18修改教师信息界面（5）添加或修改学生信息添加学生信息，主要是方便新生入校管理，通过学生信息管理，系统给相应的学生提供操作权限。图5-19添加学生信息界面图5-20修改学生信息界面（6）添加或修改课程信息添加或修改课程信息，方便学生查询相应课程的上课时长，并能够活得相应学分。图5-21添加课程信息界面图5-22修改课程信息界面（7）添加或修改授课信息添加或修改授课信息，可以帮助学生进行选修课调整，并对其相应的院系老师进行细化选择。图5-23添加授课信息界面（8）修改个人密码管理员个人密码设置，可以方便统一管理，有效识别管理员身份。图5-24管理员修改个人密码界面6系统测试系统测试以某一个院系的数据作为测试内容，测试是用于检测各模块功能运行是否正常。6.1测试方案由于测试过程主要是输入数据或选择命令，验证系统能否进行对应的操作或给出相应的反馈，即系统中各个模块的功能能否正常运行。所以黑盒测试更适用于本次系统测试。而黑盒测试是用穷举法对系统进行测试。因此选用其中一部分测试数据作为测试用例。6.2测试用例（1）用户登录界面测试输入用户名、密码和验证密码以选择与用户名匹配的身份。预期输出:用户界面登录成功实际输出:用户界面登录成功（2）用户登录界面测试输入:系统中不存在的参与者预期输出:使用者不存在。实际输出：提示不存在这个用户（3）院系信息管理测试输入：在添加院系信息界面中输入新的院系信息（名称，编号）预期输出:成功添加信息的页面实际输出:已成功添加信息的消息（4）学生成绩管理测试输入：录入新的成绩信息期望输出：成绩录入成功实际输出：成绩录入成功，自动进入下一条学生信息添加的界面（5）学生成绩管理测试