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文档简介

异性交往的艺术

.学习目标形成正确的异性交往观念，端正不良的异性交往态度。掌握与异性交往的艺术。奇特的现象一位班主任发现班级集体唱歌时，精神不振作，有的女生不唱，有的男生油腔滑调，总是唱不好。于是就组织了一次“革命歌曲演唱”主题班会，由男女生干部共同主持，男女生分坐教室两边，一个一个分别来唱，加上掌声赞许声，群情激昂，最后又来了一个男女生二部合唱，非常成功，收到了从来没有过的效果。异性效应定义：由于异性在场而引起的微妙的影响效果，具体表现为相互显示，相互约束与相互鼓励。异性效应的积极影响“异性效应”可使同学间相互取长补短、丰富完善个性。利用“异性效应”可以提高学习与活动效率。利用“异性效应”可以激励自己奋发向上。利用“异性效应”可以提高自我评价的能力。.以下行为在男女同学交往中是否合适？课间休息时，一群男女同学在操场上围成一圈打排球，欢声笑语一片。积极参加集体活动，避免“一对一”的单独接触。.晚自习下课了，男生小田约女生小芳聊天，此时天已经黑了，月亮挂在天边，下课的同学陆续从他们身边走过。避免或减少单独来往.下雨了，男生小黄和女生小兰在树下躲雨，因为雨越下越大，小兰的衣服湿了，小黄将她搂住，为她挡风雨。言行举止应有分寸郊游活动中，男生在爬山时帮助女生背背包，女生把午餐分给饭量大的男生。发扬互助互爱的精神中学生异性间应怎样交往？与异性同学交往要自然。与异性交往要礼让。与异性交往要“不定项”。不人为地划定交往圈子不对某个异性投入过多感情，也不对某个异性冷眼相看.与异性交往要适度。礼仪文雅得体，给异性留下美好的印象；不影响学业，不影响身心健康。.

请你对照自己的实际情况,作出是与否的判断，凡是答“是”的，记1分，答“否”的,记0分。与异性交往太少。与异性来往感觉不自然。不知道如何把握与异性交往的分寸。不知道如何与异性更好地相处。你无法平等地看待异性。异性对你并不友善。有暗恋的人。小

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